一部具有开拓性的学术专著──评介《军事认识论》

军事认识论是专门研究卫事领域认识的一门学问,属于应用哲学范畴,也是军事哲学的一个分文学科。宦提供了科学观察和认识军事事物的理论基础和方法论。军事认识是一个社会历史范畴,历史上不同时代的不同阶级、民族、国家、政治集团,对战争和军事问题都有不同的认识。军事认识历经古代奴隶社会、封建社会和近代资本主义社会,表现为不同的历史形态。马克思正义的诞生引起军事认识史上的革命变革,把无产阶级的军事认识建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的科学基础之上。早在30年代,毛泽东就十分重视这一理论的研究,其主要理论成果反映在…     

马克思交往思想对德国古典哲学的继承与超越

交往是人类的基本存在方式，交往问题是关于人的基本问题，也是理解历史唯物主义的重要线索。交往思想发展经历了从康德的语言交往和贸易交往理论开始，再到费希特相互承认的社会共同体主义，到黑格尔所提出的市民社会中的交往交际问题，最后马克思在历史唯物主义的视角下阐明交往的实际本质的逻辑历程。文章从马克思撰写的文本梳理角度阐明了马克思的交往思想，并与德国古典哲学代表的交往思想做了对比与说明，阐述了马克思交往思想对德国古典哲学的继承与超越。     

从实践的观点看真善美的统一——实践破缺观(下)

<正> 3 马克思主义哲学诞生于真、善、美的统一 3.1 马克思主义整体就是哲学之真、政经之善、共产主义之美 通常说,马克思主义有三个组成部分和三个理论来源,但这三者不是分离的,而是统一的有机整体。这个有机整体的胚胎就是马克思的《1844年经济学哲学手稿》,它包含着马克思主义全部的理论“密码”。从总体上看,这里有哲学之真、政治经济学之善、共产主义之美;从哲学上看,这里有辩证唯物主义之真,历史唯物主义之善,实践的唯物主义之美。     

从哲学角度对"三个代表"重要思想的再认识

"三个代表"重要思想作为一个科学的、完整的思想体系,无不包含和体现着诸多辩证唯物主义和历史唯物主义观点。胡锦涛同志在"三个代表"重要思想理论研讨会上的讲话中就深刻指出:"三个代表"重要思想所具有的基本点,马克思主义经典作家都有论述,但把发展先进生产力和先进文化、实现最广大人民的根本利益同坚持党的先进性联系在一起,上升到党的性质和宗旨高度,上升到党的指导思想的高度,构成一个完整的体系,这是当代中国共产党人对辩证唯物主义和历史唯物主义的创造性运用和发展。笔者通过对"三个代表",重要思想的学习和理解,从哲学角度谈以下几点     

军队政治工作学研究方法浅析

中国共产党在军队中的政治工作,是一项伟大的社会实践活动.在军队政治工作实践基础上,通过科学总结形成了军队政治工作学,同时也就产生了与这一学科相适应的研究方法.科学研究的方法论,是关于科学认识活动的原理和知识体系.而每一门科学的研究方法,则是由这门科学的内容和特点所决定的.军队政治工作学作为一门集党性、应用性和综合性于一体的科学,以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,是它最基本、最一般的研究方法.马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是军队政治工作的唯一思想武器;在军队中宣传和贯彻马克思主义的世界观和科学社会主义思想体系,又是军队政治工作的基本实践活动.因此,军队政治工作学的研究方法,必须而且只能在马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下形成和展开.     

李向群的成长过程对思想政治工作的启示

历史唯物主义认为,不是英雄造时势,而是时势造英雄。马克思曾讲：“每一个社会时代需要有自己的伟大人物,如果没有这样的人物,它就要创造出这样的人物来。”李向群从一名富家子弟成长为“新时期的好战士”的过程．一方面反映了改革开放先富裕起来的人民群众的高尚情怀和人民军队崭新的精神风貌,揭示了跨世纪接班人的基本要求和必由之路。另一方面也启示我们：在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,抓基层政治建设就要紧紧抓住思想政治建设的这个核心,首先解决“政治合格”问题。启示之一;政治合格不是自然形成的。要保证广大…     

马克思主义法律观的本质内涵

正在马克思主义法哲学产生以前,哲学家和法学家多数把法作为目的。康德法哲学则强调:在法的视野中,人是目的而不是手段,是主体而不是客体。马克思充分肯定了这一观点,并进一步总结:"人是人的最高本质""人的根本就是人本身"。从根本上肯定了人的主体地位和人的价值。马克思在《论犹太人问题》这一名篇中提出,要把人的世界和人的关系"还给人自己",在《1844年经济学哲学手稿》里明确要求必须使人从宗教、国家、法律向人的回     

充分打开基层思想政治教育的“心”视角

<正>马克思指出,“外部世界对人的影响表现在人的头脑中,反映在人的头脑中,成为感觉、思想、动机、意志”。在马克思看来,人的行为是受人的思想和心理共同支配的,人们行动的一切动力,都一定要通过他们的头脑转变为他们的愿望和动机,才能使他们行动起来。思想政治教育是灵魂工程、固本工程,但它只有满足人们的心理需要,与人的心理活动规律相一致,才能取得成效。现在的官兵学历高、成分多元、追求时尚、视野宽广、思维活跃,这也决定了思想问题的复杂性和多元性。只有找准与其心灵的契合点,基层思想政治教育才能事半功倍。     

马克思群众观的当代启示

正《中国社会科学》刊文指出,在推进马克思主义中国化、时代化、大众化的过程中,发展马克思主义哲学是一项贴近人心的群众性事业。坚持马克思的群众观,要善于站在"群众的立场"审视"哲学家的世界"。选择"群众的立场"作为自身的立场,选择"群众的视角"作为自身的视角,正是马克思哲学的基本精神。坚持马克思的群众观,要善于以马克思     

政治机关干部要自觉依靠思想站立

马克思说,人是靠思想站立的,也因思想而强大。一个人在做人做事方面取得的成就,归根到底是先进思想的体现和物化成果。作为思想政治建设的组织者和实践者,政治机关干部要自觉改造思想和优化思想,依靠思想的力量经受考验、树好形象、推动工作。     

理、情、意、行——思想政治工作的四要素

我国思想政治工作者在实践中总结出来的"晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行"的十六字方针,是对思想政治工作规律的反映,其中的"理"、"情"、"意"、"行"是做好思想政治工作的四个基本因素,它们在思想政治工作中起着各自不可替代的作用.     

战争要以军队和人民的道德精神为基础——俄军政治教育理论研究文章译评

最近,俄罗斯武装力量最重要的内部刊物《军事思想》杂志1994年第5期刊出了哲学副博士乌索夫的文章《现代条件下道德要素的形成道路》.其问题提出之尖刻,矛盾反映之严峻,理论探讨之力度,都为近年来俄军政治工作理论研究领域所少见.就军队政治教育的比较研究而言,这可以算作一篇有价值的文章,从中我们可以领略俄军在某些理论前沿上的探讨情况,启发我们思考一些相关的问题.一、强调在现代战争条件下军人的道德精神仍然是取得胜利的保证“道德精神”这一概念是乌索夫的“发明”.苏联解体后,军队中已取消了原来意义上的政治教育,部队政治工作和人员思想素质已经消弱.乌索夫不满意这种现状,提出     

马克思主义群众观的哲学基础研究

马克思主义群众观作为马克思主义科学理论体系中的关键组成部分和全世界无产阶级及其政党的世界观与方法论，其发展反映了马克思从唯心主义转变为唯物主义的过程，也彰显了马克思群众观成为科学真理的历史性优势。文章围绕马克思主义哲学，分析马克思主义群众观形成和发展中蕴含的哲学理念，认为研究马克思主义群众观形成的哲学基础，有利于加深对马克思主义哲学的认识，有利于群众观的实践发展，从而推动社会主义事业不断前进。     

应用哲学研究的新成果——《思想政治工作哲学》简介

学习和研究马克思列宁主义哲学,重在应用.由解放军出版社出版、空军政治学院唐志龙、冷浩然和罗剑明合撰的《思想政治工作哲学》,作为国内第一本思想政治工作哲学专著,是马克思主义哲学应用于思想政治工作的一个新的研究成果.     

科学发展观的哲学底蕴

科学发展观集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论,具有深厚的哲学底蕴。它体现了唯物主义的根本要求;其形成反映了辩证唯物主义认识论的基本规律;充满着丰富的唯物辩证法思想;包含了历史唯物主义的具体内容。     

用科学战胜愚昧 用理智战胜盲从

坚持马克思主义的唯物论、无神论,是对共产党人思想政治素质和政治信仰的最起码要求。改革开放,发展社会主义市场经济的艰巨性和复杂性,更要求广大党员,特别是领导干部不断提高思想政治素质和科学文化素质,提高运用辩证唯物论和历史唯物论的基本原理分析和解决实际问题的能力,增强政治敏锐性和鉴别力,在思想政治斗争的关键时刻能够明辨是非,保持思想上、政治上的清醒与坚定。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的理论基石,是共产党人唯一正确的科学世界观,坚持唯物论、无神论,反对唯心论、有神论,这是确立科学世界观的基本标志,也是对每个共产党员和领导干部的根本要求。     

重视发挥思想政治工作潜在因素的功能

发挥思想政治工作潜在因素的功能,是适应官兵思想活动独立性、多维性、差异性逐步增强的特点,与时俱进做好思想政治工作的前提和条件。重视发挥意识主导的功能。意识是人的头脑对物质世界的主观反映,本身又具有能动作用。因此,我们在做思想政治工作时,就要注重研究官兵在认识客观事物过程中,意识来源的各个环节是否正确反映客观实在,如何才能正确反映客观实在,从而把对官兵一般意义上的思想引导,上升到哲学意义上的意识主导,做到从根本上把握官兵的思想脉搏。同时,官兵思想日益呈现出多样性和差异性,也只能通过发挥意识主导的功能,才能真正…     

思想政治工作哲学是应用哲学的重要学科形态

思想政治工作历来是我党团结人民、教育人民的一项十分重要的工作,也是人类一项基本的社会活动.党的十四届五中全会再次强调,加强思想政治工作仍然是实现我党新时期主要任务的根本保证.思想政治工作同其它实践活动一样,有着明显的意识性与目的性,这种意识与目的性决定了它必然要接受哲学的指导.因此,运用马克思主义哲学基本理论去研究、分析思想政治工作,指导思想政治工作实践的开展,就显得十分重要.思想政治工作哲学就是运用马克思主义哲学基本原理解决思想政治工作领域中主观与客观的矛盾,为思想政治工作实践提供相应而直接的应用原理的一门应用哲学.正是由于坚持了马克思主义哲学的应用性这一原则,一个时期以来,我国理论界和一些专家、学者自觉把马克思主义哲学基本原理应用于各实证科学的研究之中,从而形成了一系列的应用哲学门类,诸如政治哲学、经     

按素质教育的内在要求改进思想政治教育

素质教育作为一种科学先进的教育思想和教育观念不只是适用于科学文化教育,也同样适用于军队的思想政治教育。因为素质教育所揭示的提高人的素质的教育规律具有普遍性的品格;同时,提高人的思想政治素质也是素质教育要致力于研究和解决的重要问题。因此,按素质教育的内在要求改进思想政治教育,既是素质教育的题中应有之义,也是提高思想政治教育质量的客观需要。一、素质教育的整体性,要求思想政治教育要着眼于官兵全面素质的提高素质教育从人的全面发展出发,始终把人的素质看成是一个不可分割的整体。素质教育认为,人的素质不是单一…     

改进部队思想政治教育

改革开放和市场经济的发展,使官兵的思想内容由 单纯转向复杂,思想问题由 普遍转向个别,思想反映由显露转向隐蔽,思想变化节奏由缓慢转向快速。具体表现在：物 质利益观念普遍增强;艰苦奋斗传统意识逐渐淡化;思想领域日趋多元化、复杂化;思想政 治教育的发展与官兵的需求不相适应。解决这些问题,是当前部队思想政治教育面临的一项 重要任务。(一)面对市场经济条件下官兵的思想反映趋于个性化,必须在增强思想政治教 育的针对性上下功夫。①注意层次性。面对改革,领导 和一般干部的 看法不一致,干部与战士的态度也不同,这就要求思…