军校大学新生入学适应探析

军校大学新生兼有军人与大学生的双重身份,其入学适应问题相对于地方大学生显得更为突出。分析军校大学新生的一般心理特点,帮助他们尽快建立起新的心理结构,有利于军校学员个体的心理发展和进步,有利于培养高素质新型军事人才。     

发挥军校文化对军营文化建设的促进作用

发挥军校文化对军营文化的促进作用,必须准确把握军校文化与军营文化的关系;正确定位军校文化对军营文化建设的功能;充分发挥军校文化在推进军营文化建设中的作用.     

校园文化与大学精神

军校要重视培育体现社会主义核心价值体系和本校特征的大学精神。军校培育大学精神,要实行弘扬主旋律与提倡多样性、大师引领与发挥教师群体作用、继承与创新"三个结合"。     

略论大学语文课教学中的情感投入

作为一门基础课,大学语文有着语言文字教育功能、思想品德教育功能、审美教育功能和人生哲理启迪等功能.增强大学语文课的教学效果,完成大学语文课的诸种教育功能,必须进行情感投入,阐释了情感投入的4个途径真诚至上,情理相容;定准基调,抒情有致;古为今用,融情于史;审时度势,情在势中.     

绽放在天边的铿锵玫瑰

一个连,有5朵"金花"上军校。在这个清一色的女兵连里,一下子"冒"出5位军校学员,这其中有什么奥秘?下面就请看——照片上戴着大红花的女兵,笑得如此灿烂。2011年11月,新疆军区某通信总站五连传出一条新闻:4名90后女兵,同时以优秀士兵和优秀大学毕业生士兵的身份被军校录取。在此之前,连里还有一名女兵考上军校。     

论H．H．Stern的教学模式在军校大学英语立体化教学中的应用

从 H.H.Stern 的教学模式出发,延伸到现在外语教学比较突出的理论:外语立体化教学法,并结合当前军队院校大学英语的教学情况,从主体、客体和环境三要素着手,重点介绍军校大学英语立体化教学中如何于发挥三者的交互作用以达到最佳的教学效果。     

论军校学历教育大学新生归属感的培养

分析军校学历教育大学新生归属感的构成,探讨其归属感缺失的原因,帮助他们尽快建立归属意识,主动适应军校生活,有利于军校新生个体心理的健康发展,有利于实现高素质新型军事人才的培养目标。     

发挥图书馆在军校素质教育中的作用

提高军校学员的综合素质,实施素质教育,其任务不仅是文化的传递和能力的培养,而要在传授知识、发展能力的基础上,着重培养学员的人文精神和科学素养.文章论述了图书馆在加强军校素质教育中的作用、功能以及具体措旌.     

论军校办学理念

深化军校新一轮调整改革,不仅要有先进的教育观念,还必须有一个正确的办学理念。在新形势下,军校办学理念的核心是“把住‘军’味,以人为本,服务军队,改革创新”。“把住‘军’味”是军队院校的本质和特色所在,军校姓“军”。军校人才培养重点应以大学后教育更高起点上的军事专业教学和在职军(士)官逐级培训的继续教育为主;“以人为本”是现代军校教学改革的重要着力点,是促进教学改革和提高人才培养质量最基本的指导思想;坚持“服务军队”的办学的理念,是军校必须始终把握的办学方向;信息化军队将要求军事教育不断创新,“改革创新”是军校不断前进的强大动力。     

选择军校,你准备好了吗？

朋友,当你满怀憧憬地跨进军校时,我就应该叫你战友了。可是,亲爱的战友,你真正了解军校吗？选择军校,你准备好了吗？初入军校:梦想与现实的不等式战友,在报考军校之前,你曾想象过军校吧。军校应该和地方大学差不多,只是稍微严一点。军校应该放寒暑假,节假日正常外出;自习课可以不去,正课也可以偶尔逃逃课;食堂饭菜不好,可以到外面饭店撮一顿;可以谈个女朋友,享受享受情人节的浪漫;可以……你们充满期待,心情迫切,幻想着军校如何如何地美好,自己穿上军装如何如何地威武、潇洒、帅气。但我的战友,也许当你度过军训的两周后,才会发现:梦想与现实竟有如此大的差距。     

“大学语文”教学探索浅议

大学语文教学的关键,是教师在施教过程中如何定位的问题.本文围绕这一核心问题,就教学主体的界定以及主体的特点与变化,大学语文课本体特性的凸显,现代意识在教学中的体现等问题,从静态理论和动态操作两个层面作以探讨,以期消解大学语文教学中长期沿袭的某些失范的教学方式.     

现代教育理念与军校学员的人文素质

素质教育和创新意识是当今国民教育的主题 ,注重人文素质的培养已经成为高校教育的主要任务之一。人文素质同样应该成为军校学员的必备素质。要提高学员的人文素质 ,首先必须正确理解人文素质的科学涵义 ;新的大学办学理念以及当代教育的发展趋势 ,客观上迫使军校学员必须提高自己的人文素质 ;提高军校学员人文素质的方法和途径     

发挥军校档案文化的育人功能

档案是历史的真实记录,汇集着大量的信息。军校档案记载着军队院校建校办学历史、部队优良传统以及教育改革重大举措、教学科研重大成果等,反映了军队院校教育事业的成果和水平,见证了学校精神的积累和延续,是军校先进文化的重要载体。可以说,军校档案在军校校园文化建设中发挥着不可或缺的重要作用。如何有效开发利用蕴含着丰富信息资源的军校档案,让其参与校园文化建设,营造积极向上、健康高雅的校园文化环境,发挥档案文化在先进军校文化建设中的作用,是军校档案工作面临的新课题。     

按照党的创新理论要求充分发挥军校环境文化育人功能

为了应对当前社会文化、社会价值观多元化趋势和各种社会思潮的影响,在军校环境文化建设过程中应准确定位军校环境文化建设的基本内涵,准确把握构建军校环境文化的着力点,充分挖掘和发挥军校环境文化的功能,从而创建健康向上的军校文化环境,促进当代革命军人核心价值观的培育.     

军校学员中的非正式群体及其引导

军队的性质决定了军校是有着严密组织的群体,但是军校学员中的非正式群体的存在又是客观的,这就要求管理者应该正确分析学员中非正式群体的成因,全面认识其作用,并对其进行正确的管理和引导.     

透视台湾军校教育

解放前,国民党军队溃逃台湾,带走了大陆当时的大部分军校师资力量。可以说台湾军校传承于国民党政权当年在大陆建立起来的军校体系.曾是国民党培植党羽、发展势力的重要基地。台湾主要军校一览     

"大文化"视阈中的军校文化工作课教学改革探析

军校文化工作课教学是军队政治工作的重要组成部分.应当用"大文化"理念.深化对军校文化工作课功能的认识,创新教学内容体系,建构军校文化工作课教学新模式.     

军校教员教学质量的一种模糊评价方法

为了科学地评价军校教员教学质量,为管理部门提供决策依据,通过对军校教员教学质量管理的分析,建立了军校教员教学质量综合评价指标体系,提出了对该指标体系的模糊综合评价方法,并给出了应用实例.实例计算结果表明,该方法在实际应用中是行之有效的.     

文化自觉中的军校校园文化建设

校园文化是办学育人的重要软实力.在积极推进社会主义文化大发展大繁荣、实现从文化自觉到文化自强的进程中,军校校园文化建设面对机遇和挑战.军队院校教育转型的根本是文化转型,军校校园文化建设的灵魂是培育当代革命军人核心价值观,军校校园文化建设的基本原则是富于特色.     

论军校学员思想政治教育注重人文关怀的意义及途径

军校学员思想政治教育注重人文关怀,对于加强和改进军校学员思想政治教育具有重要意义.军校学员思想政治教育注重人文关怀,就是要在教育中确立学员的主体地位,发挥学员的能动作用;关怀学员需要,实施情感渗透;加强校园文化建设,营造良好的人文关怀环境;重视心理疏导.加强心理健康教育.