论军校学员战斗精神的培育

战斗精神是军队信念、信心、勇气、意志和高昂士气等精神状态的集中反映。弘扬和培育战斗精神,是我军建设的重要内容。军校是青年集中的先进群体,军校学员是国防建设的后备力量,大力培育军校学员战斗精神,是关系到军队和国防建设现代化的大事,是推进中国特色军事变革,做好军事斗争准备的重要内容。     

重视军校学员的血性培养

有血性是新一代革命军人的重要素质,更是军校学员应当具备的“好样子”。当前,随着我军招生改革的不断深化,军校生源日益多元,学员的入学（入伍）动机也参差不齐,导致部分军校学员思想认识出现偏差。比如,有的国防观念不强,当兵打仗、带兵打仗的意识淡化;有的缺乏艰苦创业的斗志,拼搏向上的精神有所弱化,影响和制约了虎气血性的养成,等等。防止忘战懈怠、培养虎气血性,是当前军校教育应当认真解决的一个重要课题。军队要打胜仗,光有优良的武器装备而没有高昂的士气、顽强的战斗精神是不行的。我军之所以在解放战争中能用“小米加步枪”打败了装备精良的国民党军队,靠的就是强大的战斗精神。今天,在信息化战争条件下,具有“一往无前的战斗精神”“压倒一切敌人而绝不屈服的英雄气概”,仍然是我军“能打胜仗”的关键因素。军校必须把加强学员的血性培养,作为思想政治建设的重要内容,作为衡量学员综合素质的重要标准,抓紧抓实、抓出成效。要着力加强马克思主义战争观和我军职能使命教育,大力弘扬爱国主义和革命英雄主义精神,强化学员国家至上、使命第一的责任担当;坚持从难从严从实战出发组织军事训练,把练意志与练战术、练技能与练作风有机结合起来,强化学员敢打必胜、舍我其谁的英雄气概;贯彻依法治军从严治军方针,严格落实条令条例和各项规章制度,强化学员雷厉风行、令行禁止的战斗作风;结合开展培养新一代“四有”革命军人活动,大力表彰训练刻苦、善于钻研、拼搏向上的优秀学员,树立培养血性的鲜明导向。     

国际视野下的我军战斗精神培育

我军战斗精神最集中地体现为"一不怕苦、二不怕死",这是我军的重要优势所在。从国际视野看,为更好地推进我军战斗精神培育,必须把这种实践活动作为国际军事较量的重要组成部分,突出和彰显我军战斗精神的先进性,在相对和平环境下以实战化训练为主要依托加快我军战斗精神培育。     

培养军校学员战斗精神的几点思考

战斗精神是军事人才必备的素质，军队院校要把培养学员战斗精神作为自己的神圣职责。军校学员战斗精神的培养主要应从以下几个方面着手，即：把政治理论教育作为培养学员战斗精神的基础环节，把军事训练作为培养学员战斗精神的主要渠道，把严格的日常管理作为促进学员战斗精神生成的主要手段；营造良好的校园环境激发学员的战斗精神。     

培育当代革命军人核心价值观应坚持“四个结合”

当代革命军人核心价值观与社会主义核心价值体系、我军战斗精神、人民军队革命精神是一脉相通、贯通一气的，同属于社会意识形态范畴，都是我军所提倡和坚持的先进理念和精神文化。因此，培育当代革命军人核心价值观一定要坚持与建设社会主义核心价值体系、弘扬中华民族精神、强化我军战斗精神以及继承发扬人民军队革命精神相结合起来的原则。     

军校学员战斗精神培育应坚持的基本原则

军队院校是培养军事人才的基地，高昂的战斗精神是军事人才的必备素质，军队院校要把培育学员战斗精神作为自己的神圣职责。培育学员战斗精神必须遵循一定的原则，战斗精神培育原则是战斗精神培育工作的本质反映和规律体现，是做好战斗精神培育工作必须遵循的规范和依据。     

飞虎军“突袭”大别山

21世纪第一个深秋,我军首批空降系学员首次在当年刘邓大军战斗过的大别山亮相,成功在进行了多机型、多伞型、多地形、多课目的空降空投演练。 空降系学员上蓝天,标志着我军空降兵指挥军官培训步入正规化。一批空中能飞翔、地面能战斗、合成能指挥、平时能管理的新型空降指挥人才群体正在崛起。     

弘扬我军优良传统 培育过硬战斗精神

我军的优良传统和作风,集中反映了我军的性质和宗旨,是我军的政治优势和传家宝,是军队战斗精神的源头活水,也是民兵、预备役部队开展教育的生动教材。各级要把大力弘扬我军优良传统,作为思想政治建设的重要内容突出出来,作为培育战斗精神的重要途径积极推动,作为提高打赢能力的有效载体常抓不懈。     

浅析新形势下军校学员战斗精神的培育

简述了新形势下培育学员战斗精神的重要意义,着重剖析了培育战斗精神在军队院校存在的一些模糊认识,并提出了培育军校学员战斗精神的具体措施和途径。     

“强化战斗精神”教育中要注意把握的几个问题

战斗精神是军队战斗力的重要组成部分,只要有军队,就必然要有战斗精神;只要我们需要战争胜利,就必须不断地培育和强化战斗精神。因此可以说,战斗精神是一支军队的重要精神维系和战争的重要制胜因素。人是精神要素的唯一载体。重视人的因素和人在战争中的作用,是我军建设和作战的一条重要原则,也是我军在历次战争中以弱胜强,不断发展壮大的一条基本经验。军委胡锦涛主席对培育和强化战斗精神高度重视,亲自提出在全军开展强化战斗精神、提高打赢能力教育。从教育展开的实践看,有以下几个问题需要进一步认识和把握。     

从将帅“雅号”感悟胜战之道

我军历史上,很多将帅在长期革命、战斗的生涯中,展现出坚定战斗意志、勇猛战斗精神和高超战斗智慧,而被人们冠以亲切的“雅号”。这些“雅号”背后,立起的是我军敢战能胜的光辉形象,蕴藏着一往无前的制胜密码。     

论我军战斗精神的培育

加强国防教育,积极应对长期和平环境下国防观念淡化的挑战(一)长期和平环境下国防观念淡化对战斗精神培育提出了挑战。生于忧患,死于安乐。一支军队如果长期安享太平世界,忘记自身作战职能,往往导致战斗精神的消减、战斗力的下降。目前,国际形势总体上趋向缓和,各国人民要和平、谋合作、求发展是时代的主流;我国争取较长时期的和平国际环境和良好周边环境是可以实现的。这一方面有利于我军利用相对和平的国际环境进行现代化、正规化和革命化建设,另一方面也容易导致我军官兵国防观念淡化,对我军官兵战斗精神培育产生不利影响。首先是战斗实…     

影响军校学员战斗精神生成的因素分析

战斗精神是军校学员综合素质的重要内容，是其他各项素质能够充分表现的前提条件。军校学员的战斗精神需要在各方面因素的共同作用下，才能逐渐生成和持续增强。影响战斗精神生成的因素可从以下三个方面来进行分析。     

努力构建具有我军特色的战斗精神量化评价体系

战斗精神是一种高级心理现象,认知、情感、意志及自我意识等个体心理是构成战斗精神的重要因素.结合心理学原理和心理测量技术,用科学量化的手段来评估官兵士气的高低和战斗精神的强弱,构建战斗精神量化评价体系,是改进我军思想政治工作的方式、方法的一种重要手段.     

把握士官战斗精神培育的着力点

士官队伍战斗精神的强弱,关系到我军整体战斗精神的高低。当前增强士官战斗精神培育的实效性,一是认知教育要突出“辨析”;二是实践训练要加强“磨砺”;三是行为管理要进一步“精细”。     

在驻训拉练中培育学员战斗精神

强化战斗精神培育,是落实习主席重要指示,激励官兵献身强军实践的重要举措。海军院校新学员入学训练期间,要充分利用驻训拉练科目的特定条件,结合训练任务、生活环境等特点,研究采取科学方法,强化学员的战斗精神,为学员日后的军旅生涯奠定坚实的基础。     

培育战斗精神应着重在“气”上下功夫

培育战斗精神是履行我军使命、打赢未来信息化战争的必然要求。培育战斗精神要铸牢忠诚为党、精忠报国的信念,弘扬革命英雄主义精神,激发敢打必胜的信心,在培养"骨气"、"血气"、"傲气"上下功夫。     

培育战斗精神要体现“十性”

随着战争形态向信息化加速转型，作战双方攻心夺志更加激烈，各国军队为打赢未来战争，不断强化战斗精神培育。纵观古今中外，各国军队都把战斗精神培育作为一项长期而永无止境的艰巨任务。举世闻名的我军战斗精神，来自于我军80多年长期培育，来自于一次次战争实践锤炼，来自于无数先烈浴血奋战。新世纪新阶段，我军培育战斗精神，必须着眼有效履行多样化任务这个使命，在继承和弘扬传统方法的基础上，重点围绕“十性”进行系统培育，努力打造一支英勇善战的人民军队。     

积极探索战斗精神培育途径 努力锻造现代后勤合格人才

战斗精神的培育是军队院校思想政治教育的重要内容之一。文章在分析当前学员战斗精神准备现状的基础上,提出发挥课堂教学主阵地作用,从正确灌输中培养战斗精神;发挥实践教学主渠道作用,在摔打磨练中培育战斗精神;发挥环境育人主氛围作用,在潜移默化中升华战斗精神。     

政治理论课教学要向战斗精神培育聚焦

政治理论课教学的一个重要任务,就是要注重培养学员的战斗精神。要通过优化教学内容、深化培养主题、活化培育方法、强化教学效能和加强综合考评等形式,使培育学员战斗精神达到一个新的高度。