印度军队基层精神教育

印度当局一贯强调“军队国家化、非政治化、不介入党派斗争” ,因而在军事体制中不设专职的政治工作系统。但实际上 ,印度十分重视军队内部的精神教育 ,把精神教育作为凝聚军心、加强军队建设的一项重要内容 ,并将其纳入军队管理 ,特别是基层管理的范畴 ,用以统一官兵思想、加强军队政治控制、增强部队战斗力和保证各种任务完成。印军基层精神教育的主要内容(一 )崇尚国家利益的“爱国主义”教育。印度是一个多民族、多宗教的国家。印军认为“爱国心”、“民族优越感”是军人的重要素质之一 ,是最高的个人利益 ,是部队最实在的士气。因此 ,…     

外军精神教育一瞥

外军十分重视部队的精神教育 ,把精神教育作为凝聚军心、加强军队建设的一个重要内容 ,用以统一官兵思想、加强军队政治控制、增强部队战斗力和保证各种任务完成。一、突出“爱国主义”教育 ,激励官兵“为国献身”爱国主义教育是外军精神教育体系中的核心内容 ,目的是让官兵产生一种“亲密忠诚、自豪和满足的感觉 ,这种感觉会转化为道德上的责任 ,促使官兵去为共同利益 ,为国家和个人去行动和作出牺牲”。外军普遍认为 ,理想的军队应该是“事业型”的军队 ,即军队的主体成员具有很强的爱国主义精神 ,当兵从戎是为了其共同的“事业”和“理想…     

邓小平的军事爱国主义思想理论体系探论

邓小平是当代中国最伟大的民族英雄 ,他不仅是一位伟大的爱国主义政治家 ,同时是一位伟大的爱国主义军事家。“我是中国人民的儿子 ,我深情地爱着我的祖国和人民”。邓小平的这一爱国深情和智慧 ,同样被倾注于他为国家民族独立自由、民主富强而不息奋斗的军事活动领域 ,并在伟大的实践中结晶形成重要的军事爱国主义思想理论。邓小平的军事爱国主义思想既是邓小平爱国主义思想和军事伦理思想的重要内涵 ,也是邓小平新时期军队建设思想的重要伦理基础和邓小平全部思想理论的重要组成部分。目前的有关研究尚为空白 ,本文尝试就此做一初步探论。…     

注重中国近代史教学的理性思维深化爱国主义教育

爱国主义作为一种“主义”,本质上是指观点、思想和理论.1840年到1949年,110年的中国近代史是中国历史上民族危机最为深重,同时也是爱国主义最为昂扬的时代.期间,中华民族的爱国主义传统接受了时代的挑战和历史的检验,在忧患、抗战和求索中发扬光大,进入了新的更高的精神境界.近代史上的爱国主义可以当之无愧地称为“国魂”和“民魂”.所以中国近代史在爱国主义教育方面独具优势,更应发挥特有的功能.     

邓小平爱国主义思想的时代特征

爱国主义作为一种崇高的道德规范,它是民族的灵魂、感情的纽带和团结的基础,能形成一个民族国家巨大的凝聚力,成为推动一个民族历史发展的重要因素,甚至起着决定一个国家前途和命运的作用.     

九八抗洪抢险与全民国防教育

江泽民同志在党的第十五次代表大会的报告中强调:“各级党组织、政府和人民群众要关心、支持国防和军队建设。加强国防教育,增强全民国防观念。”国防教育,实质是爱国主义和革命英雄主义教育,是提高全民族素质的教育,是民族精神和民族气节的教育,是唤起人民忧患意识,振奋民族精神的教育。     

中国古代军事爱国主义研究

军事爱国主义是一种特殊的人类道德现象,它产生的基础是民族或国家在军事活动中所具有的共同情感。从军事伦理学意义界定,它是一种调整军事主体(包括军事理论和实践活动)与国家民族之间价值关系的道德规范和原则——以国家民族的整体利益为最高利益,以军事个体和军事集体的无私奉献为行为准则。 中国古代军事爱国主义是中国古代爱国主义的重要形态,其独特之处在于运用军事武装力量维护社稷、安定天下,践履道德义务,集中体现了古代军人爱国特有的精神和主体伦理特征。古代那些金戈铁马、狼烟奔突的战争活剧所孕育的卷帙浩繁的军事典籍莫不立足于军事爱国为基点,那些历史长河中流芳千古最为豪放悲壮的英魂无不是试身手以“补天裂”的爱国军人。     

抵制军队“非政治化”思潮 保持人民军队无产阶级性质

本世纪80年代,一些西方发达资本主义国家挟其经济、科技发展的优势,利用西方意识形态,向社会主义国家渗透,并相继用“军队非党化”、“非政治化”的攻势在东欧国家和苏联的军队中打开缺口,致使这些国家在面对国家光亡,民族危机的时刻,军队无所作为,导致这些国家改旗易帜,四分五裂。与此形成鲜明对     

强化官兵的职业道德观念

38021部队担负着南沙守备任务,部队长年驻守在远离大陆的孤礁上.党委根据这一特点,坚持以爱国主义为主线强化官兵的职业道德观念,使官兵为祖国的利益甘愿吃苦,乐于奉献,圆满完成守卫南沙的光荣使命.一、把爱国主义教育与知礁爱礁教育结合起来,激发官兵强烈的职业使命意识第一,结合官兵思想实际,把爱国主义教育经常化.教育中针对不少官兵对爱国主义是军人的重要道德规范缺乏认识的实际,在讲好专题课的同时,还组织播放《伟大的军队,光荣的战士》系列录相片和《林则徐》、《英雄儿女》等爱国主义影片,激发官兵奋发图强的民族自尊心和艰苦创业的进取精神,增强守礁卫国的历史责任感.第二,引导官兵知礁爱礁,把爱国主义教育具体化.教育时,始终注意把爱国主义教育与富有南沙特色的知礁爱礁教育相结合,组织开展“熟悉海洋国土”、“祖国在我心中”、“我与主权碑’等活动.通过这些现实的教育,使大家明确南沙自古以来就是我国的领土,南沙的历史,浓缩着中华民族的荣辱,从中体会到守卫南沙岛礁的     

凝聚民族力量的伟大旗帜——论抗美援朝战争中的爱国主义和革命英雄主义精神

中国人民志愿军赴朝作战已经 50周年了。中国人民志愿军在兄弟国家朝鲜 ,同朝鲜军民并肩战斗取得的抵抗美国侵略的伟大胜利 ,支援了斗争中的朝鲜人民 ,保卫了亚洲的和平 ,保障了新生的中华人民共和国的安全 ,打破了“美国军队不可战胜”的神话 ,显示了人民的力量 ,证明了在正义战争中被激发出来的高度的爱国主义和革命英雄主义精神 ,是民族复兴的不竭的源泉 ,是创造战争奇迹的巨大动力 ,是凝聚民族力量的伟大旗帜。(一 )　　抗美援朝战争 ,是中朝人民和军队为维护国家安全、维护亚洲与世界和平的正义战争 ,是以劣势装备战胜优势装备之敌的光…     

论弘扬爱国主义精神

爱国主义是中华民族代代相传的优秀品格和传统。在新的历史条件下,继承和发扬这一传统,大力弘扬爱国主义精神,对于建设有中国特色的社会主义,对于国家的发展和民族的振兴都有着特别重要的现实意义。 一、爱国主义是国家独立和解放的力量源泉,是国家发展、民族振兴的强大动力。因此,弘扬爱国主义精神是历史和现实的共同要求     

同自己军队“作战”的军队——美国宪兵部队

军队都是同敌人作战的，作战目标就是杀死对方，消灭对方。因此，军队的主要作战对象一般都是敌对国家的军队、作战人员。但在世界各国的军队中，也有一种军队的主要作战对象不是敌对国家的人员，而主要是同自己军队“作战”，其主要“作战”对象就是生为同一国土、身着同样军装、效忠同一机构或人民的“兄弟”，这就是许多国家军队编制内的宪兵部队。美国宪兵部队就是这样的一支军队。     

加强对军校学员爱国奉献教育的几点思考

爱国奉献是一种深厚的民族情感。党的十六大报告再次强调要弘扬爱国主义精神 ,切实加强思想道德建设。列宁曾经指出 ,“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”①它是任何一个伟大民族不可缺少的向心力和凝聚力。热爱和献身于自己的祖国 ,是古往今来每个正直的中国人所具备的最起码的道德品质。对于新时期的军校学员来说 ,作为道德规范的爱国奉献 ,具有科学的内涵 ,就是 :热爱祖国 ,拥护支持改革 ,以振兴中华为己任 ,积极为社会主义现代化建设贡献力量。全心全意为人民服务 ,个人利益服从国家、民族的根本利益。…     

新中国和人民军队阅兵的回顾与解读

阅兵是一项极其隆重的军事仪式,它体现了一个国家的国威、一支军队的军威、一个民族的浩然正气.它是军人向国家宣誓忠诚,展示军队风貌的重要形式. 阅兵,它能激发国人的爱国热情,振奋民族精神.同时阅兵能够展示出国家的综合素质和实力,体现军队的现代化建设水平和风貌. 在今年将举行的纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵之际,我们不妨对历史上的人民军队阅兵、新中国国庆阅兵和人民解放军的一些重大阅兵进行回顾和解读.     

外军思想教育特点浅述

外军思想教育大体分为三种类型:一是社会主义国家军队思想教育体系,他们大都集中在亚洲,有越南、朝鲜、老挝和古巴,称之为“思想教育”;二是资本主义国家军队思想教育体系,主要有美国、日本和英国等国,称之为“精神教育”或“精神指导”;三是发展中国家军队思想教育体系,主要代表有印度、印度尼西亚、埃及等国,称之为“思想教育”或“鼓动士气”。尽管外军思     

全民国防教育大纲(2006年11月13日由国家国防动员委员会公布施行)

第一章总则第一条为规范和加强全民国防教育,弘扬爱国主义精神,促进国防和军队现代化建设,促进社会主义精神文明建设,根据国防教育法,制定本大纲。第二条全民国防教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以爱国主义为核心,着眼于维护国家的安全、统一和发     

扎实开展爱国主义教育

开展爱国主义教育要突出国家利益观教育。维护国家利益是爱国主义的核心和行动的归宿。国家利益是立国的基础,懂得自身利益的民族才是清醒的民族,自觉为自身利益而团结、而奋斗的民族才是有希望的民族。国家利益产生动力,任何时候,国家利益都是激发爱国热情和凝聚民族精神的动力源泉。认清国家利益,并自觉为国家利益的实现而奋斗,是开展爱国主义教育的出发点和归宿。国家利益包括生存需求和发展需求两个方面。生存需求主要是主权独立、领土完整。发展需求主要是经济繁荣、社会稳定和良好的战略环境。通过爱国主义教育,要使官兵懂得:维护国家…     

牢固树立融合式发展理念

党的十七大报告中明确提出。要“统筹经济建设与国防建设，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统一”，“走出一条中国特色军民融合发展路子。”这一科学命题．深刻提示了国防和军队建设与国家发展、民族振兴的内在联系，为加强国防和军队建设指明了方向。     

关于增强各民族国家认同的几点思考

当今是民族个性张扬的时代,极端民族主义、恐怖主义和民族分裂主义是其外在表现形式,这是一种异化的民族认同,不利于各民族国家内部各民族对该国的国家认同和国家安全。应该以公民权为本位来构建民族认同,进而形成整体的国家认同;以保障公民生存权平等为契机,构建现实意义上的国家认同;以维护各民族人民的根本利益为核心,化民族主义为爱国主义;以保证各民族的和睦发展为目标,整体提高国家构建新时期和谐社会的能力。     

浅谈新时期的爱国主义

列宁说过，爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。中华民族在开发建设祖国大好河山，创造灿烂的中华文明的同时，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。