做好受处分战士转化工作

受处分的战士在一个单位虽然是少数,但如果教育转化工作不及时,或方法不当,有的战士就可能一蹶不振,破罐子破摔。从最近一些单位出现的战士违纪问题来看,不少是重复违纪,分析原因,主要是因为一些基层干部在教育转化因违纪而受处分的战士时方法不当而造成的。因此,...     

“推出来”与“摆进去”

某部战士张某,一年之内三次住院,每次都长达一月之久。单位领导却从没有去看望过他,也没有派人去了解他的思想表现及病情治疗情况,更没有对他实施有效的管理和监控,最终导致该战士因骗取他人钱物被实行劳动教养三年。这起严重违纪事件发生后,上级机关和领导要求所在...     

把承包引进国防设施维护——成都军区第一通信总站把国防通信线路承包给民兵维护

成都军区第一通信总站的通信线路纵横跨越四川9地市、36个县、255个乡,沿线分设58个线路维护哨所,每个哨所多数时间只有一至两名战士。这给部队教育和线路维修带来众多矛盾:一是管理困难,事故较多。由于连队干部精力有限,哨所人员虽只占全站人数的20％,而每年发生的违纪事件和事故却占全站违纪、事故总数的90％。二是哨所高度分散难以集中训练。战士技术熟练了,也临近退伍     

手杖

在某集团军举办的新闻报道员培训班上，解放军报社一位记者给我们讲了一名报道员经过刻苦努力最终成才的故事。故事的大意是有一名基层战士写了99篇稿子都没有发表，但他不气馁，第100篇稿终于发表了，因为这名基层战士报道员始终坚信，下一个成功的就是自己。这名记者绝对不会想到，他讲述的故事中的主人公就坐在下面听课，而我也没有想到，自己竟然是报道员队伍中的一名成功“榜样”。     

用欣赏的眼光看战士

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾提出过一个著名的口号:“让每一个学生都抬起头来走路。”抬起头来走路,实际上是一种自信的表现,而自信的人生才是有可能成功的人生。由此想到,我们也应该让每一个战士都抬起头来走路。让战士抬起头来走路,就需要我们各级带兵人在日常生活中,坚持用欣赏的眼光看待战士,使战士因受到尊重、肯定和信任而始终充满信心和力量。     

批评战士“八忌”

一忌当众谩骂。有意识地当着大家的面数落战士,让其当众“丢脸”、“出丑”,不少基层干部认为这样做是让战士长记性,永远记住这个教训。但他们没有想到,人是有自尊心的,伤了自尊心就等于污辱了人格。战士的自尊心一旦受到伤害,就有可能破罐子破摔,对干部不满,产生逆反心理,给官兵关系蒙上阴影,增加管理教育的难度。二忌一味批评。在管理教育战士过程中,一些基层干部总感到,多批评是对战士的严格要求,这是步入了教育误区。其实,战士可塑性强,需要赏识、赞扬和激励,给战士工作上的动力。若一味地去批评战士,久而久之,战士就会觉得自己什么都不…     

经常性思想工作应注意解决的几个问题

一、解决底数不清的问题。知兵是基层干部有的放矢地做好思想工作的前提和基础。如果不熟悉士兵的思想情况,不掌握士兵的思想脉搏,要做好经常性思想工作和转化工作是不可能的。从调查看,有些连队党支部对战士的情况缺乏真正的了解和科学的分析,存在着主观臆断、一知半...     

做好后进战士转化工作

通过对某部近年来部队发生的违纪事件、事故和案件,其中70%以上都与后进战士有关。对后进人员的家庭背景、个人脾气特点、主要言行表现等情况进行分析,得出后进战士的几个主要特点:(一)从个人状况来看,主要有“五多”:入伍前有劣迹的多;走南闯北的多;文化程度低的多;家庭条件富裕的多;城镇或是经济发达地区的多。(二)从思想基础看,主要表现为“四个缺乏”:缺乏正确的入伍动机,有的为找出路、见世面、曲线就业;有的甚至把部队作为逃避法律制裁的“避风港”;缺乏基本的思想道德素养,道理懂得少,辨别是非能力弱;缺乏文化素养,言行粗鲁,接受教育…     

党史军史教育要“四求”

一、针对青年官兵对党史军史缺乏了解、感情认同不够的实际,着力在求真上下功夫。目前,80后、90后官兵已成为部队的主体。他们出生在改革开放后,对党领导革命事业的艰苦历程和新中国成立后的社会主义建设缺乏情感认同和亲身体验。有的官兵对党史军史基本常识了解不深,调查中,当问到红军长征的出发地、三湾改编的历史意义等问题时,不少战士支支吾吾答不上来,个别年轻干部对党     

给战士家长写信的“五个误区”

误区之一：“报喜不报忧”。只是大谈优点长处，而对其缺点和不足只字不提，或是一笔带过。个中缘由一怕战士家长怪及部队带兵无方，有伤“大熔炉”之雅；二怕这些战士认为领导在揭自己的短、打小报告，有伤“官兵团结”。某连战士张某，平时工作表现一般，不加强政治学习，作风极为散漫，但该连指导员写家信时仍然大肆表扬该同志工作表现如何积极、政治觉悟如何高，没有实事求是地将张某的表现反馈给其家长，错过了教育的最佳时机。结果张某不久就严重违纪，其父母很不理解，一头雾水：“平日里表现那么好的孩子，为何会突然这样呢？”误区…     

从严治党 严格执纪

从严治党严格执纪郑纪安解决时效意识不强问题,及时执纪一些单位对违犯党纪政纪案件研究处理不及时,对上级下达的处分执行不及时,影响了执纪的质量和效果。一是对已构成违纪的案件处理不及时。有的单位在案件调查结束后,根据违纪事实应该给予处分的,迟迟不研究,久拖...     

悄悄涌动的热流──战士业余读书新趋势探析

悄悄涌动的热流──战士业余读书新趋势探析陈远明,王豹最近,我们采取和领导交谈、到宿舍点验、查看图书室和开座谈会的方法,对所属单位２５０名战士的读书情况进行了调查。据统计,这些战士拥有各类书刊９６００本,平均每人３８本。书刊内容基本健康,没有发现黄色淫...     

解决基层教育重点不重的问题

为了认真贯彻落实军委领导关于“加强思想政治建设,必须始终把重点放在干部队伍上”的指示要求,我带机关的同志,对860多名基层干部教育情况进行了检查。从检查了解的情况看,师、团(站)领导和机关,对基层干部的政治教育思想上是重视的,也采取了一些措施,做了不少工作,取得了一定成效。但基层政治教育以干部为重点,重点不重的问题仍然比较突出。 一是不分层次,与战士“一锅煮”。从我们调查的有些团、站组织基层干部教育的情况看,对基层干部教育计划不单列,内容不侧重,人员不分档,干部与战士同听一堂课,同     

对青年战士自立能力弱化的调查思考

最近,在基层调查了解情况中发现,部分青年战士自立能力弱化的问题比较突出,其主要表现: 1、自立意识比较淡化。一些青年战士思想追求不够远大,有的当兵一年还大脑空空,根本没有什么政治抱负。在关于理想与前途的问卷调查中,290名战士中有30％的同志回答“跟着感觉走”,10％的同志认为“享乐至上,潇洒一生”。有的渴望成才,却又缺乏坚强的毅力,在困难面前表现摇摆;想在部队有作为,却又缺乏脚踏实地的努力;     

不可“信马由缰”

后进战士是指那些思想问题比较突出、学习工作训练不积极、教育转化难度大的士兵。因其违纪较多 ,不听招呼 ,较难管理 ,容易失控 ,常常被人们称为“野马”。大多数连队对后进战士的管理教育工作都比较重视 ,工作做得比较细、实 ,有专人负责 ,经常分析思想动态 ,管教中比较注重方式方法 ;但也有少数连队对后进战士的管教工作不够重视 ,对“野马”放任自流 ,信马由缰。一、“信马由缰”的表现。(一 )思想上“信马由缰”。有的干部认为后进战士是出了窑的砖———定了型 ,正道理听不进 ,大道理讲不通。因而 ,对其思想上的一些表现 ,听之任之 ,…     

教育引导先进战士思想不滑坡

当前,一些干部骨干认为先进战士思想表现好,不会犯什么错误、出什么问题,放松对他们的教育管理。然而,先进战士受各种因素的影响,有时也会出现思想滑坡,时间一长变得平庸,个别的甚至发生违规违纪问题。教育引导先进战士思想不滑坡,需引起重视。     

法官信箱

正我是一名指导员,连队里有两名去年入伍的新战士,把抽烟的不良习惯带到了部队,经常在学习室、活动室和宿舍里抽烟,引起了连队其他战士特别是同宿舍战友的反感,战士们找我进行反映,要求在连队禁烟,但我找不到在部队一律不允许吸烟的依据,请问有没有这方面的规定,我应该如何处理这一问题?——某部士官江某答:目前国家和军队确实没有无条件禁止吸烟的法规。不过国家卫生部于2011年出台的《公共场所卫生管理条例实施细则》第十八     

法治漫话

法律提示:战士违纪不能与探亲挂钩,探亲是战士的权利,连队干部不能把探亲作为奖惩手段。     

要批评更要提醒

“严是爱,松是害”这句俗语人人皆知,但是一提到“严”许多人就自然而然地想到了严厉的批评而忘记了提醒。其实在违反制度之前往往有许多苗头,这就需要提醒,提醒是在他人出现问题或失误之前所作出的一种示意性的行为,它和批评一样也是一种关爱,而且在现实生活中往往比批评更有效。首先,提醒是未雨绸缪,有利于防患于未然,而批评是事后主义。提醒,一般发生在对方出现问题的苗头、但没有违纪的时候,或对问题的考虑不全面的时候。这时的一句提醒,或就像一座警钟,告诉对方该悬崖勒马,把问题消灭在萌芽之中,预防事故案件的发生;或提示对方没有考虑…     

不导则不通 不教则不达——对军营双休日活动的思考及其对策

提高双休日活动质量,是军委领导和部队各级机关都很关注的问题.当前,不少部队对如何开展好双休日活动进行了认真的探索和实践,但也有一些部队机关和基层官兵对双休日活动这个课题,研究得不够,因而实践中出现一些不良现象:有的部队面对休息日的增多,无对应之策,致使基层官兵闲暇无聊,无所适从,不少战士为周末如何安排而发愁;不少基层干部把双休活动当作额外负担,把心思用在自己的家庭上,双休日活动计划写在纸上,难以落实到行动上;有的单位对当前社会市场文化缺乏调查了解,对战士求知、求新、求乐心理特点研究不够,对双休日活动安排存在短期行为和临时观念,缺少周密规