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相似文献
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1.
党的十五大报告指出,要在领导干部中深入进行以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的党性党风教育。最近,江泽民同志在建党78周年座谈会上强调,"三讲"的核心是讲政治,讲政治必须坚持讲学习,只有讲学习才能更好地讲政治。讲学习的主要形式是自学,如何抓好领导干部的自学,使"讲学习"取得显著效果呢?我认为应该注意三个方面。一、找到动力学习一定要有动力,领导干部的学习动力,除了来自其崇高的学习志向,懂得为什么学、为谁学之外,主要还来自以下几点:带着问题具体学。领导干部在学习上不能装样子,一定要有针对性地带着一些问题,  相似文献   

2.
江泽民主席强调:“领导干部要讲学习,讲政治,讲正气”。而自觉地遵守党规国法则是衡量一个单位是否讲正气增强凝聚力的基本依据之一。讲正气不能光靠一个人。只有一个班子、一个单位的人都讲正气,才能带动一片乃至整个社会。怎样才能自觉地遵守党规国法呢,我认为应从养成三个好习惯上下功夫。  相似文献   

3.
“讲学习、讲政治、讲正气”,“讲政治”是核心,“讲学习”是前提,“讲正气”是体现。“三讲”所高度概括的党性原则和优良作风,是我们党安身立命的根本,也是我们党的巨大优势,是不容动摇和改变的。 (一)“讲政治”是对领导干部的基本素质要求 始终保持政治上的清醒和坚定,是做合格的领导干部最重要、最基本的条件。“如果政治方向模糊不清,就难当大任、难受重托”。不管是从事党务工作的领导干部还是分管行政、业务工作的领导同志,都存在一个讲不讲政治的问题,有的同志有一种模糊认识,认为现在是以经济建设为中心,抓发展、抓…  相似文献   

4.
“三讲”与政工干部修养陶美霞,周长胜江泽民同志针对新时期干部的状况和存在的问题,反复强调各级领导干部要讲学习、讲政治和讲正气。这"三讲"不单是对领导干部提出的要求,也是新时期政工干部修养紧密联系的3个方面,弄清三者之间的关系及要求,对全面提高政工干部...  相似文献   

5.
近几年来,中共中央总书记、中央军委主席江泽民同志多次强调,领导干部要带头“讲学习,讲政治,讲正气”。作为一名党员干部,认真学习和深刻理解“三讲”的内涵,做“三讲”的模范,对推动党的事业的发展和自身素质的提高,具有极其深刻的现实意义。  相似文献   

6.
江泽民主席在山西考察党建工作时指出 :领导干部还必须“讲修养、讲道德、讲廉耻”。这是江主席继提出领导干部必须“讲学习、讲政治、讲正气”之后 ,又一次作出的具有重大的理论创新意义和实践指导意义的科学结论 ,是对广大干部、特别是领导干部政治上的莫大关心和爱护。领导干部讲修养、讲道德、讲廉耻 ,这是巩固党的执政地位和实行以德治国方略的必然要求 ,是加强和改进党的作风建设的重要内容 ,是践行“三个代表”的内在动因 ,是领导干部从政之大要、德政之根基、廉政之本源。讲修养———领导干部从政之大要修养是一个涵义非常广泛的范…  相似文献   

7.
开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是新形势下加强党的建设、提高党委领导班子和领导干部素质的一项战略决策。根据党中央和中央军委的部署,当前“三讲”教育的重点是解决党委领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题,努力做到“思想...  相似文献   

8.
近年来,江总书记一再告诫全党“一定要讲学习”。大力倡导“要在全党养成勤奋学习的风气”。把讲学习放在“三讲”之首,是因为讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础,突出了学习在党委班子建设中的“龙头”作用,符合我们党的建设的一贯思想。只有通过学习,把班子成员的理论水平、领导能力和业务素质提高了,党委班子的凝聚力和战斗力才能切实增强。  相似文献   

9.
3月中旬,四川会理县人武部利用10天时间,组织机关开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主题的教育整顿,效果明显。 强化思想认识,增强自觉接受“三讲”教育整顿的紧迫感。一是专题研究本部机关在“三讲”方面存在的问题;二是狠抓学习动员,使大家明确教育整顿的意义、目的和方法;三是展开讨论,澄清模糊认识,打牢思想基础。 联系实际,对照检查。一是采取“五个结合”,即:集中动员教育  相似文献   

10.
企业搞得好不好,除了它的外部条件之外,领导班子素质高不高是个至关重要的因素,企业有个好的领导班子,就会有好的思路、好的决策、好的管理、好的队伍,乃至好的效益。在当前国有企业面临许多困难的情况下,提高企业领导班子的素质,比什么都重要。现在正在党政领导班子、领导干部中开展的以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的党性党风教育,是党中央进一步贯彻十五大精神,推动深入学习邓小平理论、加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。我们要抓住"三讲"教育这个契机,切实把企业领导班子建设好。在"三讲"教育中,讲学习是前提和基础,讲政治是关键和核心,讲正气是结果和表现,要把  相似文献   

11.
江泽民总书记强调指出:领导干部讲学习、讲政治、讲正气,要把学习放在第一位,"学习是个前提,不学习,政治上就不可能成熟,就不可能自觉改造自己的主观世界。"他指出:学习理论,尤其是邓小平理论是对各级领导干部最重要的要求。理论上的坚定才有思想和行动上的坚定,理论的厚实才有政治上的清醒和成熟,才有不怕邪、不信邪、不搞邪的凛然正气。中央一再强调"学习、学习、再学习",并把讲学习作为"三讲"教育的首要环节,其意义就在于此。近年来,农十师在理论学习方面做了许多艰苦的工作,取得了一定的成效,但离中央的要求和实际工作的需要还有很大的距离,坐不下来,学不进去,用不起来的现象还较普遍,甚至存在着轻视,鄙视理论的倾向。为此,需要认真解决好理论学习中的思想认识、学习方法、学以致用的问题。  相似文献   

12.
江泽民同志强调指出,领导干部一定要讲政治。在新形势下,要努力增强领导干部讲政治的具体能力,必须正确处理好三个关系。 增强领导干部 讲政治的具体能力,必须同党中央保持高度一致,正确处理好全局与局部的关系。党的各级领导干部,更应带头维护中央权威,自觉增强全局观念。首先,领导干部要胸怀大局。其次,大局要靠自觉的纪律来维护。现在,有些领导干部政治纪  相似文献   

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习主席在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班开班式上的讲话中提出“注重提高政治能力”这一全新而重大的课题,又进一步明确指出:“要注意加强政治历练,积累政治经验,自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程,使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。”因此,研究如何在严格的政治历练中提高领导干部的政治能力具有现实而紧迫的意义。  相似文献   

14.
江主席提出的“讲学习、讲政治、讲正气”,概括了新形势下对领导干部的基本要求。政治机关作为党委的办事机关和部队思想政治工作的“领率部”,理所当然地应在“三讲”方面标准更高一些,做得更自觉一些。一、淡泊名利,事业为重。就是要解决好为什么当官为什么干工作的问题。道理大家都懂,但真正处理好并不是那么容易。回想我们参军的时候,大家确确实实谁也没想到当官,更没有想到当多大的官,但是一旦走到干部队伍中来了,这就逐步成为一个现实的问题,并且成为一些同志考虑比较多的问题。应该如何看这个问题呢?(一)职务意味着责任…  相似文献   

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江泽民总书记反复告诫全党要“讲学习、讲政治、讲正气”,要“学习、学习、再学习,深入、深入、再深入”。为了保证政治上的清醒和坚定,首先要在理论学习上下苦功夫,用制度来保证理论学习活动的落实。现就如何健全学习制度、增强学习效果的问题,谈点肤浅认识:  相似文献   

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最近几年,江主席反复强调一个重要的思想,就是领导干部一定要重视解决世界观、人生观、价值观的问题。他指出:“树立正确的世界观、人生观,无论过去、现在和将来。对于一个干部和党员来说。都是首要的。”前不久,他更进一步强调:“讲学习、讲政治、讲正气,很重要的一条就是领导干部必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。”江主席这一重要指示,充分揭示了“三讲”与树立正确的“三观”内在的必然联系。树立正确的世界观、人生观、价值观是“三讲”的根本内容,真正做到“三讲”又是正确  相似文献   

17.
3月2日,四川宜宾军分区党委、机关“三讲”教育动员大会在军分区小礼堂召开,拉开了全区在团以上党委班子、领导干部中深入开展的“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容、为期40天的党性党风教育的帷幕。  相似文献   

18.
党的各级领导干部都是党在军队各条战线、各个单位和部门的一线指挥员 ,都是坚持党对军队绝对领导和实现“两个确保”的第一责任人。着眼新世纪党的建设面临的新情况、新任务 ,要真正把“三个代表”的要求落到实处 ,进一步增强党的凝聚力和战斗力 ,坚持党要管党、从严治党的方针 ,全面加强党的思想、组织和作风建设 ,切实解决党内存在的各种问题 ,不断提高党的领导水平和执政能力 ,当务之急和根本途径 ,就是要不断地增强各级党组织 ,特别是各级党的领导干部的原则性。正如江总书记指出的那样 :讲学习、讲政治、讲正气 ,一句话 ,就是要讲原则…  相似文献   

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在县处级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的党性党风教育,是加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。在纪念建党78周年座谈会上的讲话中,江泽民同志强调:"提高干部素质,关键是要提高马克思主义政治素质。"在此,结合理论学习和实际考察,笔者就提高兵团团处级领导干部的政治素质问题,谈几点粗浅的认识。一  相似文献   

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既要“治标”,更要“治本”,从根本上增强政治敏锐性政治上的坚定来源于理论上的清醒。要巩固和深化“三讲”教育成果,首要的是坚持不懈地抓好思想教育,从根本上提高领导干部的政治敏锐性和坚定性。(一)加强理论学习。思想理论素质是领导素质的灵魂,只有学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,才能提高思想政治水平和理论思维能力。因此,要坚持“三讲”教育中注重学习提高的好做法,有计划、有步骤地组织领导干部系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,善于运用其立场、观点和方法来分析判断各…  相似文献   

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