结合逻辑和面向对象范例的一种新模型（SCKE)

逻辑语言和面向对象语言是两种引人注目的知识程序设计语言。如何结合它们各自的优点以支持复杂的知识处理,已成为许多研究者关注的问题。本文首先提出了结合逻辑和面向对象范例的一种新模型SCKE,其特点是在统一的逻辑语义和对象语义解释的基础上,同时支持逻辑语言的描述性特征和面向对象语言的结构化、信息隐藏、继承等性质。本文推广了逻辑语言的Herbrand解释,并由此探讨了SCKE模型的形式语义。文中讨论了实现该模型的基于预编译的元级扩充方法,并论述了SCKE模型的主要特点。     

在FORTRAN中调用C语言的库函数

本文介绍了在FORTRAN程序中调用C语言库函数的全过程,从如何编写接口到如何根据硬件配置输入编译和连接命令,并给出了两个实例。本文对于习惯于FORTRAN而又想扩充其功能的读者有一定的帮助。     

空间查询语言中拓扑关系的定义

拓扑关系是一种重要的空间关系,被广泛应用于空间查询和空间分析中。因此定义一个完备、互斥且可以嵌入到空间查询语言中的命名拓扑关系集合有着非常重要的意义。当前,对拓扑关系集合的定义还不能描述那些由点、线或面等不同维几何对象构成的复杂空间对象之间的拓扑关系。针对目前拓扑关系研究的不足,引入了混合几何对象的概念,基于OpenGISSQL规范(OpenGISSimpleFeaturesSpecificationforSQL),定义了一个拓扑关系集合:{disjoint,touches,within,crosses,overlaps,contains,equal}。它扩充了OpenGISSQL规范中拓扑关系的定义和范畴,具有完备性和互斥性,为空间查询语言中的拓扑关系的定义提供了一个统一的框架。     

程序设计语言发展过程中应注意的问题

针对目前程序设计语言发展过程中出现的语言种类过杂、语言数量过多、语言结构过于复杂、语言间重复性大以及语言功能求全问题进行讨论,从语言功能分离、符号与内容分离及语言统一的角度初步提出了解决问题的途径,同时对程序设计语言的汉化问题做了简要讨论。     

国家安全背景下的国防语言政策研究

我国的语言研究多侧重于语言本体或者语言理论的研究,涉及国家安全的国防语言战略的研究较少,导致我国对于国防语言战略相关的国防语言政策研究、国防语言规划研究以及国防语言教育研究的匮乏。首先论述了国防语言政策的定义、内涵及重要性,然后阐述了国家安全背景下国外的国防语言政策研究现状及我国相关语言政策存在的问题,最后讨论了加强我国国防语言政策建设的可用举措。     

浅谈语言教学中教师的课堂语言

教师在语言课堂上的作用与在其他课堂上的作用是否相同,语言课堂的教学语言应具有什么样的特点,发挥什么样的作用,本文拟从语言学习规律和教学法的基础内容、理论和实践上对语言教学中教师的课堂语言进行较为全面的分析.希望引起英语教师对其课堂语言的关注和思考,从而更好地促进外语教学,提高教学质量.     

Turbo C与Microsoft FORTRAN混合编程的实现

本文通过研究Borland公司的Turbo C与Microsoft公司的FORTRAN混合编程时出现的问题,提出了修改初始化模块及函数库的原理与方法,并利用TLINK的动态连接功能,实现了这两种语言在源程序级的混合编程,最后说明了实现过程与注意事项。     

智能军用语言信息处理的研究

本文在剖析“填空式”语言信息处理特点的基础上,提出了智能军用语言信息处理的概念。同时,对军用语言与自然语言进行了比较,提出了一套适合于智能军用语言信息处理的工作步骤,并以问答系统为例,介绍了相应系统的总体设计和主要工作流程。     

浅谈英语教师的课堂语言

教师的课堂语言是一种特殊的职业语言。要加强对这种职业语言的研究 ,以达到最佳的以言成事效果     

关于JOVIAL语言的实时处理功能

Ada语言是美国国防部主持研制的三军通用程序设计语言。自79年发表第一版本以来,几经修改,于1983年元月发表了标准文本。该语言的具体实现有相当可观的工作量,其中,实时处理部分难度更大。 JOYIAL语言是美国空军一直使用着的高级语言。79年发表了军标JOVIAL(J73)。该文本中没有实时处理设施。在DAIS系统中对该语言进行了扩充,增加了实时处理设施,其功能与Ada的任务部分相当。但其论述与DAIS软件交织在一起,使人难以抓住其实时设施的要领。本文仅从高级语言的角度将其实时设施部分抽象出来,这对Ada语言任务部分的实现是有所借鉴的。假定读者对JOVIAL(J73)已有大体了解,现将扩充部分——实时处理设施介绍如下。共分三段:1.实时说明;2.实时语句;3.实时函数。     

外语教学法流派的心理学基础

心理学是作用于一切学科的科学。心理学几乎从一开始就介入了教学法,为外语教学法提供了理论基础,使人们能从更科学的角度研究语言学习的过程和语言学习者的个人因素。近年来对外语教学与学习进行心理学研究的必要性已为更多的人所承认,其结果是心理学与语言教学之间的相互关系得到进一步发展。这意味着必须涉足心理学和心理语言学领域,了解与语言教学有关的理论、概念和研究发现,由此推断并计划运用于语言教学理论,进而理论联系实践,为外语教学提供更现实可靠的心理学依据,为制订合理有效的教学法服务。     

关于语音实验室科学化管理的几点思考

近年来，各高校的语音实验室从数量和质量上都取得了长足的发展，但却面临着语音实验室的使用、管理和维护之间矛盾日益突出的局面。分析高校语音实验室的现状，重点阐述了语音实验室科学化管理的内涵以及改革传统管理模式的具体实施方法。     

日语教学中的听力教学法

听力课在外语教学中占有主要地位。一直以来,外语教学遵循的＂听说读写译＂规律,更是将听力放在首位,这足以说明听力对外语学习者的重要性。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听力教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。结合多年教学实践,对如何提高听力教学效果,使学生在短期内提高听力能力做了初步的探讨。     

广告语言中“以我为本”现象初探

随着科学技术的发展和信息交流的便利,大众传媒对人们生活的影响是不言而喻的,而媒介语言更是时时刻刻充斥于我们的日常生活。本文正是想把握这一时代特色,以媒介语言中的广告语言为载体,以广告语言中的"以我为本"现象为研究对象,并通过对这一现象的研究来探讨语言发展与时代发展的关系,来分析语言的外在表现形式与人们内在心理特点的关系。     

自然语言处理技术在西方国家军事领域的应用现状

自然语言处理技术近些年来得到快速发展,在人们日常生活各个方面的应用越来越广。以美国为首的西方国家的军方十分重视语言技术的军事潜力,不断开发先进的语言技术应用于军事领域,对其军事行动的成功提供有力的支援。从语音技术到语言分析技术,自然语言处理技术正在成为军事行动中的兵力倍增器。     

文化现象与外语教学

语言体现文化,文化蕴于语言之中.研究文化与语言的关系,把语言中的种种文化观象,应用于外语教学,可加深学生对语言的理解,提高外语教学效果.     

二语熟练度及语言使用特征对双语者抑制控制能力的影响

本文考察双语者二语熟练程度及不同语言使用特征对其抑制控制能力影响的差异。根据二语的熟练程度将被试分为熟练双语者组和不熟练双语者组,在熟练组和不熟练组中根据不同的语言使用特征划分为以口语为主和以阅读为主的两个被试组。所有被试都参与Stroop任务、Simon任务和Flanker任务。结果发现:熟练度高的双语者在三种任务中均表现出了优势反应。说明二语熟练程度对双语者的抑制控制能力有着促进作用;在不同语言使用特征组中,两组被试在simon任务与stroop任务中表现无显著差异,但表现出明显的CA效应。表明二语熟练度影响双语者的抑制控制能力;语言使用特征的不同对双语者的抑制控制能力无显著影响。     

全语言思路对大学英语教学的启示

全语言思路是国外语言教学界颇有影响的一种教学理念,上世纪被介绍到我国,但是在大学英语教学方面实践较少。笔者通过对国内外有关文献的综述,给读者介绍了这一思路的基本观点和教学原则,并结合自身的体会,对目前争论激烈的大学英语教学改革提出了一些建议。     

语言测试的反拨效应与英语测试改革的几点建议

目前,我国英语测试种类繁多,并对教学产生了一些负面影响,致使英语教学存在着一定的应试倾向,而语言测试的正反拨效应,即以测试促进教学的作用却没有得到充分体现。如何使测试对教学起到促进作用,解决此问题的关键就是修改英语测试的题型,使题型多样化,尽量采用能考查学生语言应用水平的题型,并增设英语口语水平测试。通过语言测试的正反拨效应促进英语教学,提高英语教学质量。