基于SWOT分析的新疆高校教育国际化发展策略——以石河子大学为例

随着世界经济全球化的进一步深入,高校教育国际化已成为当前全球范围内高等院校改革与发展的热点和趋势。本文以石河子大学为例,采用SWOT分析法剖析新疆高等教育国际化所具有的优势、劣势以及面临的机遇和威胁,并提出深入国际化观念,配套国际化战略改革制度,加大师资队伍和课程体系的国际化力度,积极扩大留学生规模等适合新疆高校教育国际化的发展策略。     

新疆高校开拓中亚教育市场的SWOT分析与战略选择

本文运用SWOT分析方法对新疆高校开发中亚教育市场中面临的优势、劣势、机遇、威胁四个方面进行了全面分析。新疆留学生教育的发展,优势与劣势并存、机会与威胁同在,关键是如何充分利用优势、消除劣势。并借助SWOT模型中的不同战略组合提出了新疆开发中亚留学市场的的LCVP战略选择方式,为发展新疆留学生教育提供了依据。     

新疆高等教育专业结构与产业结构适应性分析

经济的集约型发展使得教育尤其是高等教育越来越成为推动经济增长的最重要因素之一。为丰富高等教育发展模式、强化其个性和特色、增强与地方经济的联系，高等教育的发展不断提升区域化，即区域高等教育的发展以区域经济社会发展的需要为目标和指导，充分发挥高等教育对地方经济社会建设的推动作用。本文分析了新疆区域高等教育专业结构及经济结构的发展现状，找出二者对接过程中存在的矛盾，提出适应新疆区域经济发展的高校专业结构调整对策。     

流源对新疆维吾尔族社会分层流动的影响因素探析

教育大众化的到来,高等教育在新疆维吾尔族社会成员合理分层流动中起到了积极促进作用的同时又存在问题.现以高教、社会与人三重主体为逻辑起点,以高等教育与新疆社会和谐发展为价值目标,针对高等教育分流中流源对新疆维吾尔族社会分层流动产生不同影响,从教育差异和文化资本、高校毕业生人力资本存量、个体所拥有的文化资本和社会资本差异三个方面进行解析.     

新疆高等教育资源配置的现状及问题研究

高等教育资源的合理配置是提高高校办学质量和效益的前提和关键。本文通过梳理新疆高等教育资源配置现状及存在的具体问题,进一步提出优化高等教育资源配置的对策建议,以期充分发挥高等教育在新疆社会发展中的巨大作用。     

中亚来疆留学生的跨文化适应分析

实现跨文化适应是高校留学生教育的核心问题。由于地域相近、文化同质、主体民族同构等因素使得中亚来疆留学生的跨文化适应具有与其他地域院校独特之处。本文从环境适应、语言适应、人际交往适应、心理适应等方面分析中亚来疆留学生的跨文化适应的现状,借鉴跨文化适应的成功经验,根据新疆与中亚的社会经济文化提出相关改进措施。     

中国新疆与中亚国家高校竞争力比较研究

本文运用比较分析法,从教育规模、教育投入、师资队伍以及国际合作四方面,分析中国新疆与中亚国家高校竞争力,了解新疆与中亚国家高校竞争力的基本情况.再用SWOT方法分析中国新疆与中亚国家高校竞争力比较中存在的优势、劣势、机遇与挑战,以期明确新疆高校的发展方向.研究发现,新疆高校在教育投资方面强于中亚国家,在师资队伍与国际合作方面处于劣势.因此,新疆高校要抓住机遇全力打造高水平的师资队伍和全力促进高校国际合作发展,从而提高新疆高校的核心竞争力.     

美国大学生公民意识教育对新疆高校大学生公民意识教育的启示

新疆地处祖国西部边境,社会环境复杂,是＂三股势力＂渗透的主要目标地区。加强新疆高校大学生公民意识教育,提高新疆高校大学生公民意识教育的实效性,关系到新疆的跨越发展和长治久安。本文在比较美国大学生公民意识教育的基础上,提出加强新疆高校大学生公民意识教育的对策。     

关于新疆高校法学教育建设的思考

近年来新疆高校法学教育改革和发展取得了显著成绩,为新疆社会发展特别是民族地区法治建设,提供了强有力的法律人才保障。与此同时,新疆高校法学教育与发达地区高校有着一定的差距。新疆高校法学教育的人才培养工作还存在一些亟待解决的问题。由于新疆社会发展阶段、边疆民族地区等方面的特点,决定了法学教育具有一定的特殊性,需要从强化基础、突出特色、注重实践等方面加强建设。     

高校专业教育模式研究

我国多年来实行的高等教育专业教育模式是解放初期高校引进前苏联的教育模式。目前,这种教育模式已经与市场经济发展和现代科学技术发展不相适应,同时也与现代教育通行模式不相适应。因此,必须从办学思路、专业设置、课程设置等各个方面进行改革和创新。     

新疆地方教材中公民教育的价值取向分析

公民教育目前已经成为我国理论与实践关注的重要领域。《新疆》作为新疆维吾尔自治区义务教育阶段的地方教材,在了解新疆历史、地理和各民族发展等区情方面发挥了积极的作用。地方教材是否具备公民教育理念和内容,以及在多大程度上体现了公民教育的核心内涵。文章采用内容分析的方法对新疆地方教材进行研究,揭示教材的积极方面和存在问题,为地方教材的进一步完善提供参考,进而促进新疆少数民族地区基础教育的发展。     

新疆南北疆高等教育发展非均衡的比较分析

新疆的高等教育自改革开放以来取得了巨大的成就,但目前新疆南北疆高等教育在数量、规模与发展速度、办学条件、综合实力及师资等方面存在明显差距。本文以新疆南北疆普通高等院校为实例,比较分析南北疆高等院校发展非均衡的现状,并提出加快南疆高等教育发展的建议,以期逐步缩小南北疆高等教育发展的差距,促进区域高等教育协调、均衡发展。     

新疆南疆欠发达地区高等教育大众化的后发优势

在我国高等教育“大众化”的趋势下,新疆南疆欠发达地区高等教育面临加快发展的重要历史机遇,其大众化的后发优势主要为新疆南疆资源优势的转化、经济发展环境的关联性、各级政府明确的发展目标和高等教育大众化多元发展趋势。新疆南疆欠发达地区应充分发挥高等教育大众化的后发优势,在学习和借鉴先发地区经验的同时,自主创新,用较快的速度缩短与先发地区的差距,与之协调发展。     

新疆高等教育融资分析及对策研究

本文针对新疆高等教育发展的趋势,研究新疆高等教育融资的必要性和可行性,分析当前高等教育融资面临的问题,并提出相应的对策。     

新疆继续教育发展现状的宏观分析

继续教育是终身学习体系的重要组成部分,新疆维吾尔自治区政府提出：到2020年,继续教育发展水平要能基本满足公民多样化的学习和发展需要。然而,本文通过重点分析新疆成人高等学历教育和职业培训的发展现状,发现当前新疆继续教育发展过程中,存在教育资源不足且分布不均、办学规模偏小、办学经费来源单一、投入不足等问题。为解决这些问题,夯实民生之基,增强新疆发展后劲,本文结合新疆实际提出了相关对策。     

三十年来新疆双语教育研究回溯

三十年来，新疆维吾尔自治区实施国家对少数民族的双语教育政策，双语教育取得显著成效。新疆少数民族双语教育研究，可以1995年为界，分为启动期和理论深入期两个时期。三十年来，新疆双语教育研究队伍不断壮大，研究领域大大拓宽；研究视角更加多元；研究对象主要聚焦在双语教学与双语师资两个方面。新疆双语教育研究为双语教育的推进提供了有效的理论指导。     

公共服务均等化视域下新疆南疆教育扶持政策研究

新疆南疆落后的经济社会造成教育发展缓慢、水平低下，大力发展南疆教育具有极端重要性，近年来国家对南疆教育实施了一系列扶持政策并且取得了良好的效果。本文运用公共服务均等化的分析框架，对南疆教育扶持政策所体现出的价值取向、政府职能转变，以及教育公共服务均等化的物质基础和逻辑起点等四个方面进行了理性分析，并从大力发展国民经济、优化资源配置机制和完善转移支付制度三个角度提出优化南疆教育均等化的建议。