对提高预备役军官管理教育质量的几点看法

新修改施行的《预备役军官法》为进一步规范预备役军官管理教育提供了更加完备的法律支撑。新形势下,随着预备役部队职能任务的拓展,深化预备役军官管理教育显得尤为重要。当前,在预备役军官队伍管理教育上还存在三个突出问题:一是职能意识淡化,发挥作用不明显。目前,多数预备役军官能够履职尽责,热爱、关心和支持预备役部队工作,但也有一些预备役军官把加入预备役当成是政治荣誉,仅仅满足于在     

增强预备役政治教育效果

新形势下,为有效提高预备役官兵的国防观念、政治意识、大局意识和责任意识,必须认真研究、努力探索预备役政治教育的特点规律,切实把教育搞活、搞新、搞扎实。制约预备役政治教育难落实的关键症结,主要是预备役政治教育人员相对难集中。对此,笔者认为市场经济条件下,预备役的整组工作一定要有向各类企事业单位扩展的思路,确保人员的在位率。要加大力度措施,采取     

扎实做好城市退伍兵预备役工作

城市是高技术战争的主战场。服预备役退伍兵是一类预备役士兵。因此,在新时期军事斗争准备中,城市特别是大城市和处于重点战略方向的城巾,一定要认真贯彻总部有关文件的精神,扎实做好退伍兵预备役工作。 (一)加强城市预备役专业技术兵储备区建设。加强和改进城市预备役专业技术兵储备区建没,是做好城市退伍兵预备役工作的战略性措施。高技术战争占据军事舞台后,总部已根据新战争形态的特点,调整了预备役专业技术兵储备区。今后各地要确立突出重点、分类建设     

提高海军预备役部队政治教育质量

海军预备役部队建设与其他部队相比,有着不同的特点和规律,其政治教育也有着自身的特殊性。笔者结合近年来的工作实践,谈谈对海军预备役部队开展政治教育的思考和认识。     

积极探索抓好民兵预备役主题教育新途径

在民兵预备役中开展主题教育，有利于增强广大民兵预备役人员做好军事斗争准备的使命感和责任感，有利于激发广大民兵预备役人员投身社会主义新农村建设的信心和热情。为使广大民兵预备役人员树立正确的思想观念、价值取向和行为准则，就必须创新教育方式方法，积极探索主题教育的新思路新途径。     

创新手段“活”教育——天津某预备役高炮师扎实开展基层思想政治教育纪实

基层思想政治教育实施难,一直是困扰预备役部队的老大难问题。近年来,天津某预备役高炮师针对这一问题,积极进行探索,不断让教育时间活起来、教育骨干动起来、教育内容实起来、教育资源用起来、教育氛围浓起来,固牢官兵的"魂",定住官兵的"神",走出一条具有预备役部队特色的基层教育创新之路。     

民兵、预备役部队、政治教育必须军地共抓

加强政治教育是确保国家武装力量“不变质、打得赢”的重要手段。为提高政治教育的成效,对不同性质的武装力量应采取不同的教育方式。民兵、预备役部队寓兵于民,其政治教育必须军地共抓。地方各级领导和有关部门要走出抓武装力量政治教育是军队职责的误区,以对党、对国家、对人民高度负责的态度,积极主动地与地方军事机关、预备役部队首长机关共同组织实施民兵、预备役部队政治教育。为更好地把民兵、预备役部队政治教育落到实处,军地双方应有明确的分工,以免推诿扯皮。通常,民兵、预备役部队集中为“兵”期间,其政治教育主要由当地军事机关…     

浅议抓好预备役官兵思想政治教育

人员难集中、时间难保证、内容难落实,仍然是当前预备役部队预备役官兵思想政治教育存在的突出问题,也是各级政治机关反复探讨、不断寻求对策的"老大难"问题。经过调查与思考,我认为新形势下抓好预备役官兵     

把握特点 搞好改革 促进部队政治教育

预备役部队的政治教育,主要是针对预备役官兵的教育。预备役部队调整改革后,编组范围扩大,人员高度分散,政治教育带来了一定的难度。因而,要研究新情况,把握新特点,寻求新办法,不断搞好预备役部队的政治教育。     

预备役部队职能教育应在效果上下功夫

随着我军新时划军事斗争准备的不断推进和国防后备力量建设的不断深入,预备役部队的作用显得越来越明显,加强预备役部队的职能教育显得十分必要。从预备役部队面临的形势、任务和特点看,突出抓好预备役官兵的职能教育,应从预备役部队的特点和实际出发．充分利用现代化手段和官兵喜闻乐见的形式,使教育更加生动活泼,富有说服力、感染力、吸引力和渗透力．达到增强效果的目的。     

对改进民兵预备役人员政治教育方法的思考

改革开放以来,民兵预备役人员政治教育取得了许多积极成果和有效的经验,但在教育的内容、方法和组织领导等方面仍然还有较大差距,尤其是教育方法死板,教育手段单一,极大地影响了教育的效果。对此,必须弘扬与时俱进、改革创新的精神,立足解决民兵预备役人员的现实思想问题,积极探索与时代要求相适应的教育方法和手段,以增强教育的针对性、实效性和主动性。一是由集中教育向分层教育拓展。要改革民兵预备役人员政治教育集中上大课、不分对象层次“一锅煮”的教育方式,根据民兵预备役人员社会经历、思想基础、文化程度和接受能力等方面的差异,…     

加强和改进预备役部队基层思想政治教育的三点意见

预备役部队基层思想政治教育是基层全面建设的生命线工程.新形势下加强和改进预备役部队基层思想政治教育,必须在"三个方面"下功夫见成效. 一是加强双重领导,在形成军地合力上下功夫.充分发挥双重领导体制的特有优势,着眼预备役官兵亦兵亦民的实际,紧紧依靠地方各级党委抓好基层官兵思想政治教育工作.     

以人为本思想在民兵教育中的体现

在民兵政治教育中,也要体现以人为本的思想,这样可以激发民兵参与政治教育活动的积极性,增强教育的效果。一是注重全面提高民兵预备役人员的思想素质。民兵预备役人员素质的高低,决定着民兵预备役建设的质量。因此,要通过民兵思想教育,提高民兵预备     

围绕社会主义核心价值观 创新预备役官兵管理教育

在中国特色军事变革的实践中,构建社会主义核心价值体系是当前今后构建和谐社会和和谐军营的主要任务之一。从预备役部队的现状来看,广大预备役官兵由于经历不同、素质各异,军人应有的使命意识、忠诚信念、纪律观念和牺牲精神与军队构建社会主义核心价值体系的要求还有一定的差距。因此,预备役部队在构建社会主义核心价值体系中必须着眼预备役官兵的自身特点,在以下几个方面下功夫。     

株洲：教育协作效果好

2006年3月上旬，株洲某预备役炮兵营在组织调整前，准备召开一次预备役军官会议，想借用人武部教室，当时恰恰民兵也正处在组织调整期间，该人武部部长杨之金提出：“为何不一起搞教育，实现资源共享呢？”一个好建议，双方不谋而合。在该营所属预备役团领导和人武部领导的调研论证后，迅速研究出台了《协作落实预备役部队基层政治教育与民兵政治教育暂行办法》。他们采取抽调预备役班以上骨干和基干民兵定期组织培训，统一备课施教，统一考核验收，统一调配使用。每半年组织“优秀政治教育、优质教案、最佳一堂课”评教评学活动，并把政治教育水平作为评选“优秀预备役军官”和“优秀基干民兵”的一项重要指标，不断提高预备役基层官兵参与政治教育的积极性和创造性，有效地促进政治教育的落实。     

当前预备役部队建设应把握的几个问题

预备役部队调整改革后,在各级共同努力下,各项建设取得了较大成绩,但也存在一些不容忽视的问题。为进一步加强预备役部队质量建设,尽快形成战斗力,适应“打赢”的需要,当前预备役部队建设应注意以下几个问题。 一、要加长现役干部素质构成的“短板” 目前,从预备役部队干部素质构成上看,现役     

扎实开展训练转变教育

由于预备役官兵平时是民。分布在干家万户．工作在各自的岗位,广泛接触“市场”．这就决定了预备役官兵现实思想的复杂性和行为表现的多样性,对部队内部一些大政方针了解掌握的局限性和思想认识的片面性。笔者感到,在预备役官兵中开展“转变”教育要注意以下几点：     

着力强化预备役官兵的国防观念——贯彻落实《政工条例》抓好预备役部队思想政治建设思考之一

预备役部队是以现役军人为骨干,以预备役官兵为基础,按照统一编制组建的,是实施快速动员的一种组织形式,是国家武装力量的重要组成部分。新的《政工条例》,作为我军政治工作的根本法规,对于规范和指导预备役部队的思想政治工作,为有效履行新世纪新阶段预备役部队担负的使命任务提供强大精神动力,有着十分重要的意义。贯彻落实新的《政工条例》,必须紧密结合预备役部队建设实际,积极探索思想政治工作的特点规律,不断创新方法内容,努力为预备役部队建设注入生机和活力。     

提高民兵预备役政治教育质量的思考

人员难集中、时问难保证、内容难落实是影响民兵预备役政治教育质量的老大难问题。新形势下，必须调整思路，大胆实践，搞好结合，不断改进教育方法、创新教育手段、拓宽教育渠道，在提高民兵预备役政治教育质量上下功夫。     

在继承中创新 在改革中发展——改革开放30年军区民兵预备役政治工作综述

民兵预备役政治工作,是党在民兵预备役部队中进行的思想工作和组织工作,是民兵预备役部队的生命线。改革开放30年来,军区民兵预备役政治工作积极适应国防和军队建设指导思想的战略性转变,着眼全面建设小康社会和做好军事斗争准备,认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于国防后备力量建设的方针原则和决策指示,坚持在继承中创新,在改革中前进.不断取得发展进步,保证了党对民兵预备役部队的绝对领导,保