用好12种课堂用语

教师的天职是讲课,讲课就离不开语言.课堂语言有自身的特点,与其它语言相比,主要有四个不同:一是不同于书面语.书面语是用眼睛看的,它的载体是文字;课堂语是用耳朵听的,它的外壳是语音.二是不同于日常语.日常语随意性很大;课堂语比较规范,有时还要刻意琢磨.三是不同于广播语.广播员读别人的文章;课堂语是教员深化和讲说自己的稿子.四是不同于表演语.表演语是演员的台词.演员有一个“进入角色”的问题,这就出现了两个“我”,一个是演员自己(真我),一个是角色(假我);课堂语是由教师表达,表达的是自己思考的问题,只有一个我,那就是教师自己,是真我.既然课堂语有其特定的含义和自身要求,那么究竟怎样把握课堂语呢?我的体会是要用好12种课堂语言.     

拉波夫的叙事分析模式在语篇分析教学中的应用研究——以语篇《Face to Face with Guns》为例

拉波夫的叙事分析模式包括点题、指向、进展、评议、结果或结局和回应六个部分。本文从语篇分析教学的角度,运用拉波夫的叙事分析模式对（Face to Face with Guns）一文的叙事结构进行了讨论,指出该分析模式在语篇分析教学中对读写教学具有一定的指导意义。     

认识《西南民兵》终身受益

由于平时喜欢弄文舞墨,“豆腐块”时见诸报端,稿件一发不可收。近年来,先后在《西南民兵》等报刊用稿数百篇,多次立功受奖。前不久,又被贵刊评为“优秀通讯员”。大家都说我进步多了,我打心眼里高兴。高兴之余,感激之情油然而生。我要特别感谢的是《西南民兵》。是您让我品尝到了稿件由“石沉大海”变成铅印的甘甜,是您让我消除了对编辑们“任人唯亲”的偏见,是您让我“痴心不改”恋上了写作之路,是您让我在写稿上稿中重新认识了自己。写稿并非一帆风顺,离不开编辑们的精心指导和无私帮助。你瞧,每次被采用的稿件,不是标题,就是文章的内容,编辑们都要做不少的修改,改后的稿件确实会变模样,比原稿强多了,有时改一字就起     

“秀逗”与人生

我很喜欢吃一种被大家称为“秀逗”的糖果，因为它有一种让人弥久难忘的独特滋味。汜得那是上中学的一天，课间休息时，一个同学送我一块糖，他说：“这糖叫‘秀逗’，很特别，你尝尝吧。”于是我接过“秀逗”放进嘴里。瞬间，一股浓烈的酸味充满了口腔。送糖的同学在旁边哈哈大笑，我似乎觉得自己上了当，想要吐出，但“秀逗”却粘在了舌头上。他笑着说：“坚持住，坚持就是胜利。”     

编读互动

2004年11月1日,一封读者来信被送到杂志张主编案头。“亲爱的主编同志,我非常喜欢您主编的《解放军生活》,这本杂志的每一页都很吸引人,图片真切、题材新颖、贴近生活。我真切地感受到了我军的各个军兵种的不同生活,一种作为军人的自豪感油然而生。所以,我很想为我母亲订一份一直伴随我军旅生活的《解放军生活》,作为送她的礼物,让她感受我们的生活,军人的风采。不知应该用什么方式。”信的落款是“王丽敏,一个热心读者”。王丽敏的拳拳之心让编辑部十分感动,主编     

真诚·真实·真相——读《1944：松山战役笔记》有感

这是一部被作者自称为在“显微镜”下复原一场战事，在“螺蛳壳”内做道场的“微观战史”。作者抛开宏大的叙事和官腔的语言，把关注的目光缩小到抗日战争后期中国军队策应中国驻印军的反攻而发动的一场战役之中，     

铭记那照葫芦画瓢的日子

军校毕业被分到人武部后,第一次接触到《中国民兵》杂志,我就喜欢上了 她。我总爱往收发室转悠,希望与它邂逅,接下来便是一遍遍翻看。 我的习惯被政委知道后,一天,他面带鼓励的神情把资料室钥匙交给了 我。资料室有一书架,全是历年的《中国民兵》杂志,我仿佛一下迈进了后备军 知识的海洋。我上军校时学的是司务长。若让我炒个菜、做个账,那绝对是行家 里手。但写起文章来,总是丈二金刚摸不着头脑。不怕读者笑话,我当时连做个 食谱都要在措辞上琢磨半天。在人武部资料室呆的时间长了,从没在报刊发表 过“豆腐块”、“火柴盒”的我,突然间有了写作和发表的欲望。于是,在我还没有     

用第三只眼发掘美

在摄影方面我是门外汉,甚至连最基础的摄影知识和技巧都弄不大明白。但我喜爱摄影,喜爱到不管用什么相机哪怕是几十元的傻瓜相机,也会见景就拍。与其说我喜欢美的相片,倒不如说我喜欢生活美、自然美、人文美,喜欢无处不在的美。信手“拍”来即是景,我并不刻意去寻找、去雕凿,而大多是在不经意间拍摄的。     

我为什么会看错人了?

问:我是班长,年初分到我班一个新兵,据说是新兵连的调皮蛋,他到班里后,确实挺“淘”的,还特别喜欢发表个人见解,这不是跟我对着干嘛,我打心眼不喜欢他。可最近一次抢险救灾,他表现得特别突出,为我们班增了光,为什么我会看错了他?     

墨走画龄境未止

1972年,我以22岁的“高龄”入伍。此前四年的知青生活,练就了吃苦的能耐和强健的体魄。我所在部队以训练严酷而著称全军,凭着良好的个人素质和勤奋精神,很快便把全训部队的队列、军体、刺杀、擒拿格斗、战术、侦察甚至野外生存等科目熟习并且训练精道,“精力过剩”的我喜欢涂抹两笔,训练不用“开小灶”的空余时间多了个在板报上画画的机会。结果给上级主管文化的首长扯去安排搞创作。问:“搞什么画?”我立正回答:“中国画”——我以为他给我机会学。“那好,画两笔给我看。”我当时猛说“不行”的话肯定被他认为那是谦虚之词。当我战战兢兢地摸着他铺就准备让我大显身手的纸嗫嚅着说“怎么这么薄”时,我分明     

野趣中巧发“野味财”

近年来,被列入世界地质公园名录的河南省博爱县青天河旅游风景区,一群喜欢野趣的青年民兵巧打“世界级”名牌,在不违反国家野生动植物保护规定的基础上,从喜欢野游野生和野趣的旅游者身上轻松发了一笔“野味财”。     

国防乐园

寻伴侣 一位单身汉通过电脑查寻自己的理想伴侣: “我要找的伴侣应该是娇小玲珑、热爱水上运动、喜欢群体活动的,。” 电脑反馈的信息是: “请找一只海豚,” 皮肤的功能 太太在家里评阅她学生的自然科学试卷,并把一些答案念给我听。考试的题目是“人体”,第一个问题是“皮肤的主要功能是什么?” 一个学生回答:“防止别人一看见你就呕吐.” 因为我醉了 警察叫一个男人把车开到路边.对他说:“先生.劳烦你对着这个酒精测量仪I呼口气,。” 那男人说:“我有严重气喘病,如果这样做,便会发作.” “那么,请你跟我到检查站验验血液好吗∥ ”这电不行…     

季节

如果有人问我比较喜欢哪一个季节,我会说：“喜欢夏、秋,冬,而在这三个季节里,我更偏爱冬”。     

中介语理论及其在英语翻译教学中的应用

成年外语学习者在学习第二语言过程中的各个方面都会受到其母语的影响,并且会彤成一种既不同于其母语、又不同于目标语的一种被称为“中介语”的特殊的暂时语言形式。中介语不可避免地会影响到翻译教学,教师在教学过程中应该充分注意中介语的影响,并积极利用中介语理论以促进英语教学。本文将运用中介语在外语学习特别是翻译过程中的影响,分析有关翻译谬误并提供一些可能的解决办法。     

不当挂名教导员——记南川市隆化镇党委书记周智勇关心支持武装工作的事迹

近几年来,重庆南川市隆化镇武装部连续被市委、市人武部评为先进武装部。其中有何奥秘?我们带着这个不解之谜来到该镇武装部。部长陈祖权一语向我们道了谜底:“我     

珍惜这块“他山之石”

从军多年,我和许多战友都喜欢收藏品味精美的石头。而我最看重和最喜欢的一块“石头”就是《中国民兵》杂志,它攻克我工作中一个个难题,就像一块奇异的“他山之石”。喜欢品读《中国民兵》杂志是工作所需和实践的启示。曾几何时,我沾沾自喜于自己的工作成绩,也曾时不时在棘     

感受风雨

我喜欢在风雨中漫步,独自领略被风雨击打的感觉…… 热爱这种生活方式,不是因为人生诸事不顺而违心地惩戒自己,而是我深深地明白人的一生中,世事难料,风雨难免,“不经历风雨怎么见彩虹”的真谛。     

我喜欢——最喜欢班长什么

我喜欢!对班长们身上的闪光点,他们不吝誉美之辞。用他们独有的热烈方式表达他们“我喜欢”——有点霸道的炽热情感。我喜欢!新时代的战士表达了他们对班长的崇拜和希冀。     

与我相伴二十年

我的父亲是一名“老武装”，曾任人武部政工科长。在人武部大院里长大的我，白幼就喜欢阅读父亲带回的每一期《中国民兵》杂志。在《中国民兵》杂志的熏陶下，我走上武装工作岗位。如今，这位“无言老师”陪伴了我整整20年。     

养成可贵的学习美德（续四）

七、钻研——获取知识宝藏的钻头爱迪生曾说:“有些人以为我在许多事情上有成就是因为我有什么‘天才’,这是不正确的.无论哪个头脑清楚的人,都能像我一样有成就,只要他肯拚命钻研.”爱因斯坦说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了.”牛顿指出:“我也没有什么方法,只是对一件事情很长时间、很热心地考虑罢了.”