始终不渝坚持党对军队绝对领导的基本军事制度

党对军队绝对领导是我国的基本军事制度.其内涵表现为党对军队领导地位的权威性,领导主体的唯一性和领导内容的全面性.党对军队绝对领导是具有中国特色的军事制度创新,是区分我国基本军事制度与西方军事制度的根本标志.     

营造信息化军事人才快速成长的良好环境

建设信息化军队,打赢信息化战争,关键要培养造就一大批信息化军事人才。培养信息化人才,必须注重人才成长环境的营造与优化。优化硬件环境是信息化军事人才快速成长的基础;优化制度环境是信息化军事人才快速成长的根本;优化人文环境是信息化军事人才快速成长的关键。     

军事系统与综合集成方法的应用

军事是由若干与军事有关的要素所组成的复杂系统,综合集成既是军事系统工程的研究方法,也是研究建设信息化军队、打赢信息化战争的重要方法。要以综合集成方法促进军事思维创新、军事转型创新、军事训练创新、军事管理创新和军事能力创新。运用综合集成方法研究解决军事系统问题时,要注重理论上的综合集成、技术上的综合集成、成果上的综合集成、人才上的综合集成和管理上的综合集成。     

试论邓小平新时期军事人才思想

邓小平从军队现代化建设和军事斗争准备出发 ,创造性地提出了一整套关于我军重才、选才、用才、育才和管才的理论和政策 ,为新时期推进我军人才建设整体发展奠定了坚实的理论基础。邓小平新时期军事人才思想着重阐述了以下五个方面的内容 :一是重才之道 :军队现代化建设和军事斗争准备的关键在于人才 ;二是选才之策 :按照“四化”方针和德才兼备原则 ,选拔群众公认并有政绩的合格军事人才 ;三是用才之胆 :解放思想 ,唯才是举 ,大胆任用优秀军事人才 ;四是育才之径 :提出院校教育与实践锻炼相结合 ,推进军事人才资源开发 ;五是管才机制 :完善和创新人才管理机制 ,保证军事人才健康成长     

关于进一步推进军事理论创新的几点思考

一部军事史,同时也是一部军事理论不断创新的历史。二十世纪末以来军事实践的发展证明,军事理论创新在国防和军队建设中的基础性、前瞻性和先导性作用日益凸显,而优化军事科研模式,已成为推进信息时代中国特色军事理论创新的重要途径。为此,应着重把握五个环节：一是拓展军事实践,不断激发军事理论创新动力;二是鼓励深度研究,切实打牢军事理论创新根基;三是更新思想观念,积极探索军事理论创新路径;四是完善管理机制,有效提升军事理论创新效益;五是加强队伍建设,大力培养军事理论创新人才。     

关于军事理论创新的几点认识

军事理论创新是军事创新体系的重要组成部分,它是实现军事革命的关键因素,是军队战斗力的倍增器。在这场以信息对抗为核心的新军事革命中,军队建设与战争的关系模式将体现出“战术牵引技术”的特性,因而,注重军事理论创新具有重大意义,我们面临的军事理论创新任务十分艰巨。面对这场军事革命,军事理论有新观念、新视角和新措施。     

论军事创新人才的道德追求

江泽民说过：“创新是军队进步的灵魂，一支没有创新能力的军队，难以立于不败之地。”这句话深刻指出了创新对于军队的至关重要性。军事创新的主体是军人，军事人才成长的关键是创新。然而，某些军事创新人才的创新精神和创新能力与其道德素质还不能和谐统一。有些敢想、敢干、勇于开拓性工作的“千里马”，其明显缺失人格、道德上的魅力。军事创新活动应该是对军人道德理想践履的道德实践活动，应该是真善美的统一，这就决定了军事创新人才必须具有以下的道德追求。     

创新军事人力资源管理建强新型军事人才队伍

党的二十大报告中明确“创新军事人力资源管理”系列部署,对深入贯彻新时代人才强军战略提出了新目标、打开了新格局,必将在更高起点、更高层次上加速推进军事人才建设。把握军事职业特点和军事人才特点规律,加大军事人才管理创新,推动人才布局和军队组织结构、备战转型要求有效耦合,最大程度集聚人才和智力资源,是新时代干部工作的重要职责使命。     

努力培育适应中国特色军事变革需要的创新文化

军队的创新文化是对军事创新实践有引导和促进作用的文化。培育军队的创新文化有其必然性,应着力从强化创新精神、建立健全创新机制、优化物质环境等方面入手,抓好军队的创新文化建设。     

坚持以科学发展观为指导 加速推进军事人才建设步伐

军事人才建设是国防和军队建设的战略性基础工程。坚持用科学发展观指导和推进新型军事人才队伍建设,是建设信息化军队、打赢信息化战争的战略需求,也是加速提升军事斗争准备质量的关键所在。一、勇于变革思想观念,牢固树立科学的人才观树立科学的人才观是推进军事人才建设的首要问题。为此,应着眼建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标,联系新军事变革和军事斗争准备的实践,以科学发展观校正和创新人才观,切实开阔视野、转变观念。一方面,把握以人为本的核心,树立尊重人才、培养人才、关心人才的观念。坚持以人为本是科学发展观的本质…     

坚持“三个制度” 提高预备役军官训练团的教学水平

“坚持依托国民教育培养军队人才”和“军队院校要更好地担负起培养高素质新型军事人才的历史使命”,“充分发挥院校在培养高素质军事人才中的主渠道和基地作用”,提高军事人才的培训水平,是江泽民国防和军队建设思想中的一个重要内容。作为担负预备役师、团领导干部培训任务的预备役军官训练团,贯彻江泽民这一重要思想,就是要改变“关门培养”的模式,充分利用军地教育资源,提高预备役军官训练团的教学水平,努力培养高素质的预备役军事人才。一是建立“客座教授”制度。即根据教学任务的需要,协调军地高等院校、科研院所和领率机关,有重点地…     

浅谈武警院校军事教育理论创新

胡锦涛主席强调:院校要"更好地担负起培养输送高素质新型军事人才、创新发展军事理论的光荣任务,为切实履行新世纪新阶段军队的历史使命提供有力的智力支持和人才保证".武警院校作为军事教育体系的重要组成部分,必须牢记肩负的职能使命,始终瞄准军事变革前沿,认真解决在军事教育理论创新中的问题和矛盾,不断创新理论成果,发挥理论创新对部队建设的先导作用.     

简论军事科技人才租赁制度

军队根据需要面向社会公开租赁科技人才 ,并建立相应的军事科技人才租赁制度 ,拓宽了遴选高科技人才的渠道 ,形成科技人才联合攻关的智力优势 ,推动军队现代化建设的跨越式发展。     

转变观念,确立军事教育依托国民教育培养军事人才的思想

江泽民主席指出,军队生长干部要逐步走军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子,从更大的范围内选拔培养高素质的人才。所以我们必须确立军事人才的培养依托国民教育的思想,努力拓宽“军地并举”培养军事人才的途径,这既是军事人才培养的现实需要,也是军事人才队伍建设的发展趋势。确立这一思想,有利于弥补军事教育的某些不足,克服军事教育存在的矛盾和困难。我们必须转变观念,采取对策,推进军事教育依托国民教育培养军事人才工作的健康发展。     

试论江泽民的军事文化观

江泽民的军事文化观,是以进一步回答当代大环境下“建设一支什么样的军队、怎样建设军队”和“打什么仗、怎样打仗”为主题,以解放思想、实事求是、与时俱进为精苘与品质,以“三个代表”重要思想为灵魂,以军事思想文化、军事科技文化、军事制度文化、军事谋略文化理论创新观点为主要内     

对军队党组织提高抓军事变革本领的理论思考

世界新军事变革的发展态势,既对我军建设提出了严峻挑战,同时也带来了难得的发展机遇,军队各级党组织必须把握趋势、揭示规律、采取措施、提高本领、积极应对,推进中国特色的军事变革。其中,观念革命是军事变革的先导;创新是军事变革的动力;培养大批高素质新型军事人才是军事变革的关键;科学筹划,正确处理变革中的各种关系是基础;善于抓住机遇,勇于解决关键性问题是推进军事变革和军队建设跨越式发展的必要条件。     

新军事变革中军队政治工作创新机制的构建

适应新军事变革的要求 ,为打赢未来信息化战争提供强大的精神动力 ,军队政治工作必须创新。军队政治工作创新是一个系统 ,为使这个系统协调、高效地运作 ,要从构成系统的主体入手 ,建立健全以人才机制、启动机制、评估机制、调控机制、保障机制等为主的军队政治工作的创新机制     

军事人力资本与军人收入分配

文章认为,军事人力资本理论为新时期军事劳动报酬的制定提供了理论分析的依据。以军事人力资本作为军人收入分配的理论参照是军事科学技术发展的必然,是适应军队人才培养模式改革的重要举措。文章提出军队工资制度改革的对策建议是:建立军事人力资本测度体系,为军人收入分配提供量化依据;建立军事人力资本补偿制度,吸引、保留高素质人才;健全人力资本形成的激励机制,优化军事人才资源配置。     

新世纪军事人才建设的根本指针

江泽民提出军事人才建设的五点重要思想:关于军事人才是建军治军之本的思想,对军事人才在军队全面建设中的战略地位作了科学定位;关于培养军事人才要以革命化为前提的思想,准确指出政治合格是军事人才素质的灵魂;关于要建立和完善军事人才培养制度的思想,指出做好军事人才培养工作的根本出路;关于院校是培养军事人才重要基地的思想,要求院校要承担起培养军事人才的历史使命;关于宁肯让人才等装备,也不能让装备等人才的思想,指出辩证处理军事人才建设与武器装备建设的基本原则。     

我党军事人才建设思想发展历程初探

在中国革命、建设和改革实践中,我党几代领导人与时俱进地创新发展我军人才建设思想。毛泽东军事人才建设思想为我军人才发展战略奠定了历史基础;邓小平军事人才建设思想奠定了我军新时期人才发展战略的基础;江泽民军事人才建设思想为我军转型时期人才队伍建设提供了指南;胡锦涛关于新形势下军队人才建设重要论述是新世纪新阶段我军人才建设的根本依据和基本遵循。