做好信息技术动员准备应把握的三个问题

信息战需要大量的高技术人才和设备作支撑。由于受各种条件的限制,目前我军信息化作战能力相对较弱,主要是信息技术人才不仅数量有限、而且过于集中,一旦爆发战争,需要动员地方信息技术力量作补充。为此,必须充分做好信息技术动员准备。主要应把握好以下三个问题：     

江西省军区积极开展国防动员信息技术领域军民深度融合创新实践

为贯彻落实习近平主席军民融合深度发展战略思想,探索实践军民协同创新的方法路子,充分发挥地方信息技术资源优势,打造全国领先的综合性信息产业军民融合创新基地,前不久,江西省军区与江西先锋软件集团,在南昌举行了共建信息产业军民融合创新基地合作签约仪式.军地双方围绕持续推进全省国防动员信息技术领域军民深度融合,旨在四个方面展开合作:基地共建.重点建设软件研发、人才培训、系统控制、综合服务四个中心基础设施.人才共育.在建设新型后备力量、培育输送兵员、培养信息技术人才、培训退役士兵和组织青少年军训五个方面积极作为.产品共研.广泛整合军地信息技术和专家人才资源,搭建信息技术"军转民"和"民参军"桥梁,努力为国防动员系统提供信息系统平台和业务应用软件研发服务.成果共享.规划并推动全省军民融合创新发展产业联盟、专家智库、投资基金和国防教育基地等建设,逐步实现多层次、多领域军地发展成果资源共享.随后,以网络管理、通信技术、多媒体制作、新闻采编为内容,组织了省军区第一期信息技术人才培训.     

现代教育技术在教学中的作用

当今世界,以信息技术为主要标志的科学技术日新月异,教育如何迎接信息技术的挑战,如何应用现代教育技术培养高素质人才,已引起关注.着重探讨了现代教育技术的概念、特点、作用和发展.     

短论

做好信息技术动员准备应把握的三个问题信息战需要大量的高技术人才和设备作支撑。由于受各种条件的限制,目前我军信息化作战能力相对较弱,主要是信息技术人才不仅数量有限、而且过于集中,一旦爆发战争,需要动员地方信息技术力量作补充。为此,必须充分做好信息技术动员准备。主要应把握好以下三个问题:一、搞好信息技术力量调查。战时,要快速地动员和有效地发挥地方信息技术力量的优势,搞好信息技术力量调查是非常必要的。因此,必须组织力量搞好地方信息技术力量的调查,做到心中有数,确保一旦需要,即可实施动员。通过调查,做到“五个清楚”:…     

今后几年哪些专业人才最热门

国家人事部的有关统计预测,我国在后几年内急需人才主要有以下8大类:以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源材料为代表的高新技术人才,信息技术人才,机电一体化专业技术人才,农业科技人才,环境保护技术人才,生物工程研究与开发人才,国际贸易人才,律师     

论高素质新型军事人才培养的发展趋势

新世纪新阶段,我军高素质新型军事人才的培养,要以有效履行军队历史使命为着眼点和落脚点.在培养对象上,突出联合作战指挥人才和信息技术人才等亟需人才的培养;在培养途径上,突出军事人才的实践培养;在培养机制上,突出军事人才培养、考评、选用等配套机制的完善.     

高中信息技术教学方法的初探

目前,在各种教育杂志上都能看到"信息技术整合"几个大字.各个学科都开始了与信息技术整合的过程,作为信息技术教师,我们应该怎样让学生学好信息技术课呢?信息技术课程已被列为我国中小学的一门必修课,它具有基础性、操作性和实践性等特点.基于这些特点,在教学方法上就不能完全等同于其它学科.教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面的应有作用,就必须探索出适合本学科教学的方法.良好的教学方法是学生能充分理解、牢固掌握知识的重要条件.     

合力抓好“四个方面人才”培养

抓紧培养“联合作战指挥人才、信息化建设管理人才、信息技术专业人才、新装备操作和维护人才”,是新的历史条件下中央军委作出的重大决策。突出抓好这“四个方面人才”的培养,既是今后十年军队人才建设的重要任务,也是军事斗争人才准备的当务之急。只有抓住“四个方面人才”培养,才能抓住提高基于信息系统体系作战能力的“牛鼻子”,切实做到以关键领域人才建设局部跃升带动人才建设整体发展。     

简述信息处理人才的培养

随着当今社会日益发展,信息技术发挥着越来越重要的作用.对作为担负重要任务特殊机构的警卫部队,如何抓住机遇,培养高素质信息处理人才进行了探讨.     

语文教学的新支点:信息技术

二十一世纪,信息技术已运用到各个领域,它给多样化的语文教学注入了新的血液,增添了无限活力,从而也诱发了教师对语文教学模式的探索和创新.利用信息技术来改进教学,提高教学质量,是广大教师的愿望.应用信息技术与语文学科课程的整合,势必改革旧的教学结构,这对于培养创造型人才具有至关重要的意义.信息技术有形有声,不单有较强的直观性,而且能够引导学生直接揭开事物的本质和内在联系,并改变了某些教学原则.传统的教学强调由近及远,由浅入深,由具体到抽象,而运用信息技术可以改变这个顺序,它有利于学生思维能力的培养与发展.     

推进预备役部队信息化建设的“三个着力点”

预备役部队信息化建设是一项庞大的系统工程,必须统筹规划,突出重点,整体推进。就目前而言,应着力解决以下三个方面的问题。着力培养预备役部队信息化建设人才。人才是军队建设中决定性和关键性的因素。加强预备役部队信息技术人才建设是推进预备役部队信息化建设的关键。为此,     

信息化条件下军事人才应具备的素质和能力

以信息技术为核心的高新技术蓬勃发展,它浸润军事斗争领域各环节所引发的新军事变革对军事人才提出了前所未有的新要求。军事人才只有具备坚定的政治素质,先进的全胜理念、扎实的信息素养、旺盛的创新能力、复合的知识结构和健全的身心素质,才能在信息化条件下的军事斗争中立于不败之地。     

关于培养高素质交通战备人才的几点思考

江泽民同志指出:“没有一大批高素质的人才,就无法掌握新的武器装备,无法创造和运用新的战法,也就不可能赢得未来战争的胜利。”适应未来高技术战争交通运输保障需要,培养高素质新型交通战备人才,是加强交通战备建设,做好军事斗争后勤准备的一个重要方面。一、加速培养高素质交通战备人才的重要性军队建设,人才为本。随着信息技术的迅猛发展及其在军事领域的广泛应用,信息化战争已成为当今时代的主要战争形态。近期发生的几场高技术局部战争,充分体现了信息化战争的基本特征,突显了人才在战争中的重要作用。信息时代,人才的数量和质量,直接…     

迎接挑战谋打赢求实创新夯基础着力培养信息化装甲技术人才

现代高新技术特别是信息技术在军事领域的广泛应用,改变了传统的作战样式和作战形态。从海湾战争、科索沃战争到近期的伊拉克战争,信息化战争已展露头脚。根据信息化战争的特点和我军装甲机械化部队建设现状,培养高素质信息化技术人才,已成为我们一项艰巨而又紧迫的任务。一、培养装甲技术人才应遵循的原则面对日趋复杂的战场环境,面对日新月异的技术挑战,装甲机械化对技术人才的要求基本范畴应扩伸,要加强装甲机械化信息化建设,应遵循基础性、超前性、实战性、创新性原则:1.基础性原则在信息网络终端触及每一个角落、信息技术遍布每一根神…     

河北省邯郸军分区借助军地资源提升战斗力

2008年12月中旬,曾开发研制出多项国家专利产品的河北邯郸网络公司工程师刘俊民被邯郸军分区编入"民兵顶尖技术人才库".如今该军分区已有6000多技术人才进入民兵队伍。吸纳信息技术拔尖人才是信息化条件下提升战斗力的可靠保障。为适应信息化条件下作战训练需要,他们先后在无线电管理局建立了电子侦察分队、电子干扰分     

培养信息化军事人才的着力点

建设信息化军队，打赢信息化战争，关键是要培养一大批既懂作战指挥又精通信息技术，既具谋略能力又有创新精神的信息化人才。信息化军事人才的培养和成长是一个复杂的系统工程，工作中应重点把握三个环节。     

加快新装备操作和维护人才培养

新装备操作和维护人才在未来基于信息系统的体系作战中发挥着重要作用,当前在这方面人才培养上存在一些普遍性的矛盾,主要表现在:(一)武器装备更新较快与人才培养周期较长的矛盾。科学技术特别是以信息技术为主要标志的高新技术的迅猛发展及其在军事领域的广泛运用,加速了武器装备更新的步伐。人才成长需要经过理论准备和较长时间的实践锤炼,     

信息化人才是军队信息化建设的重中之重

在知识含量越高、信息技术越密集的军队信息化建设中,人才的作用显得更加突出,也更加关键,成为直接影响军队信息化建设的     

武侯区人武部安全管理信息化建设成效明显

成都市武侯区人武部地处闹市区,周边环境复杂,各类外来人员进出营院频繁,给营院安全管理造成了极大困难。为改变这种状况,人武部充分发挥地方信息技术和人才的优势,加强营院安     

不求所有 但求所用

人才是政事之要,是强军、兴军之本。随着知识经济的发展,对高科技人才,特别是信息技术人才和生物技术人才的“争夺战”愈演愈烈。保留、吸引、使用人才,已成为包括军队在内的各个系统、各个行业所面临的首要任务。在这种形势下,军委首长首次提出全军要“尽快走开‘不求所有,但求所用’的人才使用新路子”。“不求所有,但求所用”,是人才建设的新理念。“不求所有,但求所用”,是对传统的“必为我有”的选人、用人、育人、管人观念的破除,是对以往小单位里“拴人才”、小范围里用人才的旧观念、旧思想的解放,是与时俱进,是鼎新除旧。面对“人…