浙江省海盐县 政治教育被民兵视为“政治待遇”

今年你们的工资是否有增长?在市场经济条件下,企业是否还重视民兵队伍建设?……这一连串的问题是教员在民兵教育课休息时向民兵提出的,这位教员还是浙江省海盐县人大代表。     

民兵政治教育：教员队伍的“短板”如何加长？

民兵政治教育要落实，很重要的一条是要抓好政治教员队伍的建设。而从一些基层单位的情况看，这方面的建设恰恰是块“短板”：有的队伍不齐，有的素质欠佳，有的积极性不高。如何才能加长这块“短板”？以笔者拙见，不妨对症下药，这里试开几方。     

民兵政治教员素质亟待提高

当前,一些地方的民兵政治教育开展得不扎实,效果差。我们认为,民兵政治教育效果如何,教员的素质是关键。那么,怎样提高民兵政治教员的素质呢?以下是我们在实践中的体会。 一、加强培训、提高民兵教员队伍的理论水平和授课能力。对民兵政治教员要分批进行轮训,提高他们的政治理论水平和演讲技巧,指定他们读一些理     

落实民兵政治教育应采取“一二三”对策

随着市场经济体制的建立和完善,民兵政治教育出现了一些不容忽视的问题。一是教员力量薄弱,标准低;二是教育活动难开展:三是教育效果难提高。要确保民兵政治教育的落实,笔者认为应采取"一二三"对策。一、选准一支教员队伍,为提高教育质量打牢基础。致力于建设一支政治责任心强、文化素质较高、热心国防教育事业、适应基层工作的教员队伍。民兵教员     

末端向前沿对接——上海警备区组织军兵种民兵分队到现役部队进行专业轮训速写

新修订的《民兵军事训练与考核大纲》增设了不少训练新课目，但由于人武部现役干部少，新设课目教员短缺问题较为突出。民兵队伍战斗力生成的发展方向在哪里，能否与现役部队对接，真正做到“召之即来，来之能战，战之能胜”？     

军事后勤干部走上政治讲台

河北省衡水军分区信息中心内,"四会"优秀政治教员评比活动正在进行。与以往不同,这次登台比武的不再是清一色的政治干部,6名军事、后勤干部的"闪亮登场",让人耳目一新。前段时间,该军分区领导在民兵整组检查中发现,"90后"民兵异军突起,其思想意识的多元、多样和多变,给民兵思     

好“经”甭念“歪”——湖南省邵阳军分区与时俱进抓民兵政治教育落实报道之三

一幕“闹剧”的上演 2000年民兵整组时,洞口县高沙镇为上好一堂民兵政治教育课,特意从县人武部请来一位民兵政治教员“高手”,内容是民兵性质、任务教育。小有名气的教员自以为“小菜一碟”,翻出往年的教案,并查阅了一些资料,引经据典精心备课示教,驾轻就熟,充满自信地走上讲台,滔滔不绝地大讲特讲民兵的性质、任务、地位和作用。     

“键对键”能否完全代替“面对面”——关于民兵预备役政治教育实现网络化后的调查与思考——“土”“洋”结合很有必要

近些年来,随着人武系统信息化建设的不断推进,许多地区的民兵预备役政治教育步入网络化。毫无疑问,这是一个可喜可贺的进步,也是改进新形势下民兵预备役政治教育方式方法的一个很好的办法。凡事都有两面性。民兵预备役政治教育实现网络化是否就使“人员难集中,时间难保证,效果难落实”的“三难”问题完全迎刃而解了呢？“兵行千里路,网络一线牵”,政治教育步入网络化确实可以化解外出务工民兵越来越多情况下民兵集中教育很难开展的难题。但是,怎样确保民兵们都上网阅读教育材料,网上考核时怎样避免替考,或干脆复制别人的答案交卷了事……一句话,怎样跟踪问效？这些新情况给我们提出了一个新课题：民兵预备役政治教育步入网络化后,“键对键”能否完全代替“面对面”？     

好铁淬火方成钢——湖北省荆门军分区加强民兵应急分队政治教育纪实

课堂里,政治教员利用多媒体进行集中授课;网络室里,应急分队民兵通过网络交流学习心得;抗洪间隙,参战民兵手机里一条条激励短信不断传来……近日,在湖北省荆门军分区召开的全市民兵应急分队政治教育试点现场观摩会上,荆门市东宝区人武     

以小促大拓宽民兵政治教育渠道

近年来,基层人武干部普遍有一种感觉,民兵政治教育难落实!笔者认为,民兵政治教育之所以落实难。主要原因在于教育内容交叉重复,教育方法、手段滞后,教员队伍素质不高。因而。解决好这些问题,应该成为民兵教育改革创新的新思路。除了在规范教育内容上要有新突破外,更重要的是在改革教育手段上要有新突破。要打破民兵思想政治教育传统的老模式、老套路、老方法。努力开辟新渠道,探索新方式,拓展新领域,逐步形成以课堂教育为主与其他教育形式有机结合互相补充的大教育格局,构建处处有教育、事事受教育、人人搞教育的氛围。要突出抓好“三小、三大”民兵教育活动,确保民兵政治教育得到全面落实。     

建强城市民兵政治教育教员队伍

城市是区域政治、经济、文化中心,党政机关所在地,大中专院校、科研院所、高新技术企业集中,拥有各类高素质人才,为搞好民兵政治教育提供了坚强的智力和人才支撑。加强城市民兵政治教育,必须借助这一优势,努力建设一支高素质的政治教育教员队伍。一是要善于借助党政机关的人才资源。这些人才普遍具有从事党务政务的工作经历,政治思想敏锐,     

星城街道民兵连在政治教育中做到“十有”

舒兰市星城街道武装部民兵政治教育落到实处,民兵连做到“十有”:即有政治教育领导组;有切实可行的计划;有建设的永久性场所;有热爱民兵工作的教员;有针对性很强的教案;有包括授课时间、地点、教员、内容、受教育人员等方面的记录;有进行开卷或闭卷考试试卷;有要求;有检查评比;有好的经验、做法和存在的不足总结报告。     

打造“硬队伍” 提高“软实力”——河北某预备役步兵师组织政治教员考评活动纪实

"台下会组织,台上能授课;备课做课件,讲课多媒体……"去年以来,河北某预备役步兵师着眼提高政治教员任职能力,结合学习新颁发的《中国人民解放军思想政治教育大纲》和《关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作的意见》,坚持把考评政治教员     

小议落实民兵政治教育

近年来,由于大量农村民兵外出做工,民兵政治教育遇到三个突出的问题:一是受教育的人数逐年减少;二是民兵政治教育制度坚持不够;三是教员骨干培训难。针对问题,笔者认为应该抓好季节性的民兵整体教育。     

百名民兵进军校——河北省廊坊军分区民兵转型训练见闻录

全军军事训练会议召开后，全军上下掀起了大抓军事训练。若起了推进机械化条件下向信息化条件下军事训练转变的热潮。民兵的军事训练怎样贯彻落实好全军军事训练会议精神，实现又好又快发展？河北省廊坊军分区着眼提高民兵战斗力综合素质。按照总部颁发的《民兵军事训练与考核大纲》中“适应军事变革要求，充分运用现代科技和信息手段，实行基地化、网络化、模拟化训练．提高训练效益”的要求，自我加压，主动作为。去年下半年以来，他们组织近百名民兵骨干前往郑州、重庆等地军事院校和科研院所，与学员和教员们同堂共训。面对日新月异的高技术知识、数字化装备等，这些民兵表现如何？请看本刊的独家报道——     

创新政治教育模式

包头市青山区人武部结合当地实际,通过单位自荐、组织考查、集中培训等方法,在全市聘请了八十名民兵政治教育教员,这     

下力解决民兵教育难落实问题

在市场经济条件下,民兵政治教育的内容的确难确定、难落实。然而,思路决定出路。理清民兵思想政治教育改革的思路,是解决教育“难落实”的基础,落实党中央、中央军委关于“发展要有新思路”的要求,是一切改革创新工作的前提。实践中我们感到,制约民兵思想政治教育“难实施”,突出表现在教育内容交叉重复,教育方法、手段滞后,教员队伍素质较差。为此,我们下力解决了这一问题。     

为了“生命线”永葆活力——对河南省信阳军分区加强新时期民兵政治教育工作的调查

如何解决新时期民兵政治教育落实难的问题？河南省信阳军分区适应当前的要求，与时俱进开辟民兵政治教育新途径，增强了教育的实效性。     

加强新形势下民兵政治教育

随着社会主义市场经济发展和军队建设转型,民兵政治教育工作遇到许多新情况、新问题,如何适应新形势,不断加强民兵政治教育工作,是我们面临的新课题。通过调查研究发现,当前对民兵政治教育质量和效果影响较为直接的突出问题，主要表现在“五个不相适应”上。加强民兵政治教育，必须在解决这些突出问题上下功夫。     

政治理论教员学习实践科学发展观魅力探微

军校政治理论教员担负着院校深入学习实践科学发展观的重大政治责任，他们能否自觉走在学习实践科学发展观活动的前列，将直接影响院校科学发展观“三进入”的质量。实践证明，政治理论教员作为科学发展观学习、传播的“桥梁”，其积极影响和引领作用的充分发挥，应该是一个由“师魂”、“师德”、“师能”和“师表”融为一体的综合魅力的体现。