强化预备役部队现役军官的素质

现役军官的素质对预备役部队的全面建设起着举足轻重的作用。预备役部队的性质、任务和工作对象等均与现役部队有所不同,提高预备役部队现役军官的素质,应着眼特点。一是思想观念要由相对的“封闭型”向“开放型”转变。现役部队军官的活动范围基本限于军营。预备役部队工作涉及面广,现役军官应     

预备役部队军官在职训练采取机关带训方法之管见

提高预备役部队现役军官的素质,主要依靠平时的在职训练。采取机关带训的方法进行军官的在职训练,是预备役部队现役军官完成年度训练任务和提高综合素质的有效途径。 预备役部队实施机关带训,实际就是利用非整组期间,师团机关把分队干部集中在各科(股),按照任务区分和规定的训练内容、时间、标准等,随师(团)     

努力提高预备役部队首长机关训练质量

首长机关是部队的“龙头”,其训练水平直接影响到部队整体作战能力。为此,必须紧密结合实际,把握重点问题,着力提高预备役部队首长机关训练质量,推动预备役部队建设全面发展。 完善训练调控机制。建立健全训练调控机制,是提高首长机关训练质量的有力保证。一要法规调控。预备役部队寓兵于民、亦兵亦民的特点,使首长机关训练人员、时间难落实的问题比较突出。为此,必须强化按纲施训、依法治训意识,针对现役军官和预任军官的不同特点抓好     

现役军官与预备役军官如何处好关系

预备役军官是预备役部队建设依靠的中坚力量。充分利用工作往来不断密切与预备役军官的关系,营造预备役军官与现役军官携手共创事业的良好氛围是每个现役军官不可推卸的责任。实践中应把握好"五多"。 一是人格上多尊重。预备役军官绝大多数是地方党政领导、技术骨干。现役军官在工作中,要自觉坚持落实党管     

浅谈加强和改进预备役军官队伍建设

预备役部队军官队伍由现役军官和预备役军官构成,现役军官是部队干部队伍的骨干,预备役军官是部队干部队伍的主体。新形势下,必须适应国防和军队转型发展的趋势,适应军事斗争准备深化的需要,适应后备力量职能任务拓展的要求,大力加强和改进预备役军官队伍建设,使现役与预备役军官成为一个有机整体,促进预备役部队建设科学发展。     

大力加强预备役军官队伍规范化建设——贯彻落实《政工条例》抓好预备役部队思想政治建设思考之三

预备役军官是预备役部队建设的骨干力量和战时现役军官补充的主要来源,其能力素质的高低、作用发挥的好坏,直接影响着预备役部队建设质量和战斗力生成。必须着眼军地体制编制、人事制度改革发展,努力建设一支思想可靠、素质过硬、军地兼优的预备役军官队伍。把好"选配关",防止和克服"入口不严"的现象。要积极适应部队职能使命"两个转变"的新要求,按照"着眼需要、量出为进、确保质量"的原则,坚持     

走进预备役军官"周末训练中心"——对山东某预备役后勤保障旅创新预备役军官训练模式的调查

1月8日,周末。记者在山东某预备役后勤保障旅军官训练中心,见到了一幅热火潮天的训练景象:一群带"Y"肩章的预备役军官与现役军官在网上激战正酣。虽然这场对抗实力悬殊,但参训人员个个热情高涨,兴味索然。该旅旅长郭庆堂告诉记者:"预备役军官'周末训练'是我们紧贴部从实际探索的新办法。从半年的实践看,'周末训练'提高了预备役军官的参训率,有效解决了平时军事训练和企业正常生产、机关日常工作的矛盾,提升了预备役的军政素质,促进了预备役军官遂行作战任务能力的提高,推动了部队的全面建设。"     

以战斗力为标准抓好预备役部队训练

预备役部队的训练是武装力量训练体制的一个重要组成部分。“以军事训练为中心,以战斗力为标准”是我军预备役部队建设的基本要求,也是尽快提高预备役部队战斗力的主要途径。 (一)坚持按纲施训,提高训练质量。预备役部队的军事训练要严格按照《预备役部队军事训练与考     

预备役部队驻训安全风险评估研究

驻训是指部队离开驻地营区实施的驻止训练,是提升部队作战(保障)能力的重要途径。随着信息化条件下联合作战的发展,预备役部队驻训的情况越来越多。因此,要重视预备役部队驻训安全风险评估问题研究,提高预备役部队规避或降低驻训安全风险的能力,保障预备役部队训练安全发展。     

对抓好预备役部队军事训练的一点浅见

搞好预备役部队军事训练,必须从预备役官兵亦军亦民的实际出发,围绕信息化条件下局部战争特点和担负任务需要科学筹划安排。一是要从抓好编组入手夯实训练根基。编组是预备役部队建设一切工作的源头,编先于训,编组不落实,训练就无法有效展开。预备役部队训练实行周期制,如果所编兵员基础素质偏低,提高部队战斗力就难以实现。必须牢固确立编组是第一战斗力的理念,深入研究通过编组提高训练层次     

预备役部队应尽可能增加复转军人的成份

从编组(组织调整)入手,不断优化兵员结构是提高兵员素质的重要环节,是通过非训练手段提高部队战斗力的基本方法。如何从编组入手不断优化兵员结构呢?我认为,通过年度组织整顿不断增加退伍转业军人成份,提高其在预备役部队中的比例是优化兵员结构,通过非训练手段提高预备役部队素质的好办法。     

预备役部队军事训练应实现“四个转变”

预备役部队是以现役军人为骨干、以预任预编人员为基础组建的,专业分类多、官兵素质参差不齐。要提高预备役部队的快速反应能力和遂行作战任务能力,必须着眼预备役部队的特点,有针对性地抓好训练落实。具体说,应尽快实现“四个转变”:一、在训练对象上,要由偏重于现役人员向注重预任预编人员转变。目前,预备役部队的主体是预任预编人员,现役人员所占的比例仅为百分之几,也就是说,在一定程度上,预任预编人员的素质如何,决定着预备役部队整体战斗力水平的高低。以往由于受人员难集中、经费难保障等因素的影响,致使出现抓现役人员训练较多的“…     

预备役军官在职训练浅谈

预备役部队军官在职训练必须树立培养现代军事人才的观念,从打赢需要出发,切实把预备役军官在职训练与预备役部队训练有机结合起来,促进预备役部队战斗力的生成。一是要以人为本,增强预备役军官在职训练责任感和自觉性。新时期的军事竞争,其实质是人才的竞争。预备役部队建设中要克服过去那种只注重人才使用,不重视人才培养的观念,切实把培养提高预备役军官队伍整体素     

试论加强现役部队预编预备役军官队伍建设

部队现役军官与预编预备役军官队伍建设是一个有机整体,同为我军干部工作的题中之意.新形势下,要着眼深化国防和军队改革、实现强军目标,切实抓好现役部队预编预备役军官队伍建设.一是科学选配,着力提高预编预备役军官队伍建设起点;二是培养开发,着力增强预编预备役军官队伍履职能力;三是集聚效能,着力发挥预编预备役军官队伍职能作用;四是健全机制,着力打造预编预备役军官队伍发展平台.     

预备役军官与现役军官队伍“一体化”建设初探

推进预备役军官与现役军官队伍“一体化”建设体化”建设,必须要体现在军官思想觉悟和作风养(以下简称“一体化”建设),对于应对新军事成的培养锻炼上。预备役军官与现役军官一样,将来变革挑战,推进我军人才建设跨越式发展,促进整体是要带部队打仗的,教育管理的根本目标是要强化作战能力的提高,具有十分重要的意义。从总体要求军政素质、培养过硬作风。从实际情况看,预备役军和长远发展来看,“一体化”建设是指,为适应中国官教育管理工作中,不同程度地存在着组织比较松特色军事变革需要,着眼履行我军新世纪新阶段的散、内容不够规范、方法落…     

为预备役部队搭建实践平台

当前,我们要加强预备役部队训练,是对今后一个时期加快预备役部队建设具有十分重大的意义。立足现实,以改革创新为动力,不断提高预备役部队整体作战能力,为预备役部队开展基地化、一体化、规范化训练搭建一个实践平台。     

强素质为“打赢”

按照“打得赢”标准和未来军事斗争准备的要求,预备役部队军官队伍的整体素质如何才能得到有效提高?笔者认为,要从四个方面入手抓现役军官的素质提高: 一是组织军官岗位练兵,建立在职轮训机制。如果光靠送院校培训是不够的,还必须抓好军官的在职轮训,以学习新知识、新技能、新装备、新战法为主,实现知识增长点与军事斗争需求“对接”。二是实行复合式培养、建立“三交叉”机制。要采取“交叉送学培训,交叉任职锻炼,交叉参加演习”的办法抓人才素质培养,切实改变军官     

谈谈推动预备役部队与现役部队联训联演

当前,由于编制体制、武器装备等原因,预备役部队的训练水平一直在低层次徘徊,依靠自身力量很难在短时间内提高训练质量和战斗力水平.要通过组织预备役部队和现役部队联训联演,缩短预备役部队训练周期,提高预备役部队训练层次、质量、水平.这是推进我军创新训练模式、提高整体战斗力的客观要求.     

努力提高预任参谋训练质量

预任参谋是预备役部队军事工作的参与者、组织者,是协助预备役部队首长机关完成作战指挥任务的骨干力量。提高预任参谋训练质量,对于提高预备役部队整体作战能力具有十分重要的意义。 1.要科学安排训练内容。要依据新一代《预备役部队军事训练与考核纲目》要求和预任军官的实际,坚持“缺什么、补什么,什么弱、练什么”的原则,科学安排训练内容。一是要“精”。预任参谋平时主要以地方工作为主,参     

预备役部队军官队伍建设的问题及对策

当前,因编制受限、干部渠道来源单一、激励机制不健全等因素,在一定程度上挫伤了预备役部队军官的工作积极性,极大地影响了预备役部队建设的发展。这种状况必须尽快予以改变。 在现役军官队伍建设方面,一是编制不合理。预备役部队现役军官多集中在师、团两极机关,且一般只编正职,大部分科(股)只有科(股)长编制,却无参谋、干事、助理员等下级编制,至于分队更是只有一名军事主官编制,军、政、后、装工作一肩挑。二是干部来源单一。预备役部队现役军官大多是从部队和机关抽调,导致这个群体