军校大学新生入学适应探析

军校大学新生兼有军人与大学生的双重身份,其入学适应问题相对于地方大学生显得更为突出。分析军校大学新生的一般心理特点,帮助他们尽快建立起新的心理结构,有利于军校学员个体的心理发展和进步,有利于培养高素质新型军事人才。     

台军校为“招兵买马”出新招

为推动马英九“小而精”的建军政策，争取岛内重点高中学生加入军校，台“国防部”近日一连数天举办所谓的“精英项目”参访活动，借此让高中学生体验军校生活，争取对军校的认同，以期完成2009年度1693名军校新生的招生任务。     

军校新生心理失衡与调控

心理失衡是影响军校新生身心健康的一大隐患,引导他们战胜心理失衡是当前军校入学入伍教育的紧迫课题.要对学员心理失衡进行科学分析,有的放矢地引导学员战胜心理失衡.     

军校新生英语自主学习能力结构分析

文章依据自主学习理论,通过涉及学习动机、学习策略、自主学习行为三个方面的问题,以访谈的形式调查分析了军校大学新生自主英语学习能力结构,并针对调查结果提出了一些教学建议。     

对军校开放式教学管理机制改革的思考

改革军校教学管理机制,是深化教学改革。推进教学现代化工程的重要内容。开放式教学相对于院校封闭式教学而言更加讲究“教学效果”和“教学目标”的高度一致。有利于军校现代教学科学化。顺应人才成长规律,适应信息科技时代教学特征,最终实现教育结构和教学资源配置的优化,进一步提高教学效益和质量,培养出符合军事斗争需要的新型军事人才。     

试论军校课程管理的几个问题

论述了军校课程管理的地位、作用和任务,军校课程管理目标和管理范畴,以及军校课程管理的6项基本原则,并提出了加强军校课程管理的若干有效途径。     

一个海军学员的内务手册

这些玩意儿讲起来复杂,做起来很复杂,万一做不好,班长找你重摆就更复杂了。新生入学月余,观其在各项规章制度之“铁屋”中四面碰壁,头破血流,吾等四年级老生心痛之余深感失职,本着“治病救人”,师兄栽树,师弟乘凉之原则,特造此“手册”,以免芸芸新生破头之苦, 入学头一件事,就是整理内务。先从整理内务讲起,军校四年,训练,上课,吃     

军校学员机务精神的培养与思考

军校担负着培养高素质、专业化新型军事人才的重要任务,对军校学员机务工匠精神的培养,事关军队和国防建设大局。本文着手于军校学员机务精神的内涵、由来,阐述了军校学员机务精神培育的重要性,并对军校学员机务精神现状进行了深入分析,针对性地提出了军校学员机务精神培养途径。     

军校教员人力资源管理探析

军校教员管理是军校管理的核心内容,能否建立一支科学、合理、高效的教员队伍,直接影响到军校的整体办学质量和水平。文章分析当前军校教员管理存在的问题,运用人力资源管理理论,探讨对军校教员有效管理的对策。     

军队院校走开放办学之路探要

开放办学是现代高等教育的大势所趋,是现代军事教育转型的必然走向,是优化军校教育资源配置的必然选择,是军校培养高素质新型军事人才的必然要求。军队院校走开放办学之路,必须加强军校教育与部队训练之间、军校与国内其他科研院所之间、军校与国外高校之间,以及军校内部各院系各部门之间的交流与协作。     

我的班长是“老毕”

毕鸿是我军校时的班长,自从春晚小品"不差钱"火了之后,他就被我们"毕姥爷"、"毕姥爷"地叫了起来,可是我们这个"老毕"他可有点"二"。毕鸿是我军校时的班长,自从春晚小品"不差钱"火了之后,他就被我们"毕姥爷"、"毕姥爷"地叫了起来,可是我们这个"老毕"他可有点"二"。说他"二"要先从新训说起。新训之初走齐步,每一个大一新生都将吃奶的劲用在摆臂上。一天,忽然有人"啊"地大叫一声,训练     

迈好第一步

近年,山东省汶上县学生军训工作逐步 走上了制度化、规范化轨道,人武部在组织 高中新生军训中,严格要求,严格施训,在训 练间隙组织学生阅读军事报刊,激发他们努 力学习科学文化知识,将来到军队建功立 业。3年来,该县有100多名优秀 毕业生考入了国防生和军校。     

注重军校心理环境建设

:建设良好军校心理环境 ,提高军校管理效能。军校心理环境的科学含义、基本特征和建设机制     

创新型人才在军校教育创新中的作用和素质要求

只有创新型军校人才，才能担当起军校教育创新的重任。其中创新型校长是军校教育创新的行动导师，创新型教员是军校教育创新的决定力量，创新型学员是的军校教育创新的主要目标，创新型行政管理干部是其重要保障。     

发挥军校文化对军营文化建设的促进作用

发挥军校文化对军营文化的促进作用,必须准确把握军校文化与军营文化的关系;正确定位军校文化对军营文化建设的功能;充分发挥军校文化在推进军营文化建设中的作用.     

按照党的创新理论要求充分发挥军校环境文化育人功能

为了应对当前社会文化、社会价值观多元化趋势和各种社会思潮的影响,在军校环境文化建设过程中应准确定位军校环境文化建设的基本内涵,准确把握构建军校环境文化的着力点,充分挖掘和发挥军校环境文化的功能,从而创建健康向上的军校文化环境,促进当代革命军人核心价值观的培育.     

发挥军校档案文化的育人功能

档案是历史的真实记录,汇集着大量的信息。军校档案记载着军队院校建校办学历史、部队优良传统以及教育改革重大举措、教学科研重大成果等,反映了军队院校教育事业的成果和水平,见证了学校精神的积累和延续,是军校先进文化的重要载体。可以说,军校档案在军校校园文化建设中发挥着不可或缺的重要作用。如何有效开发利用蕴含着丰富信息资源的军校档案,让其参与校园文化建设,营造积极向上、健康高雅的校园文化环境,发挥档案文化在先进军校文化建设中的作用,是军校档案工作面临的新课题。     

关于提升军校文职教员能力素质的思考

为提升军校文职教员的能力素质，推进新时代军校教育事业不断发展，本文在分析军校文职教员能力素质构成、影响因素的基础上，思考关于提升军校文职教员能力素质的对策。     

武警院校“本科生导师制”人才培养模式初探

本科生导师制作为本科教育阶段的新型人才培养方式,适应本科生教育的基础性地位,有利于提高本科生的培养质量,有利于挖掘具有科研潜质的人才,是加强军校学员教育管理、提高教育教学质量的有效措施。结合本科生导师制的实质,联系武警部队职能使命的需求,通过对军事院校推行本科生导师制的必要性和现实意义的分析,对本科生导师制进行了探索。     

国防教育园地

大连市沙河口区10年来把办好青少年军校,做好军训工作,作为夯实国防教育基础的突破点。全区成立青少年军校总校,下设18所青年军校,1所女子军校,8所红领巾军校。建立了24个学军基地,各驻军单位出动军事教员2000余人次,受训学生71000余人。 全区各青少年军校的军训基本采取三种方式:一是全区5所高级中学及少数