培养后勤预任官兵军人核心价值观浅见

正"重视军人核心价值观教育,是我军政治工作的优良传统,也是世界各国军队的普遍做法。实践证明:鲜明的、富有凝聚力的军人核心价值观,是凝聚军心、鼓舞士气的强大精神力量"。部队的中心工作就是提高战斗力,它是一切工作的中心。因此,着眼后勤预任官兵特点、围绕中心工作开展以理论为引领、用文化来熏陶、树典型来     

工作动态

学习宣传《国防动员法》为了能使预任官兵更好地学习理解《国防动员法》，通化某预备役通信团把《国防动员法》编印成小册子发给了编兵单位领导和预任官兵。他们还发动预任官兵制作条幅、喷绘宣传图版、发放宣传单，深入街道、社区开展宣传活动。     

运用心理学相关理论培育军人核心价值观

培育军人核心价值观，是当前部队思想政治教育的重中之重，其培育途径尤为重要，笔者认为，可以通过培养与激发官兵亲社会行为，来推动与促进军人核心价值观的培育。运用心理学的相关理论，促进亲社会行为的概念与特征、亲社会行为与军人核心价值观的有机结合，培育军人核心价值观。     

黑龙江某预备役高炮团做好川籍预任官兵安抚工作

汶川地震发生后，黑龙江某预备役高炮团采取多种方式积极主动做好家在灾区的预任官兵的思想稳定工作。该团在第一时间向编兵单位发放了调查表，摸清了家在灾区的21名预任官兵情况，对一直没与老家联系上的4名预任战士，开通了军线、     

军人政治信仰发生机理与当代革命军人核心价值观培育

把当代革命军人核心价值观内化为官兵坚定的政治信仰和价值追求是当代革命军人核心价值观培育的重要目标.培育当代革命军人核心价值观,应当遵循军人政治信仰发生机理,使当代革命军人核心价值观教育内容更加贴近官兵的理想与现实需求,将当代革命军人核心价值观转化为官兵自觉的精神诉求;使当代革命军人核心价值观教育的方法和手段更加科学,促进官兵自我提高,完善人格,生成正确的价值判断和价值选择能力;探索培育当代革命军人核心价值观的有效途径和方法,实现培育过程务实开放、循序渐进、潜移默化.     

培育军人核心价值观要发挥官兵主体作用

当前,全军正在深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动。掌握理论武器、打牢思想基础、培育理想信念,是学习教育活动首先要解决的问题。如何让当代革命军人核心价值观成为官兵的自觉追求?一条值得借鉴的经验是,尊重官兵主体地位,发挥官兵主体作用,让官兵     

加强军民融合 提升建设质量

预备役部队只有协调配合、军地合力、齐抓共建,把预备役部队建设融入地方发展之中,在提高融合意只、拓展融合层面、完善融合机制上下功夫,才能提升预备役部队建设质量。提高融合意识。要强化预任官兵的责任意识,经常组织军事训练、文化体育、双拥共建等活动,加强预备役官兵预任军人身份的认同感,自觉投身到预备役部队建设中来。要强化地方党委政府的"分内"意识,常问、常议、常     

培育军人核心价值观重在激发战斗精神

战斗精神是军人核心价值观的重要组成和外在体现.在新的历史条件下,要以培育战斗精神为重要抓手,紧紧围绕官兵思想特点,运用各种方法手段,引导官兵自觉培养、践行当代革命军人核心价值观.     

青年官兵价值自信的培育路径及对策

价值自信是指一个人或群体对自身的价值及所形成的价值观、价值观体系的充分肯定和高度评价,它以价值自省和价值认同为前提和基础,是形成价值自觉和外化为价值实践的精神动力,是价值观形成过程的关键环节。青年官兵的价值自信,主要是指青年官兵对军人的价值和军人核心价值观的高度自信和充分肯定,反映了当下青年官兵对当代革命军人核心价值观的认同程度与选择定力,是深入持久培育当代革命军人核心价值观最根本的精神动力。青年官兵正处在价值观形成的关键时期,在深化改革开放的社会环境下,面对"普世价值论"、"物质至上"、唯"金钱论"等社会多元价值观和意识形态的影响,树立当代青年官兵高度的价值自信显得尤为重要。     

结合基层官兵思想实际营造以核心价值观为指引的现代警营

面对新形势下战士思想特点的发展变化，思想政治教育组织者要按照科学发展观要求和核心价值观的指引，紧跟战士思想变化的实际，创新思想教育内容、思路和方法；紧跟战士思想变化的实际，加强官兵当代军人核心价值观教育，确保思想政治教育的针对性和实效性。     

陕西省军区在预备役部队中广泛开展争当“优秀预任官兵”活动

为了充分调动广大预任官兵的积极性,提高预备役部队建设的整体水平,陕西省军区在预备役部队中广泛开展了“争当优秀预任官兵”活动,并取得了显著成效。去年,陕西省军区会同省委、省政府制定下发了《关于在全省人武部和民兵预备役部队进一步开展“双争”活动的试行意见》和《关于在全省预备役部队中开展争当优秀预任官兵活动的意见》。《意见》明确了开展争当优秀预任官兵活动的指导思想、评比条件和评选     

简讯

为了充分调动广大预任官兵的积极性,提高预备役部队建设的整体水平,陕西省军区在预备役部队中广泛开展了“争当优秀预任官兵”活动,并取得了显著成效。去年,陕西省军区会同省委、省政府制定下发了《关于在全省人武部和民兵预备役部队进一步开展“双争”活动的试行意见》和《关于在全省预备役部队中开展争当优秀预任官兵活动的意见》,明确了开展争当优秀预任官兵活动的指导思想、评比条件和评选办法,     

预任即责任 后备当有备 北京某预备役军官训练团利用抗震救灾先进事迹延伸主题教育

一幅幅震撼心灵的图片展览、一个个催人泪下的救灾故事、一幕幕令人感慨的电视转播……连日来,北京某预备役军官训练团充分利用我预备役人员参加抗震救灾的动人事例,把主题教育向预任官兵延伸,进一步强化了预任官兵的履责意识和战备观念。     

开封预备役师重视解决预任官兵在册不在武问题

开封预备役师今年以来狠抓预任官兵的组织调整、思想教育和管理制度的落实,使一度出现的预任官兵在册不在武的问题得到了初步解决。今年几次军事训练和集体活动,预任官兵参训率均在90%以上。去年,这个师预任官兵在册不在武的很多,不少参训人员不是预编兵员,而那些在册的预编兵员却没有参加训练,个别连队冒名顶替参训的非编人员竟达70—80%。造成这种现象的原因是,商品经济发展过程中,一些预任兵员的国防观念逐渐淡薄,有些基层干部责任心不强,工作走过场,不严格执行兵员调整、管理的有关制度,有的单位几年都没有真正做过     

积极推动十八大精神学习贯彻向预备役官兵延伸拓展

总政治部《2013年民兵预备役政治工作要点》和《关于组织民兵预备役人员认真学习贯彻党的十八大精神的通知》,要求积极推动十八大精神学习贯彻向预备役官兵延伸拓展。预备役部队是以预备役官兵为基础、现役官兵为骨干组织起来的一支重要的后备力量。预任军官、预编士兵是预备役部队建设的主体,具有"散则为民、聚则为兵"的突出特点。     

不负这身“国防绿”——记浙江省预备役师某团政委虞彦龙

虞彦龙,1959年3月出生,研究生,现任浙江省临海市常务副市长、市国防动员委员会副主任。1999年7月任预备役师某团政委,当年被评为优秀预任干部。他常说的一句话是:当好预任干部,首先要从普通一兵做起。“不想挂虚衔,只想做实事”在一些人看来,预任职务只不过是个“摆设”,但虞彦龙却不是这样看。他说:“预备役军人尽管平时和老百性没有什么两样,但履行军人的职责与现役军人却是一样     

把人生价值观教育引向深入

把人生价值观教育引向深入苏俊高最近,我对基层人生价值观教育情况进行了专题调查。调查感到,前一阶段人生价值观的教育是好的,取得了明显效果,广大官兵澄清了对人生价值有关问题的模糊认识,进一步确立了以奉献为核心的军人价值观。但不少同志因此而产生自满情绪,认...     

四川某预备役团政治教育方法灵活、形式多样

近年来,达川某预师炮兵团针对预备役部队难于集中的特点,对预任官兵进行形式多样的政治教育,收到了明显成效。部队官兵思想稳定,爱军习武热情高涨,保持了部队的高度稳定和集中统一。 一是利用整组、训练进行集中教育。整组和训练是预备役部队年度工作的重要任务,也是部队预任官兵相对集中的时机,活动规模大,人员到点率高,他们利用这一有利时机,集中上大课、搞演讲、进行知识竞赛,搞好集中教     

一套深入开展当代革命军人核心价值观培育的优秀教材——《军人价值观教育系统丛书》评介

开展军人价值观教育,进行军人价值观建设,是当代世界各国军队普遍关注的一个重要课题,也是新时期我军加强思想理论建设的基础性工程.正值全军和武警部队深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动之际,由南京政治学院上海分院唐志龙教授主编的<军人价值观教育系统丛书>,近期在军事科学出版社付梓问世.     

大力提高预任官兵军人意识

预备役官兵寓兵于民,每年除集中训练等时机外,大部分时间分散于社会上各行各业中,再加上部分官兵退伍时间较长或者没有从军经历,其军人意识较现役官兵薄弱。实践中,我们通过开展政治教育、强化军事管训和营造拥军爱军氛围大力提高预备役官兵的军人意识,取得较好效果。