为深化科技练兵提供强大精神动力

深化科技练兵是贯彻江主席“三个代表”重要思想 ,扎实做好军事斗争准备的重大举措和基本实践活动。发挥好激励向导作用 ,为深化科技练兵提供精神动力 ,推动军事训练跨世纪发展 ,是当前政治工作面临的一项急迫任务。着眼打赢目标 ,牢牢把握科技练兵的正确方向。深化科技练兵的根本目的 ,是提高部队打赢能力。做好深化科技练兵中政治工作 ,就应着眼打赢这个目标来筹划 ,发挥政治工作的“生命线”作用。牢牢把握科技练兵的正确方向 ,既是各级党委和政治机关的重要责任 ,也是科技练兵中政治工作的首要任务。但是 ,部队中还存在对科技练兵的实质…     

激发官兵持久练兵动力

军事训练是部队经常性的中心工作,为军事训练提供强大的精神动力是政治工作的重要职能。有效履行新世纪新阶段我军历史使命,积极适应军事训练转变的新形势,必须紧贴任务要求，紧扣官兵需求，坚持多措并举，积极改进创新，充分调动官兵的训练热情，使部队保持持久不衰的练兵动力。     

业务知识讲座5 民兵军事训练

军事训练是和平时期提高部队战斗力的基本途径,也是提高民兵战斗力的基本途径。对民兵实施军事训练,是提高民兵军事素质、增强战斗力的重要手段,是民兵工作“三落实”的一项重要内容,是武装部的主要工作职责之一。 民兵军事训练的历史沿革 我国民兵是在中国共产党的武装斗争实践中产生和发展起来的。在民兵的发展历程中,始终离不开练兵活动,形成了许多练兵的光荣传统。     

对练兵价值的理论认识及其现实意义

在逐步建立社会主义市场经济的条件下,人们的价值观念普遍增强了。尽管军人受部队各种纪律、条令条例、规定的约束,但部分官兵思想上确实存在着“身在军营心想经营,人在操场心想市场”,“军事训练无所用心,民用知识刻苦钻研”等现象。为此,我军政治工作要认真发掘广大官兵的练兵积极性,必须在练兵价值观上寻找“突破口”。     

对做好科技练兵中思想政治工作的几点思考

当前 ,部队科技练兵活动正在蓬勃兴起。在这场军事训练领域的重大变革中 ,思想政治工作必须充分发挥作用 ,保证这一活动深入、持久、有效、健康地发展下去 ,其中很重要的问题就是要引导官兵处理好科技练兵中的几个关系。一、正确处理练与战的关系 ,在搞好仿真训练上下功夫“军应思战 ,兵要务练” ,军队的根本职能就是要练兵打仗。斯大林曾经说过 ,“战争中需要什么 ,军队就练什么。”军事训练是和平时期提高部队战斗力的根本途径 ,是赢得战争的前提和基础。但是 ,在相对和平环境下 ,由于战争不是迫在眉睫 ,部分官兵容易产生当“和平兵”的思…     

以临战的状态抓好民兵军事训练

民兵预备役部队是我国武装力量的重要组成部分.在未来战争中将发挥越来越重要的作用。如何提高民兵预备役部队的战斗力和遂行任务的能力.当务之急就是提高民兵预备役部队的训练水平,下工夫解决制约民兵预备部队军事训练质量提高的"瓶颈"问题。一、要切实摆正民兵预备役部队军事训练的中心位置军事训练是和平时期最基本的军事实践活动,是生成和提高战斗力的基本     

让“中心环节”与“中心工作”深度相融

<正>某单位党委议教会上提出：“一定要让‘中心环节’与‘中心工作’深度相融,紧贴训练形势、训练进度、训练课目,搞好专题性、针对性、经常性教育,坚决防止教育与训练相脱节、‘两张皮’。”这段掷地有声的话,引人深思、发人深省。何为“中心环节”？何谓“中心工作”？思想政治教育是增强部队凝聚力向心力创造力战斗力,团结动员官兵投身强军实践、履行新时代军队使命任务的中心环节。军事训练是部队经常性中心工作,是生成和提高战斗力的基本途径,是最直接的军事斗争准备。     

部队训练中思想政治工作的难点与对策

军事训练是武警机动部队的中心工作 ,努力加强训练中的思想政治工作 ,对于调动练兵的积极因素 ,挖掘练兵内在动力 ,提高练兵质量标准 ,具有十分重要的现实意义。一、训练中思想政治工作的难点难点一 :表现在“三少”一是科学预防少。一些政工干部做训练中的思想政治工作 ,只注重当前利益 ,有了问题才去做工作 ,总是处于被动状态。二是方法招数少。面对新情况和新问题 ,仍然凭老经验、用老方法、拿老手段开展工作 ,工作效果一般化。三是跟班作业少。深入练兵场不多 ,发现矛盾不能及时解决。难点二 :表现在“三差”一是精神状态差。对待训练中…     

新形势下思想政治教育要立足于提高军人的思想政治素质

提高军人的思想政治素质是落实军委江主席关于加强思想政治建设指示的重要内容,是实现“四有”目标的重要途径.因此,探讨提高军人思想政治素质的结构、意义及其途径,对于改进和加强思想政治教育,提高部队战斗力,促进部队的现代化建设,都具有重要意义.笔者试对军人思想政治素质的内涵、现实意义和提高的途径,谈一点粗略的看法.一、军人思想政治素质的基本指向军人的思想政治素质,就其最基本的方面来说,主要是指政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性.这是军人的思想政治素质的主体方面.抓住了这两个方面,也就抓住了思想政治素质的关键.     

确立正确的练兵价值观

确立正确的练兵价值观刘永宏,郭建昌,张小江社会主义市场经济的发展,促使人们在社会交往中十分重视自身的社会价值和自我价值。军人在军事训练中也不例外,必然涉及到军人的练兵价值。军事训练中的政治工作必须从以下几个方面来引导官兵形成正确的练兵价值观。（一）充...     

爱军习武斗志高

爱军习武斗志高今年以来,某部注意把“四个教育”和训练中政治工作紧密结合起来,着重从解决官兵人生观这个根本问题入手,挖掘练兵动力,较好地调动了官兵的练兵热情,促进了年度军事训练任务的顺利进行。他们一是把人生观教育同训练中政治工作结合起来,便两者互相促进...     

摆正位子 拿出点子 趟好路子——对做好科技练兵中政治工作的几点思考

一、做好部队训练中的政治工作要注意摆正位子。 (一 )政治工作的服务保障作用要到位。在平时的工作中 ,政治工作往往放不下“架子” ,喜欢指手画脚的情况时有发生。这是服务保证作用不到位的一个重要原因。科技练兵中政治工作的展开 ,一定要防止和纠正这种现象 ,切实定位在服务保证的位置上 ,一切围绕科技练兵的中心任务开展工作。其方法、内容、标准 ,都要以提高战斗力这个标准来确定 ,以江主席提出的“打得赢”目标 ,作为检验服务保证的标准。(二 )以科学的态度服务于科技练兵 ,纠正急于“开花结果”的思想。当前部队官兵的科技素质并不…     

着力增强联勤部队训练中政治工作的实效

增强由机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变中的联勤部队思想政治工作实效,应当将后勤训练摆在中心位置,加强党委对后勤训练工作的指导和统揽;着眼调动官兵的练兵积极性,注重提高官兵的能力素质,切实履行政治工作的育才职责;不断改进政治工作的方法和手段。     

提高政工干部组训能力

军事训练是部队战斗力生成的基本途径。基层政工干部要做好政治工作为完成中心任务服务，又要亲临一线组织指导部队日常训练，其组训能力的高低，直接影响到部队训练质量和战斗力生成。提高政工干部组训能力，必须在强化五种意识上下功夫、见成效。     

与时俱进谋发展全面过硬保畅通

我部长年驻守在新疆罗布泊地区,面对艰苦的自然环境、复杂的社会情况和繁重的工作任务,我们党委“一班人”自觉践行“三个代表”重要思想,党委班子的思想政治水平和领导部队建设能力有了新的提高,团结带领部队圆满完成了以通信工作为中心的各项任务。我部连续3年被上级评为党风廉政建设先进单位,被总装和上级评为科技练兵暨军事训练先进单位,     

发挥思想教育在军事训练中的作用

军事训练中思想教育作为军事训练中政治工作的首要环节，对激发基层官兵训练积极性具有重要意义。它能疏通基层官兵的思想情绪，保持部队政治上的坚定性和行动上的自觉性，为基层官兵的军事训练提供精神动力。新世纪新阶段军事训练中思想教育，应围绕履行我军新的历史使命来展开，贴近推进中国特色军事变革特别是军事斗争准备的基本实践活动来进行，     

扎实开展按纲施训中的政治工作

按新军事训练大纲施训是实现军事训练转变的重要基础,是部队今后中心工作的重中之重.政治工作必须按照"三个紧贴"的总体要求,着重从转变观念、加强组织领导、激发练兵热情、强化人员素质和改进政治工作作风入手,积极跟进有效发挥作用,保证部队按新大纲施训全面深入开展.     

以战斗力为标准抓好预备役部队训练

预备役部队的训练是武装力量训练体制的一个重要组成部分。“以军事训练为中心,以战斗力为标准”是我军预备役部队建设的基本要求,也是尽快提高预备役部队战斗力的主要途径。 (一)坚持按纲施训,提高训练质量。预备役部队的军事训练要严格按照《预备役部队军事训练与考     

论五十年代末六十年代初加强我军军事训练的历史经验

在中国人民解放军的军事训练发展史中 ,1 95 8至 1 96 4年是一个相对重要的历史时期 ,这一期间训练成效显著 ,人民军队的正规化、现代化建设得到了很大发展。其主要经验有 :提出“以我为主”的军队建设指导方针 ,探索我军特色的军事训练路子 ;加强军事科学研究 ,学习军事著作 ,研究解决教育训练中出现的问题 ;调整部队编制体制 ,努力适应现代战争条件下军事斗争的需要 ;结合战备工作形势 ,有重点地开展应急军事训练 ;全军练兵习武 ,整体提高部队军事训练水平等。     

扩大思想政治教育课堂的视野

一、政治教育要从课堂进入官兵的军营群体活动中。军事训练、业务学习和完成各项任务等军营群体活动 ,应作为教育延伸的主要场所。实践证明 ,思想政治教育只有向军事训练、完成各项工作任务的过程和业余活动融合渗透 ,才能真正克服教育与训练、管理“两张皮”的现象 ;只有延伸、渗透到军营群体活动中 ,才能真正运用好群体活动中丰富的教育资源 ,让官兵在参与教育中潜移默化地受教育。实现好课堂教育向军营群体活动的延伸 ,其主要任务是搞好课堂教育的细化、转化工作 ,把正规课堂教育与随机教育结合起来。在具体操作上 ,要注重结合部队建设的…