如何提高学生《英语听力》课程的自主学习能力和效果

听、说、读、写是语言学习者必备的技能,而位居首位的听力,往往成为许多学生的绊脚石。仅仅靠有限的《英语听力》课堂时间,无法从根本上提高学生的听力水平。根据建构主义理论,听力的提高很大程度上要靠学生课后自主学习。而学生《英语听力》课程自主学习能力和效果的提高,取决于教师的课堂指导、书面作业及口头作业的选择。     

浅谈班主任培养学生自觉遵纪的教育

<正> 中小学是培养教育学生养成良好行为习惯的主阵地。中小学教育阶段是学生形成良好行为习惯的关键时期,在这个阶段培养学生养成自觉遵纪行为习惯要靠我们每一位中小学教师,尤其是靠中小学校的每个班主任来承担这项教育工作的具体实施。 一、培养学生自觉遵纪是班主任进行养成教育的重要任务 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。     

加大思想教育的力度

有的同志认为“带兵关键要靠政策制度,待遇上不来,思想工作再做也没用”;有的感到“兵员成分太复杂,对有的人思想工作不起什么作用”;还有的觉得“社会越来越复杂,思想工作没法做”。笔者认为解决这些模糊认识,需要在三个方面统一思想,提高认识。（一）正确认识思...     

浅析家场职高的兴衰

<正>农场要发展,经济要振兴,振兴靠科技,因此,农场对各类专业人才的需求量也越来越大,单靠普通高校分配回来的大、中专毕业生远不足用.为此,必须发展职业技术教育,为农场培养一支有文化、懂专业、会技术的劳动后备军.新湖农场的职业教育开办十二年来,共设置农学、农机、汽车与拖拉机修理,纺织、文秘、机电、水利、财会、拉面等9个专业,十二年职高共毕业学生2100人,(含农广校毕业学员)经跟踪调查,毕业的学员当中,有的已当上了领导,有的当工人,有的被聘为干部,有的成了种棉致富能手,他们学以致用,成为建设农场的骨干力量.     

从一节阅读课所想到的……

<正>不久前,笔者听了某位老师的一节阅读观摩课——《捞月亮》.开始,教师一面布置学生有感情地朗读课文.一面在黑板上《捞月亮》课题下面迅速、娴熟地用彩色粉笔绘出排列整齐的两组画面,即猴子看月亮、猴子捞月亮.接着.教师鼓励学生带着“看”与“捞”的问题有序地看画面、听朗读、想段意,自已面带笑容对照两组画面生动、活泼、有情趣地朗读了各类猴子“看”与“捞”月亮时的语言、动作与表情.读完后,请同学们闭目、静思及脑屏幕闪现画面.一声“注     

谈语文教材处理

指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。同样是一篇优美生动的课文，有的教师处理起来，犹如疱丁解牛般得心应手、出神人化，教者轻松自如，听者如坐春风，教师、学生、教材三者和谐融为一体，欲罢不能。而有的教师却只是照本宣科、四平八稳，教者生拉硬扯，听者恹恹欲睡，课堂上毫无半点生机和活力。同样的教材，却出现了截然相反的课堂效果。     

领导干部要学会"管住自己"

“管住自己 ,天下无敌”。管住自己说起来简单 ,做起来难 :管一时容易 ,管长期难 ;管得住“大节” ,管不住“小节” ;有的人职位较低时能管住自己 ,一旦职务不断提升便管不住自己 ;也有的人习惯于管别人 ,而管不了自己 ;有的人走得过艰难坎坷 ,而走不出自我。在新的形势下 ,怎样才能管住自己 ,关键是要用坚强的党性、崇高的信念去管 ,用马克思主义世界观、价值观去管 ,用坚强的党性自觉去管。当然也要靠他律 ,就是靠组织去管。加强党管干部 ,重点是管好八小时以外 ,由工作圈向生活圈、交际圈延伸 ,由地缘圈向家庭圈、战友圈延伸 ,由机关驻地…     

快乐教学法举隅

<正> “快乐教学”是指教师在教学过程中,运用各种教学手段创造出快乐的教学情境,让学生在快乐的氛围中学习的一种教学方法,其实质在于使学生在与教师协同一致的气氛中,过一种积极向上的生气勃勃的精神生活,笔者结合教学实践,总结出实施快乐教学的几则具体教学方法,介绍给同仁,意在抛砖引玉。 1 电化教学法 利用现代化教学设备—投影仪、录音机配合课文的主要部分,生动、形象地唤起学生的形象思维。教学《美丽的公鸡》(第三册),把六幅彩图绘成幻灯投影片,学生边听录音边观察图。公鸡骄傲,与啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,公鸡伤心,公鸡啼鸣的形象展现在学生的面前。这种方法有利于集中学生的注意力,调动学生的情感,加速理解课文内容,理解美的真正含义。听朗读课文录音,训练学生听的理解能力,引导学生展开想象,激发情感。进入课文的意境。     

年轻的朋友!愿你成为文武双全的人才——谈谈学校为啥开设军事课

同学们! 按照《中华人民共和国兵役法》的规定,我国的高等院校和高级中学(包括中专、技校、职业高中)将要开设军事课,对学生进行军事训练了。有的同学一听“军训”两个字,心里也许会想,“军训,不     

“以静制动”在组织教学中的应用

<正>学校的中心工作是教学.教学的实施是靠教师在规定的有限时间和空间范围内,主要以课堂教学形式来具体完成的.教学过程是教师教和学生学双边活动的过程.这种过程有诸多因素组成,组织教学就是其中的重要因素之一,是每一位都是必须练就的基本功.课堂组织纪律是组织教学中的一项重要内容,也是教师顺利完成教学内容,达到教学目的必不可少的基本条件.一般地说,在组织教学过程中,对待课堂上学生出现的不良现象或行为,诸如讲话、做小动作、注意力不集中,甚至打     

要把科学技术推到生产经营的前台

多年来,部队生产经营效益不高一个重要原因,就是忽视了科学技术的巨大作用。有的单位发展生产靠“人海战术”、“广种薄收”;有的还停留在“刀耕火种”、“靠天吃饭”的水平上,等等.在科学技术决定生产力、竞争力乃至经济发展的今天,在生产用兵的绝对数不断减少的情况下,     

教学语言八忌

一忌备课不用,信口开河.有的教师不认真备课,不推敲教学语言, 不充分熟悉教材,不了解学生实际,上课信口开河.     

试论高校教师教学语言的特点

尽管现代化教学手段是多么的优越和发展迅速,但若离开语言仍然不成。那么,主要靠语言来“传道、授业、解惑”的教师,掌握运用语言的艺术,就十分重要了。因为教学语言是教师传递教学信息的媒体,是教师在课堂教学中不能须臾离开的最重要的工具,而这又是直接关系到教学成败的主要因素之一。传授科学文化知识,掌握基本技能;启迪学生心灵,开     

大学英语听说教学的尝试

听说教学是大学英语教学的薄弱环节。如何提高学生的听说能力是一个值得探讨的问题,具体做法和体会:精心备课是上好听说课的重要环节;巧妙实施课堂教学,注意丰富多彩的教学内容及活跃的课堂气氛;坚持用英语进行课堂教学,把听说训练溶入精读课之中;以听为主,以听带说,以听带读,以听带写,将听说读写有机结合起来;课内外结合,引导学生课外的学习活动。     

装甲车辆命名趣闻

国外性能优良的装甲战车为了便于人们记住,大多都有一个比较有特色的“绰号”。这些绰号各有其不同趣味:有的以猛禽野兽命名,令人闻而生畏;有的以著名将领为名,听起来既响亮,又让国人感到自豪;有的则直观易懂,车如其名。 以动物为名,令敌生畏 猎豹是一种凶猛的食肉野兽。它虽不及老虎、狮子具有王者威风,但它自有其独     

如何培养学生观察细节以小写大

作为一名语文教师,在上写作训练课的时候,听到最多的就是学生说:“怎么写啊,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场,内容空泛笼统,不知所云。学生作文时之所以觉     

构筑“现代舰艇医院”

10年前,舰艇装备的“疑难病症”要靠官兵们用手摸、耳听、鼻闻、眼看诊断。今天,则用现代化的测试手段,靠一组组数据监测出准确故障位置,舰艇故障误诊率向零逼近。     

履职尽责谋发展——记甘肃省兰州市七里河区区委书记赵建利

2006年10月,甘肃省兰州市七里河区区委书记、区人武部党委第一书记、某预备役团第一政委赵建利刚一到任,就深感肩头责任重大。他常说:"强兵之策,一靠‘建',二靠‘练',必须坚持在用兵中练兵,在练兵中强兵。"面对某预备役团原来的组建单位纷纷改制,有的破产重组,有的经济效益不     

“新思路”从哪里来?

近日,参加了一个单位组织的工作会议,基层主官都汇报了单位的工作开展情况和下一步的工作目标、思路,听后感触良多。实事求是讲,有的主官提出的工作思路既符合单位实际,又比较有新意,令人眼前一亮。但有些主官提出的所谓"新思路"则不敢恭维:有的"新思路"实际是改头换面的老思路;有的"新思路"实际是与上级的思路一般粗,没有单位     

基层之声

编辑同志: 一年一度的征兵工作中,县人武部作为地方兵役机关,在县级人民政府的领导下与接兵干部共同承担着征接优秀兵员的责任。但接兵干部来自各个部队,人员素质参差不齐,应该说绝大部分干部能严格按照征兵政策规定认真履行职责,发扬人民军队的光荣传统,尊重政府领导和人民群众,自觉践行“三个代表”要求,在人民群众中树立了良好形象,受到当地干部群众的称赞。但也有极少数干部对自己要求不严,把接兵作为索取好处的机会,有的私下向新兵家长“明码标价”;有的不听招呼进行“暗箱操作”;有的私自到歌厅酒吧风光潇洒;有的与地方女青年来往密切;有的酗酒过量洋相百出;有的游山玩水逍遥自在。这些问题虽然发生在极少数人身上,但在人民群众中造成了不良影响,同时也损害了人民军队的声誉。