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信息化条件下院校教育应加强信息素养的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
信息技术高速发展的今天,人人都需要具备对信息认知、信息分析及信息处理的能力。作为院校教育的主导者教员及学习的主体者学员更应注重加强信息素养的培养,以便"学会生存、学会学习、学会创新",达到不断完善自我,实现人的和谐发展,为履行职责使命,打赢未来高技术局部战争做好充分准备。 相似文献
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毛泽东是怎样成为伟大军事家的(五) “从战争学习战争” 总被引:1,自引:0,他引:1
"从未想到过要打仗"的毛泽东,被国民党蒋介石"逼上梁山",投入了中国革命战争,最终指导中国革命战争取得胜利.那么,没有进过军事院校的毛泽东为什么能够"用兵真如神"?他高超的军事才能是从哪里来的?其实,这同毛泽东极为注重战争实践,善于从中不断总结经验,并上升到理论高匿是分不开的.正如他自己所说:"从战争学习战争--这是我们的主要方法.没有进学校机会的人,仍然可以学习战争,就是从战争中学习." 相似文献
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当前,"闹"已然是一个热门词。房地产行业出现了"房闹",医院出现了"医闹",农民工讨薪也出现了"工闹"。这些人拉开条幅、贴出口号,表达着各种诉求,甚至诉诸暴力……一副秉持正义、维护权益之神态,标榜"弱势群体代言人"之形象,可若果真如此,本该获得众人的同情和支持,又为何被冠以"闹"字呢?当然,不同的"闹"剧背后有多种原因交织,不能一概而论。但透过种种现象综合分析,不难发现"闹象丛生"的背后也有一些共通之处:就是某些组织和个人采取各种"闹"的形式,通过破坏正常秩序、扩大事态、制造负面影响等手段,不断地给相关单位、政府施加压力,以"维权"之名行"私利"之实,无限扩大自己的"利益诉求",有些人甚至以此 相似文献
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文章为何"八股"?缘是思想"八股",思想"八股"更可怕。文以载道,文字是作者思想的载体。如果把文章比作一棵树,那么思想就是树的枝干,文字就是树的枝叶。精品之作,并不在于言辞之华丽,也不在于篇幅之长短,即使是八股文中也不 相似文献
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提起老翁沟,熟悉那的人知道,它四面环山,偏僻荒凉,吃水难,风沙大,突入脑海的除了环境恶劣之外似乎别无他词;不熟悉那的人听到"老翁"连着"沟",而且还深居太行山脉,更不会对那有过多期待。然而就是这样一个很难和信息化发生联系的"边缘之地",却驻扎着一支走在全军后方仓库信息化建设前沿的油料保管队。 相似文献
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学习是富国强军之基,是青年官兵成长成才之本。"少年智则国智,少年强则国强。"青年官兵要把学习当作一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,时刻保持如饥似渴的学习状态。学习决定前途命运。学习应该贯穿于一个人的终生,要"活到老学到老"。但年轻时是学习的黄金阶段,正如一年四季,"春生夏长,秋收冬藏"。年轻时期就是夏长期,"夏长"贻误了,"秋收"怎会有硕果呢? 相似文献
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学习贯彻十六届四中全会精神,加强党的能力建设,要从提高党员领导干部的素质入手。提高素质要靠学习,如何才能取得最佳的学习效果,关键在于提高领导干部的学习能力。 联合国教科文组织在一篇报告中提出一种观点:"未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人"。话语虽短,却引人深思。这里提出了一个重要的思想,就是抓学习最重要的是提升学习能力。因为,学习能力是一个基础性的能力,是落实"讲学习"的前提。无论是一个政党、一个班子,还是一名领导,要提升执政能力和工作能力,必须以提高学习能力为基础,这样才可能获得持久的发展力。 相似文献
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胡总书记在"七一"重要讲话中指出我们党面临"四大危险",并把"精神懈怠的危险"放在首位,言之谆谆、情之切切,振聋发聩、发人深省、催人自新。精神懈怠容易使团体和个人失 相似文献
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《武警工程学院学报》1996,(4)
高占祥在1996年1月28日《天津日报》上撰文说:如果说绝大多数人不会看书,必有人说武断.其实有的人看书如蝴蝶采花,没有创造;如蚂蚁搬运,没有建树;如蜘蛛抽丝.不大善于吸收丰富的养料.请记住弗·培根的名言:“应该像蜜蜂,既采集,又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜来.” 相似文献