巧借春风洒甘霖——海军大连舰艇学院学员六队教导员曹卫彬模范践行“三个代表”纪事

学员队教导员的作用有多大 ?曹卫彬从担任六队教导员的那一天起 ,三年来 ,一直以全程育人为己任 ,躬身践行“三个代表” ,努力用先进的文化点亮学员的心灵之灯 ,为学员搭建创新成才的平台 ,以自己的行动影响教育学员 ,在孜孜不倦的追求和实践中寻找答案。践行“三个代表”就要以先进文化占领学员的思想阵地 ,用光辉理论照亮学员思想曹卫彬不属于一开口就长篇大论的那种人 ,他很少说多余的话。不过 ,在六队学员眼里 ,他们的教导员“虽然没有雄辩的口才 ,但他的每句话都能给我们以深思启发”。“理论是照亮学员思想的灯塔。我们必须用先进文化…     

在提高学员素质上下功夫

一、认清思想政治素质与综合素质的关系,在坚持不懈地抓“首位”中提高学员素质。思想政治素质是政治品质、思想品质、道德品质的集中体现,在综合素质中,既是基础支撑,又是上层统领,决定着其他素质的生成与发展。其他素质对政治素质的提高具有促进作用。因此,提高学员的素质,必须把提高思想政治素质放在首位。(一)增强“首位”意识。站在确保“打得赢”和“不变质”的高度来认识提高学员思想政治素质的深刻意义,明确提高学员的思想政治素质是关系到为谁育人,育什么样的人的方向性问题,是关系到学员成长成才的根本性问题。学员失去了思想政治…     

按照“三个代表”要求用最新成果武装学员

落实“三个代表”“三进入” ,要用马克思主义发展的最新成果、用当代科学技术发展的最新成果、用当代先进军事文化的最新成果武装学员 ,把学员培养成“三个代表”重要思想的模范实践者。要积极探索“三个代表”“三进入”的人才培养模式 :按照“三个代表”思想与学科专业教学相统一的要求 ,建立“三进入”课程教学内容体系 ;按照理论发展与实践发展相统一的要求 ,把对重大理论和实际问题的研究作为“三进入”的着力点 ;按照“三个代表”思想教育与军事人才成长过程相统一的要求 ,建立“三进入”的综合育人机制。     

新时期学员产生问题的思想根源剖析

新时期,社会经济的改革,意识形态的发展与文化思潮的侵入对学员的思想面貌产生了极其深刻的影响,使学员产生了一系列的思想问题,作为带队干部应帮助学员解决思想问题,使他们树立正确的思想价值观,深刻剖析学员产生问题的思想根源,以便更好的对学员进行管理.     

发挥文化活动的载体功能 促进“两个经常”的落实

为了更好地把经常性思想工作和经常性管理工作落到实处,我们根据部队文化活动与“两个经常”具有时空上的重合、目的上的趋同等特点,在加强行政管理和思想工作的同时,注意发挥文化活动的载体功能,逐步摸索出一条寓教育和管理于文化之中的思路,使“两个经常”工作开展得更加生动活泼、扎实有效.一、发挥文化活动吸引人的功能,加强部队业余时间的教育和管理“两个经常”工作重在八小时以外,也难在八小时以外.过去,我们为了解决这一难题,想了不少办法,但效果不大,少数学员、战士不假外出,个别人甚至翻墙出去参加娱乐活动,发生了违纪问题.这些教训使我们认识到,要搞好学员、战士业余时间的管理,不仅要管住人,更重要的是要拴住心.为了达到这一目的,我们注重发挥文化活动吸引人的功能,比较好地解决了对学员、战士业余时间管理的这一难题.     

把《"三个代表"重要思想》课打造成精品课程

近几年来 ,我们坚持以提升政工人才的思想政治素质为目标 ,把“三个代表”重要思想作为一门主干必修课程 ,狠抓建设 ,扎实推进“三个代表”重要思想进入教材、进入课堂、进入学员思想。在取得了一大批教学科研成果的同时 ,广大教员和学员学习践行“三个代表”重要思想的自觉性有了明显提高 ,学员思想政治素质的培养取得了明显的进步。一、实行跨学科教学“三个代表”重要思想是一门多学科交叉的科学理论。要高标准高质量地完成《“三个代表”重要思想》课程教学任务 ,首要的是要组织一支高素质的教员队伍 ,实行跨学科联合教学。为了搞好《“…     

军校学员思想道德现状及对策

通过对全院学员进行普遍的问卷调查发现,绝大多数学员在思想道德上是积极、健康、向上的,但同时也存在一些值得重视的倾向性问题;提出的相应对策是:严把学员“进”“出”两个关口,确保生长干部的高质量;加强政治理论课教学的针对性和有效性;结合青年学员的身心特点,把思想政治教育与心理健康教育结合起来;建立思想政治教育的有效机制;优化思想政治教育的环境。     

校园文化建设专题笔谈4则——论学校校园文化及办学特色

2012年5月18日－7月8日,第二期兵团中小学优秀校长高级研修班学员18人,在农二师华山中学进行了为期50天的集中培训,对“基础教育改革与探索”、“学校管理改革与创新”、“教育科研与课程建设”、“课程改革与教师专业发展”、“学校观察与诊断”、“有效课堂打造”、“校园文化建设”等多个专题进行了学习和研讨。本刊对研修班学员关于校园文化建设研究的成果进行了整理,遴选出4篇文章结篇发表。本刊连续刊登了华山中学校长邱成国撰写的《论校园文化建设的思想与实践》系列文章,文章介绍的具体思路和做法对其他中小学校开展校园文化建设活动具有很好的借鉴作用,受到了广大教育工作者的欢迎。应读者的要求,本期继续刊发《论校园文化建设的思想与实践——基于华山中学校园文化建设活动的系列思考之四》,对校园文化建设活动进行更深入地研究。期待广大基础教育管理者积极参与到校园文化建设的讨论中来,共同为社会主义文化大发展、大繁荣助力。     

坚持用“三个代表”重要思想统领政治理论课教学

“三个代表”重要思想是中国共产党人对马克思主义的新发展 ,是指导社会主义现代化建设的强大思想武器。院校政治理论课教学必须以“三个代表”重要思想为统领 ,着眼提高学员的政治理论素养、坚定学员的理想信念、帮助学员形成科学的人生观价值观 ,坚持与时俱进 ,实现教学目标、功能、内容和方法的更新 ,努力用新的理论、新的思想、新的观念武装学员头脑     

强军目标统领下的“合训”学员素质培育

强军目标对培养高素质军事人才提出了新的更高要求。培养高素质“合训”学员必须坚持把夯实思想政治素质作为学员素质的根本,把打牢科学文化素质作为学员素质的基础,把练就过硬军事素质作为学员素质的核心,把强化指挥管理素质作为学员素质的关键,全面提升“合训”学员的综合素质。