新疆南北疆高等教育发展非均衡的比较分析

新疆的高等教育自改革开放以来取得了巨大的成就,但目前新疆南北疆高等教育在数量、规模与发展速度、办学条件、综合实力及师资等方面存在明显差距。本文以新疆南北疆普通高等院校为实例,比较分析南北疆高等院校发展非均衡的现状,并提出加快南疆高等教育发展的建议,以期逐步缩小南北疆高等教育发展的差距,促进区域高等教育协调、均衡发展。     

流源对新疆维吾尔族社会分层流动的影响因素探析

教育大众化的到来,高等教育在新疆维吾尔族社会成员合理分层流动中起到了积极促进作用的同时又存在问题.现以高教、社会与人三重主体为逻辑起点,以高等教育与新疆社会和谐发展为价值目标,针对高等教育分流中流源对新疆维吾尔族社会分层流动产生不同影响,从教育差异和文化资本、高校毕业生人力资本存量、个体所拥有的文化资本和社会资本差异三个方面进行解析.     

新疆南疆四地州教育事业发展及金融支持研究

党的十八大以来,党中央国务院将南疆教育工作提到了前所未有的战略高度,提出"坚持教育优先,培养优秀人才"的要求,从顶层设计上开创性地给予多项重大政策措施强化对南疆教育的支持力度.本文在回顾中央新疆工作座谈会以来南疆教育取得丰硕成果的基础上,总结出发展南疆少数民族地区基础及特色教育对新疆经济发展与社会稳定的重要现实意义.分析制约当前特色教育工作发展的瓶颈,并从制度、人才及金融支持角度探索得出进一步加快南疆教育事业蓬勃发展的有效路径.     

完善布局,加强南疆兵团力量建设

正亮点LIANGDIAN兵团党委书记、政委车俊在兵团党委六届十三次全委(扩大)会议上作工作报告时强调,新疆一盘棋,南疆是"棋眼",兵团作为中央放在新疆的一步棋,要在做活南疆这个"棋眼"上下好先手棋,着力加强南疆兵团建设。要充分认识加强南疆师团发展的重大意义,牢固树立主体意识,坚持顶层设计推动与基层探索实践相结合、壮大存量与扩大增量相结合、提升师团实力与服务周边地方相结合,用好中央和自治区的特殊支持政     

为了南疆铁路早日通车——新疆生产建设兵团工一师民兵参加南疆铁路建设纪实

新疆南疆地区处于天山与昆仑山之间,南联西藏,东接甘肃和青海,西与塔吉克斯坦、吉尔吉斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度等国家接壤,是我国向西开放的重要前沿。     

英国高等教育大众化经验及借鉴价值

英国高等教育的水平居世界前列,其发展从精英化阶段到大众化阶段再到普及化阶段,经历了较长的发展历程.在英国高等教育大众化阶段,高等教育所采取的相关措施、制定的相关法案对解决大众化阶段高等教育监管、经费等问题都提供了切实可行的办法,为正处于高等教育大众化阶段的中国提供了一定的理论支持.借鉴英国大众化阶段所采取的相关措施,避免走弯路,实施科学发展战略,对我国高等教育大众化发展具有推进作用.     

发挥我军后发优势实现跨越式发展

跨越式发展是我军面临的重大现实课题。后发国家的军队实现跨越式发展,必须善于利用后发优势。从历史经验看,只有少数后发国家通过发挥后发优势赶上并超过了先发国家。由此可见,我军要想通过发挥后发优势实现跨越式发展,离不开特定的条件。一、发挥借鉴优势必须适应我军军情借鉴外军的经验是我军作为后发者的潜在优势之一。发达国家军队在进行机械化、信息化的建设过程中,处于先行者的地位,没有现成的经验可供借鉴,只有在人力、物力、财力大量投入的基础上,通过较长时间的摸索,才能找到正确的发展道路。而我军的机械化信息化建设是在外军机…     

新疆少数民族学前双语教师培训需求的调查研究——以南疆喀什地区为例

新疆南疆是少数民族聚集地区,少数民族学前双语教师的教育素质关系到新疆整个学前教育的质量.对南疆少数民族学前双语教师的培训需求进行调查研究,可以提高学前双语教师职后培训的针对性及有效性,更好地促进新疆少数民族学前双语教育的健康快速发展.本课题采用问卷调查法及实地调研和访谈的方法,对南疆喀什地区少数民族学前双语教师对培训认识、培训需求及建议等进行了调查研究.通过近年来的努力,新疆少数民族学前双语教师职后培训的积极性、认识、双语教育能力等方面有了显著提高;对培训机构的培训形式、方法、培训内容等出现多样化、个性化的需求;对培训的整体质量要求更高.     

针对新疆汉语方言的声调特点有效地进行普通话训练

<正>新疆维吾尔自治区位于祖国西北边陲,天山山脉横亘中部.习惯上将天山以北地区称作北疆,天山以南地区称作南疆.新疆汉语方言的声调类型也基本上可分为南北疆两大片,与地理区分大致吻合.北疆片有阴平、上声、去声三种调类,南疆片有平声、上声、去声三种调类.     

跨越式发展背景下南疆高校发展路径探析

丝绸之路经济带战略的提出及第二次中央新疆工作座谈会的召开,使南疆进入了跨越式发展的重要历史时期,从而对南疆高校也提出了新要求.结合南疆特定的社会环境,高校要想在南疆跨越式发展中做出应有贡献,应该选择走职业化发展之路.     

生命哲学视角下西部高校教师职业幸福感研究

幸福是人生追求的永恒主题，在以人为本的理念下，高等教育更为关注人的生命，人的生命存在方式。面对信息相对闭塞、生活环境相对恶劣、管理体制相对落后等无奈状况，西部高校教师职业幸福感如何？对于该问题的研究有利于促进教师心理健康发展，提升教师幸福感，提高教育教学质量。研究发现西部高校教师职业感受以不幸福为主；幸福感来源单一，主要来自于学生的行为表现；导致不幸福感的因素主要以压力大、学生问题、缺乏认可等因素为主。研究从生命哲学视角出发认为高校教师存在的应然意义在于“诗意栖息”，但实然状况下高校教师的“诗意存在”被现实消解，“创造性地栖息”、“精神相遇地栖息”是冲破藩篱、回归“诗意居住”幸福生活的路径。     

新疆教育事业发展现状与未来展望

改革开放以来新疆教育事业得到了较怏的发展，取得了历史性的成就。全面推进九年义务教育的普及，大力发展职业教育，稳步发展高等教育，大力推进“双语”教学工作，形成了从幼儿教育到高等教育的完备体系。但是，当前我区教育事业发展中还存在一些问题，需要我们下大力气去解决，不断推动新疆教育事业的全面发展。     

新疆高校发展留学生教育的SWOT分析

随着经济贸易的全球化,高等教育国际化已经成为当代高等教育发展的必然趋势。留学生教育已经成为衡量高等教育发展状况的重要指标。本文用SWOT分析法剖析新疆高校发展留学生教育所具有的优势、劣势以及面临的机遇和威胁,为新疆高校制定适合本地留学生教育的未来发展战略提供依据,以推动新疆高校留学生教育的快速发展。     

关于新疆高校法学教育建设的思考

近年来新疆高校法学教育改革和发展取得了显著成绩,为新疆社会发展特别是民族地区法治建设,提供了强有力的法律人才保障。与此同时,新疆高校法学教育与发达地区高校有着一定的差距。新疆高校法学教育的人才培养工作还存在一些亟待解决的问题。由于新疆社会发展阶段、边疆民族地区等方面的特点,决定了法学教育具有一定的特殊性,需要从强化基础、突出特色、注重实践等方面加强建设。     

美国大学生公民意识教育对新疆高校大学生公民意识教育的启示

新疆地处祖国西部边境,社会环境复杂,是＂三股势力＂渗透的主要目标地区。加强新疆高校大学生公民意识教育,提高新疆高校大学生公民意识教育的实效性,关系到新疆的跨越发展和长治久安。本文在比较美国大学生公民意识教育的基础上,提出加强新疆高校大学生公民意识教育的对策。     

新疆人口结构变动对经济发展的影响

本文对新疆人口的自然、社会、经济结构变动状况进行了初步的分析,并阐述了人口结构变动对经济发展的影响。分析结果表明：新疆人口抚养系数虽逐年下降,但仍然高于全国平均水平;人口教育结构发展不均衡,尤其是高等教育发展滞后于全国发达省市;人口产业结构不合理,大量剩余劳动力滞留在第一产业。     

充分利用农业资源优势 推进新疆农业可持续发展

新疆地大物博,有着发展农业的资源优势,只有抓住“西部大开发”这个机遇,以市场为导向,加大产业 结构调整力度,积极推进农业产业化进程,以保护生态环境为前提,发展生态农业,才能促进新疆农业可持续发展。     

新疆高等教育融资分析及对策研究

本文针对新疆高等教育发展的趋势,研究新疆高等教育融资的必要性和可行性,分析当前高等教育融资面临的问题,并提出相应的对策。     

以促进新疆经济为导向的校本课程资源开发与功能建构

新疆是少数民族聚居的地区,发展少数民族教育意义重大。除了必要的硬件设施外,我们还需要适应少数民族地区特点的教育模式。开发校本课程,使之与国家课程相得益彰,共同促进少数民族教育的发展进而带动地区经济的发展成为必需。针对新疆这一具有民族特殊性的地方,如何有效的开发校本课程并使之落到实处成为解决问题的关键。