按新大纲施训努力提高学生军训质量

最近,国家教育部、总参谋部、总政治部联合制定下发了《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》(以下简称“新军训大纲”),这标志着我国学生军训工作正逐步走向法治化轨道。今年是按新军训大纲施训的第一年,各级负责学生军训的部门必须强化按纲施训意识,努力把学生军训工作提高到新的水平。 一、深入学习,增强按纲施训的自觉性 首先,要抓好军训主管人员和军事教员的学习。各级军训主管人员和军事教员是学生军训的组织指导者和实     

要强化按纲施训意识

随着学生军训工作的深入普及,参加军训的学生人数逐年增长,部队派出帮训官兵逐年增加,影响和制约学生军训质量的因素逐渐增多。在学生军训施训过程中,帮训官兵只有牢固树立按纲施训的观念,严格按照《普通高等学校军事课教学大纲》进行,才能确保学生军训质量。一是树立《大纲》的法规意识,增强按纲施训的自觉性。《大纲》是组织和实施学生军事训练教学、评估军事训练教学质量和督导军事训练教学工作的依据,是指导学生军训的法规性文件,也是学生军训指导思想的具体体现。各级学生军训职能部门要牢固树立《大纲》就是法规的意识,坚持按纲施训、…     

提高认识 把握重点 全力推动学生军训工作深入发展

开展学生军训,提高学生的综合素质,是为军队培养具有较高科学文化水平和专业基础知识的高素质军事人才的战略举措,也是当前加强和改进大学生思想政治工作的实际步骤。我们认为,今后一个时期学生军训工作需重点抓好以下几项工作:一、强化认识,把学生军训作为利国利军利民的大事来抓青年兴则国兴,青年强则国强。青年学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是高素质后备兵员的重要组成部分。对他们进行国防教育和军事训练,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养“四有”新人的客观要求;是开展全民国防教育,强化国防意识,为国防和军队…     

吉林省普通高校和高级中学军事教师培训卓有成效

4月8日至18日,吉林省军区司令部联合吉林省教育厅分别举办了“吉林省第二期普通高校军事教师培训班”和“吉林省第一期高级中学军事教师培训班”。培训注重打牢“三个基础”：一是针对高等院校和高级中学从事学生军训工作人员更新较快的特点,深入系统地学习有关学生军训工作的政策、法规,使军事教师进一步掌握学生军训工作的大政方针,理清工作思路,明确学生军训的重大意义,增强学生军训工作的责任感和使命感,打牢思想政治基础。二是依据《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》,安排部队和军事院校有关专家给军事教师讲授中国国防、军事高技术和高科技战争、朝鲜半岛和台海形势分析等示范课,使其掌握军事理论基础知识,了解当代军事前沿相关知识,拓展其军事知识结构,打牢军事理论基础。     

全国高等学校学生军训现场会在成都召开

近日,全国高等学校学生军训现场会在成都召开。来自教育部、各省(自治区、直辖市)教育行政部门和解放军总部、各军区、省军区以及部分军队院校从事学生军训工作的领导和专家共160多人参加了会议。会议的主要目的是,深入学习领会党中央、国务院、中央军委关于学生军训工作的一系列决策指示,以《学生军事训练工作规定》、《普通高等学校军事课教学大纲》和《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》为依据,按照高等学校公共必修课的要求,规范军事课程管理,研究加强军事课程建设的措施办法,重点推动解决军事课程教学发展不平衡、重军事技能训练轻军     

二00八年全军学生军训工作要点

二○○八年的全军学生军训工作,要以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真落实<学生军事训练工作规定>,紧紧围绕国家人才培养战略和国防后备力量建设需要,加强统筹协调,加大指导力度,规范工作秩序,着力在建设高素质派遣军官队伍、提高军事课教学质量、加强学生军训工作理论研究等方面下功夫,进一步推动学生军训工作创新发展.     

牢固树立“四种意识”推动学军训工作健康发展

教育部、总参谋部、总政治部联合颁发的《学生军事训练工作规定》,是当前和今后一段时期组织开展学生军训工作的基本依据。省军区各级学生军训工作部门,必须牢固树立好"四种意识",全力推动学生军训工作健康发展,     

加强新时期学生军训工作的几点思考

依法对青年学生进行军事训练,是加强国防后备力量建设的基础工程,是强化全民国防意识的关键环节,事关国家安危与兴衰,事关中华民族伟大复兴,必须着眼国防建设和国家发展需要,切实把学生军训工作摆上重要战略位置,主动适应形势变化,努力破解发展难题,不断提升学生军训工作质量效益。一、深化思想认识,充分认清加强学生军训的重大意义     

试论学生军训的实质

教育部、总参谋部、总政治部于2003年6月联合颁发了《全国学生军训工作发展规划》,要求到“2005年,全国基本实现所有普通高等学校、高级中学开展学生军训。”对于这一规定,大多数教育行政机构的负责人和学校领导态度是积极的。但是,也有观望和怀疑者,行动消极者。持这种态度的人,主要是对学生军训缺乏正确认识,担心学生军事训练影响教学。殊不知,学生军训是学校教学的重要组成部分。为了消除顾虑,推动学生军事训练普遍展开,有必要对学生军事训练的实质进行深入分析。一、学生军训是青年学生履行兵役义务的一种形式学生军训是指对普通高等学…     

试论学生军事训练方针

教育部、总参谋部、总政治部制定的《学生军事训练工作规定》明确规定:我国学生军事训练的方针是"着眼时代特点、遵循教育规律、注重实际效果、实施分类指导"。正确理解这一方针,对于把握学生军训方向、提高学生军训质量、推动学生军训深入发展,具有重要意义。     

贯彻落实《学生军事训练工作规定》 推动学生军训工作又好又快发展

教育部、总参谋部、总政治部颁发的《学生军事训练工作规定》,是学生军训工作领域的一件大事。在当前学生军训工作全面展开的大好形势下,《规定》的颁发非常及时,意义重大。     

二○○八年全军学生军训工作要点

二○○八年的全军学生军训工作,要以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真落实《学生军事训练工作规定》,紧紧围绕国家人才培养战略和国防后备力量建设需要,加强统筹协调,加大指导力度,规范工作秩序,着力在建设高素质派遣军官队伍、提高军事课教学质量、加强学生军训工作理论研究等方面下功夫,进一步推动学生军训工作创新发展。     

民兵训练中政治工作应注重“四个强化”

政治落实是民兵工作“三落实”中贯穿全局的重要内容,是深化职能意识、确保队伍纯洁、促进军事过硬的重要保证。笔者认为,做好新形势下民兵军事训练中的政治工作应注重把握“四个强化”。     

二○○八处全军学生军训工作要点

二○○八年的全军学生军训工作,要以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真落实<学生军事训练工作规定>,紧紧围绕国家人才培养战略和国防后备力量建设需要,加强统筹协调,加大指导力度,规范工作秩序,着力在建设高素质派遣军官队伍、提高军事课教学质量、加强学生军训工作理论研究等方面下功夫,进一步推动学生军训工作创新发展.     

发挥职能作用 深化学生军训

为进一步推动华北地区学生军训工作的深入发展,经军区首长批准,我们首次组织了由军地业务部门领导参加的学生军训工作研讨会。现场观摩了山西省军区军训教研室、山西力学人武部、军事教研室和国防教育中心,组织进行了集中研讨,交流了工作经验,还对军区制定的华北地区学生军事训练习作暂行规定进行了研修,提出了修改完善意见。     

对推动学生军训工作普及深化的几点思考

在普通高等学校和高级中学开展军训,既是强化国防教育的重要方法,又是搞好后备力量人才储备的有效途径。新形势下,全面普及深化学生军训工作,应牢牢把握以下几点:一要健全运行机制,为普及深化学生军训工作提供有力保障。学生军训是一项系统工程,涉及范围广,组织协调复杂,需要军地各级机关和各部门相互协调、密切配合、齐抓共管。第一,应完善组织领导机构。在现有军训领导机构的基础上,各省应成立由地方政府和省军区分管领导任组长,军地相关部门人员参加的学生军训工作联合领导组织,各地(市)政府和同级军事机关成立相应的工作机构,并在高校明…     

巩固军训成果 培养“四有”人才——天津大学巩固军训成果的做法和体会

我校认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于学生军训的指示精神,从1986年起便开始了学生军训工作.广大学生通过军事训练,进一步激发了爱国主义热情,树立了革命英雄主义精神、集体主义精神和良好的道德素养;增强了国防观念和组织性、纪律性;培养了吃苦耐劳精神,磨练了意志;提高了自立意识和生活自理能力;掌握了基本的军事知识和技能.实践证明,大学生参加军事训练,对于促进教学改革,推进素质教育,培养"四有"人才都有十分重要的意义.然而,军训毕竟是一项阶段性很强的工作,如果缺乏相应的工作来接续,短时间带来的成果也只能是短效的.为了进一步巩固军训成果,使之在人才培养和建设祖国的事业中发挥长效作用,必须注重巩固军训成果.     

关于普及学生军训的几点思考

前不久,国家教育部、总参谋部、总政治部联合制定并下发了《2003～2005年全国学生军训工作发展规划》、《普通高等学校军事课教学大纲》、《高级中学学生军事训练大纲》等一系列     

关于加强新形势下学生军训工作的几点浅见

学生军事训练工作是增强全民国防观念、深化国防后备力量建设的战略之举。近年来,学生军训『工作范围越来越广、任务越来越重,需求与能力、落实与发展之间的矛盾不断显现,只有主动适应形势、不断破解难题,才能有效推动学生军训工作持续健康发展。     

改进普通高等学校学生军训内容的几点建议

由国家教育部、总参谋部、总政治部联合下发的《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称《教学大纲》),对学生军训内容提出了明确的要求。随着普通高等学校学生军训工作的全面展开,学生军训面临的矛盾和问题日益凸显,特别是军训内容多与军训时间少的矛盾越来越突出,因此,必须注重改进学生军训内容,科学设置高校学生军训的内容体系,以实现《教学大纲》所确定的目标。一、要围绕实现军训目标,突出以强化国防观念为重点的国防教育《教学大纲》明确规定,军事课程以国防教育为主线,通过军事课教学,使学生掌握基本军事理论与军事技能,增强国防观念…