适应军事斗争准备需要抓好部队思想政治教育的几个问题

适应军事斗争准备的要求 ,应把教育的着眼点放在“仗怎么打 ,教育就怎么搞”上 ,把教育的立足点放在适应“真打”、“打赢”上 ,把教育的根本点放在激励官兵随时准备遂行对敌作战任务上 ,把教育的契入点放在激发官兵科技练兵的精神动力上 ,把教育的着力点放在适应“跨越式”发展的要求上。     

任职教育自主创新学习应把握的几个关键环节

自主创新学习，是院校深入落实科学发展观而对学员提出的新要求，其核心思想是着眼学员全面发展，突出学员主体地位，尊重学员首创精神，激发学员内在动力，增强人才培养工作的生机与活力。军校任职教育的学员大多在部队不同的岗位上任职多年，有丰富的基层工作经验，具备较强的自主创新学习能力。而自主创新学习必须抓住更新学习观念、注重学习方法、精选学习内容、讲求学习实效四个关键环节。     

坚持以科学发展观为指导加强军队思想政治建设

坚持以科学发展观为指导加强军队思想政治建设,必须坚持把思想政治建设摆在各项建设的首位。把思想政治建设摆在各项建设的首位,体现了以人为本的要求,是各项工作全面协调发展的客观要求,是保证部队全面建设持续健康发展的客观要求。同时,还必须准确把握思想政治建设的职能和任务,提高思想政治建设标准。各级领导都要重视思想政治教育,各项教育都要以理服人,各类干部都要善于做思想工作,各项工作都要做出思想性,各种规则规定的目标指向都要与社会主义核心价值取向相一致。     

学员管理要坚持育人为本

军队院校要为部队培养出合格的军事指挥人才,要把学员培养成集厚实的科学文化知识、良好的思想品德和高超的指挥艺术于一身的新型军事人才。管理工作要发挥服务保障作用,不能把管理的标准定在“管住人,不出事”上,而是要树立“育人为本”的观念,从总体上提高学员的综合素质,从根本上打牢学员的各项基础。把学员意志品质的培养,新理论、新战法、新知识的学习与指挥决策和战略恩维能力的培养,融入到管理教育工作中。     

推进民兵预备役建设创新发展

深入学习实践科学发展观，作为人武系统。就是要把着力点和落脚点放在推进民兵预备役建设创新发展上。当前，在实际工作中还存有许多不符合不适应科学发展观要求的矛盾和问题。主要表现为：少数领导对民兵预备役建设创新发展不够重视。保障措施不够及时到位；     

构建“以学为主”教学模式 提升后勤士官学员自学能力

随着军事教育观念的转变和军队院校教学改革的深化,传统的教学方法已不适应培养军事斗争后勤准备人才的需要。根据军队基层后勤专业的特点和要求,以及提升后勤士官任职能力和自学能力的需要“,以学为主”的创新教学改革势在必行。“以学为主”教学模式的基本思想是:在教学的全过程中,始终把学员放在主体地位,从调动和引导学员自觉主动学习入手,以提升学员的操作能力和自学能力为目标,实现“三个结合”,即:把学员的主体作用与教员的主导作用相结合,把教员引导下的自学与自学基础上的引导相结合,把教学员“学会”与教学员“会学”相结合。“1…     

坚持不懈地在抓基层打基础上下功夫

胡主席主持军委工作以来,科学分析军队建设面临的形势与任务,对加强基层建设提出了新的要求,并反复强调要把主要精力用在抓基层、抓落实上,在抓基层、打基础上下功夫。他指出：当前,部队建设和改革任务很重,军事斗争准备的各项工作要求很急,“越是在这种情况下,我们越是要注意加强基层建设”。“要认真贯彻科学发展观和正确政绩观,注重部队建设的协调发展、全面推进、整体提高……要坚持把工作重心放在基层,     

陈求发：强化军工特色 提高教育质量

在2008年国防科技工业工作会议上，国防科工委副主任陈求发所作的专题报告对国防科技工业教育工作进行了回顾。陈求发说，自1999年国务院调整军工院校管理体制以来，委属高校，共建高校以及其他参与国防科技工业人才培养的教育机构，在新的管理体制下顺利运行，深化教育教学改革，积极开展科学研究，培养输送大批各级各类人才，取得丰硕的科研成果，为国防科技工业发展作出积极贡献。两年来．各有关方面按照科学发展观的要求，把教育融为国防科技工业不可分割的一部分来谋划，放在国防建设事业发展全局中来部署，     

师宗县人武部把信息化建设向基层延伸

近年来,云南民族大学人武学院学员大队在抓好教学、训练的同时,把安全防事故工作提到了议事日程,在学生的教育、管理和安全工作上狠下功夫,取得了明显效果,有力地促进了各项工作的开展。     

不断提高落实科学发展观的能力

科学发展观是对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想关于发展思想的继承、丰富和发展,是推动国防和军队建设又好又快发展的指导方针。作为各级领导干部,必须努力提高贯彻落实科学发展观的能力,使其真正进入思想、进入决策、进入工作。深钻细研,在进入思想上求深化。用科学发展观谋划部队建设,首要的问题．是要在学懂弄通科学发展观的基本内容、深刻内涵、精神实质和实践要求上下功夫。一、带着感情学。把科学发展观放在整个马克思主义理论体系中来深化     

加强工作指导确保部队后勤建设稳步发展

随着形势的不断发展,军事经济工作外部环境时刻发生变化。面对新的形势和繁重的工作任务,在对后勤工作的全局指导上,必须把着眼点放在勤俭建军、艰苦奋斗上,在厉行节约、过好紧日子、保证重点建设需要方面做文章;把着力点放在适应“两场”需要,加强和深化后勤改革上,在大力开展调查研究、发展后勤科技、改进和加强管理上下功夫;把着重点放在保生活、保稳定上,在面向基层、搞好服务保障,改善基层官兵生活和工作环境条件上见成效。     

大别山中铸军魂

国庆节前夕,来自空军部队的167名特招大学生和空军第一航空学院600多名新学员一起打起背包奔赴大别山革命老区。在浸润着13万名烈士鲜血的河南新县,开始了军旅生活第一课;进行为期一周的传统教育和野营拉练。这是该院连续等17年把新学员入校第一课放在大别山进行的传统教育。     

充分发挥学员队在学员教育系统工程中的作用

学员教育是一项系统工程,新形势下的军校教育更有其自身特点.学员队工作应适应时代、对象与军校教育的特点,围绕培养目标全面展开,配合院校对学员的培养教育,做好学员的改造工作.这种工作任务对学员队干部提出了更高的素质要求.     

注重提高领导机关抓基层的质量效益

新颁发的《军队基层建设纲要》明确规定，要始终把工作重心放在基层，把基层建设状况作为检验领导机关工作的主要标志。加强基层建设，是各级领导机关的共同职责。按照科学发展观的要求加强基层建设，就要实施科学指导，不断提高抓基层的质量效益。     

论增强新时期军校德育的实效性

德育的实效性是德育工作生命力的重要体现。要增强新时期军校德育的实效性,第一,必须立足社会主义初级阶段的实际,进一步解放思想,更新观念;要把道德的先进性要求与广泛性要求有机结合起来;要正确认识和运用物质利益原则。第二,必须重视学员的主体作用,引导学员参与教育过程,使施教者与受教者双向互动,同频共振。     

军校学员思想道德现状及对策

通过对全院学员进行普遍的问卷调查发现,绝大多数学员在思想道德上是积极、健康、向上的,但同时也存在一些值得重视的倾向性问题;提出的相应对策是:严把学员“进”“出”两个关口,确保生长干部的高质量;加强政治理论课教学的针对性和有效性;结合青年学员的身心特点,把思想政治教育与心理健康教育结合起来;建立思想政治教育的有效机制;优化思想政治教育的环境。     

人武干部队伍建设在“三点”上下功夫

加强人武干部队伍建设,就是要按照江泽民的“五个模范”要求,结合新的形势和任务,着力在总想上、能力上、管理上下功夫。 一是抓教育,从思想上强素质。把切入点放在解决思想问题上。要责、权、利有机结合,从机制上提高思想素质,结合工作实际,采取有效措施,不断增强干部的事业心和责任感。     

省军区系统从严治军要严在科学管理

军委主席胡锦涛最近指出:要紧密结合新的形势任务,在加强部队思想政治教育的针对性、有效性上下工夫,在抓基层、打基础上下工夫,在克服形式主义、官僚主义上下工夫,把从严治军真正落到实处。贯彻从严治军方针,是依法加强国防和军队全面建设的必然要求。省军区系统贯彻从严治军的方针,必须在抓思想、建制度、强管理上下工夫。当前,尤其要紧密结合省军区实际,采取“软硬兼备、刚柔相济、张弛结合”的管理方法,对部队实施科学管理,以增强管理活力,提高管理效果。一是坚持刚性管理与柔性管理相一致。省军区系统工作性质特殊,官兵与地方交往较多,…     

发挥文化活动的载体功能 促进“两个经常”的落实

为了更好地把经常性思想工作和经常性管理工作落到实处,我们根据部队文化活动与“两个经常”具有时空上的重合、目的上的趋同等特点,在加强行政管理和思想工作的同时,注意发挥文化活动的载体功能,逐步摸索出一条寓教育和管理于文化之中的思路,使“两个经常”工作开展得更加生动活泼、扎实有效.一、发挥文化活动吸引人的功能,加强部队业余时间的教育和管理“两个经常”工作重在八小时以外,也难在八小时以外.过去,我们为了解决这一难题,想了不少办法,但效果不大,少数学员、战士不假外出,个别人甚至翻墙出去参加娱乐活动,发生了违纪问题.这些教训使我们认识到,要搞好学员、战士业余时间的管理,不仅要管住人,更重要的是要拴住心.为了达到这一目的,我们注重发挥文化活动吸引人的功能,比较好地解决了对学员、战士业余时间管理的这一难题.     

强军目标统领下的“合训”学员素质培育

强军目标对培养高素质军事人才提出了新的更高要求。培养高素质“合训”学员必须坚持把夯实思想政治素质作为学员素质的根本,把打牢科学文化素质作为学员素质的基础,把练就过硬军事素质作为学员素质的核心,把强化指挥管理素质作为学员素质的关键,全面提升“合训”学员的综合素质。