抓好预备役官兵训练应注意把握好三个问题

预备役官兵是预备役部队的主体。抓好预备役官兵训练,必须注意把握好三个问题：一是科学区分训练内容。将大纲规定的课目区分为必训、精训、免训和补训四种。“必训课目”是指预备役官兵必须具备的专业知识和技能，如共同基础、专业指挥与专业技能等内容；     

精训骨干提高素质

近日,黑龙江预备役某高炮团圆满完成了军区和省军区赋予组织预备役部队成建制精训骨干试点任务。在预备役部队精训骨干试点成果汇报观摩活动中。该团100余名现预任官兵以本职专业技能展示、教学组训能力展示和整体协同训练展示三个方面内容向与会的领导进行了汇报演示,官兵们的良好精神风貌和过硬的军事素质,赢得了在场人员的阵阵掌声。     

提高后备力量专业技术训练保障集约化程度

训练保障是训练实施的前提条件。民兵预备役专业技术兵训练应走集约化保障路子，以提高使用的质量效益。一是要调整省军区系统训练基地承训专业。统一规划省、市、县三级和预备役部队训练基地（教导队）建设，各个训练基地（中心）侧重承训一个军种兵种专业，按照专业性质和就地就近原则区分承训任务，相对集中使用专业教学力量、场地、装备等。     

黑龙江省军区组织预备役部队精训骨干试点成果汇报观摩活动

前不久,黑龙江省军区在大庆举办了"预备役部队精训骨干试点成果汇报观摩活动",各预备役师、旅、团长及省军区机关业务部门共40人参加。活动中,交流了精训骨干试点经验,观摩了90名精训骨干共8个科目专业技能和教学组训能力展示。     

“手拉手”拉出“多面手”——陕西某预备役团立足实际开展“一专多能”训练

陕西某预备役团是陕西省境内唯一一支核生化应急救援专业力量。近年来,团党委"一班人"认识到,预备役部队现役官兵少、技能"单打一"难以适应应急救援任务的需要,必须立足实际开展"一专多能"训练,培养造就"多面手",不断提升部队战斗力。他们在认真总结这几年训练成果的基础上,本着"专职岗位训精、相关专业训熟、指挥员训全训活"的训练目标,研     

河南某陆军预备役高炮师组织冬季野营训练

为进一步探索预备役部队野外训l练的方法路子,前不久,河南某陆军预备役高射炮兵师组织全师官兵进行了冬季野营训练。训练按照动员、分训、合训、总结四个阶段,主要完成了行军宿营（组织露营3次）、现地勘察、战斗勤务、野外生存等四个课目的训l练任务。     

精兵出自精训——吉林某预备役炮兵师着眼战斗力需求开展军事训练纪事

如何提升预备役部队训练质量，促使战斗力快速生成和提高？吉林某预备役炮兵师着眼军事斗争准备的需要，结合预备役部队实际，着力解决人员难召集、经费难筹措、时间难保障等制约预备役部队训练的难题，探索出一条精训之路，连续3年在参加军区组织的比武竞赛中取得名次。     

落实预备役部队与现役部队挂钩训练的几点思考

开展预备役部队与现役部队挂钩训练,是提高预备役部队训练层次和质量、缩小与现役部队训练差距,实现预备役与现役部队一体化联战联训的重要手段。积极探索做好新形势下预备役部队与现役部队挂钩训练,对推动预备役部队整体训练水平提高具有很强的现实意义。一、加强组织领导,建立挂钩训练有效机制挂钩训练涉及到挂训双方多个单位、多个层次和多个环节,且挂训双方没有隶属关系,组织协调比较复杂,训练中遇到的困难和问题较多。为此,挂训双方应建立和完善训练的组织领导、监督考评等运行机制,加强调控和指导,确保挂钩训练健康、有效、持久的开展…     

预备役部队网络化训练应把握的几个问题

预备役部队网络化训练是深化科技练兵、提高部队打赢能力的重要途径之一.组织预备役部队网络化训练,能将参训人员置身于仿真的战场环境,从而有效提高训练效益.当前,搞好预备役部队网络化训练必须重点把握三个问题.     

河南省军区组织全省民兵预备役重点分队专业教练员集训

近期,河南省军区组织全省高炮、维稳、通信和防化四个专业的229名民兵预备役重点分队教练员,依托预备役部队进行了集训。这次集训,主要进行了专业知识、基本技能、装备操作、教案编写和"四会"教学等课目的学习训练和考核比武。通过集训,教练员的理论水平、业务技能和组训能力得到明显加强,探索走开了预备役部队带训民兵预备役专业教练     

开训先练＂武教头＂——山东省军区组织教导训练机构主官集训

2月中下旬,山东省军区在烟台民兵训练基地组织全省40多个教导训练机构军事主官及部分教练员进行了集训。集训采取先集中、后分训、再集中的形式,按照内容宽、专业全、人员精和突出信息化、突出实战性、突出现岗位、突出比高招的思路,对基础课目和教学能力进行了强化训练和比武考核,为建强省军区部队“武教头”队伍提供了抓建样板,为今年部队和民兵预备役训练夯实了基础。     

搞好预备役坦克分队挂钩训练保障工作之浅见

预备役坦克分队与现役装甲兵部队的挂钩训练,保障工作复杂,涉及面广,必须进一步区分任务、明确责任,确保各项保障工作落到实处。 1.理论教学的组织和保障以预备役部队为主,现役部队为辅。预备役部队体制编制调整以后,预备役坦克部队编有相当数量的现役坦克营长、连长和坦克专业出身的干部,再加上预编的坦克专业技术骨干,已经具备了坦克分队训练的组织和教学能力。因此,预备役坦克分队训     

精编·精训·粗演

为强化尚武精神,提高打赢能力,驻守北疆的预备役某团在精编、精训、精演上下工夫,摸索出一套打牢技术、战术基础的有效方法。     

坚持问题牵引推进预备役部队依法治训

军事训练是提高战斗力的基本路径,依法治训是军事训练的基本模式.预备役部队要针对依法治训中存在的种种问题,健全法规制度体系,完善经费保障、抚恤优待制度,改革训管模式、严格训练奖惩,把依法治训落到实处.     

锻造精兵谋打赢——黑龙江某预备役团提升部队战斗力侧记

近年来．随着我军体制编制调整改革的不断深入,预备役部队在国防建设中的作用和地位日渐凸显．如何在遂行作战任务中发挥积极作用是每个预备役部队需要认真思考的问题,驻守在祖国最北部的某预备役圊紧贴支前固边的使命任务．注重人才培养。严格精编、精训,大力培育战斗精神．打造出一支精兵之旅。     

坚持“三个注重”提高训练质量

为提高民兵预备役部队的整体训练质量,我们坚持“三个注重”抓训练,较好地解决了当前民兵预备役部队训练参训率低、漏训内容多等问题,取得了理想的效果。 一、保证适应训练要求。一是训练主体更加突出,特别是专业技术兵种的训练,对训练组织指导提出了更高的要求。二是训     

认真贯彻新大纲 搞好预备役部队训练

山西预备役师高炮团针对预备役部队寓兵于民和高炮专业复杂的特点,以提高训练效益为核心,从解决“时间短怎么用,课目难怎么练,专业多怎么训”等问题入手,积极探索预备役高炮分队的组训方法,按照新大纲要求科学施训,收到了较好效果。一是认真培训教学     

让挂钩带训成为预备役部队战斗力提升的倍增器

正仗在一起打,兵就要在一起练。开展现役部队与预备役部队挂钩带训,既是解决当前预备役部队组训力量不足、专业骨干缺乏、训保能力薄弱等诸多问题的有效办法,也是促进现役与预备役两支力量有机结合和整体遂行任务能力提升的重要途径。因此,要从挂钩带训头绪多、涉及面广的实际出发,科学筹划、灵活组织、突出重点、严格考评,最大限度地整合共享训练资源,努力使其成为部队训练质量和战斗力提升的"倍增器"。     

努力提高预备役部队正规化训练水平

预备役部队训练新大纲的颁发,是积极适应新形势、新任务的要求,抓好预备役部队训练的基本依据。要实现预备役部队战斗力的整体提升,就必须以军事斗争任务为牵引,以提高部队“两个能力”为目标,坚持依法治训,严格按纲施训,理清思路,更新观念,创新机制,大胆实践,狠抓落实。     

沉舟侧畔千帆过——某预备役高炮师教导队“基地模拟化教学”见闻

初夏时节,数百名肩配“Y”字的预备役官兵,神色庄严地走进某训练基地。教学训练随即展开：射击指挥、操作使用复杂的专业课目、多手协同等课目在模拟化教学手段下被迅速分解,参训人员将各种知识融会贯通,很快参与到实装操作考核中来。近3年时间,某预备役高炮师教导队依托“基地模拟化教学”,先后完成29期3700余人次的师团首长机关和分队专业训练,预任官兵训练合格率达到97．8％,21人次成为省军区、军区优秀“四会”教练员,2004年,他们一举跨入沈阳军区先进教导队行列。