大学生考试作弊心理探析

抓考风考纪,促学风建设近些年来全国各高校都十分重视,教育主管部门和各高校针对高校学生考试作弊现象．采取了一些行之有效的措施,作弊风得到了一定程度的遏制,但考试作弊现象仍屡禁不绝．甚至在某些地区仍有较严重的作弊事件发生。是何原因呢?     

严格 求实 廉洁 献身——谈军事经济学院校风

“严格、求实、廉洁、献身”,是我们军事经济学院的优良校风,是全院教职员工行动准绳。它为学院的建设起到了积极的作用。一所学校的校风是这所学校全体成员在共同的建校教学目标指引下,经过集体的长期共同努力,逐渐形成的一种共同的行为风尚。它包括学校的党风、教风、学风、思想作风、工作作风和生活作风,是院校政治风貌、教育质量和管理水平的综合表现。     

校友代表在军事经济学院建院60周年庆祝大会上的讲话

尊敬的各位首长、各位来宾,亲爱的教员、同志们:在这美好的金秋时节,军事经济学院迎来了建院60周年华诞,值此盛典之际,我谨代表来自部队的同志,并以昔日学子的名义,向母校的首长、教职员工以及历届校友致以热烈的祝贺和崇高的敬意!军事经济学院是一所文化底蕴深厚、办学历史悠久、教学成果丰硕的著名军事学府。建院60年来,学院以严明的校风、精湛的教风、优良的学风、务实的作风和丰硕的教学成果、先进的办学理念,闻名军内外,已经成为我国军事教育战线上一颗璀璨的明珠,在我军后勤现代化建设中发挥了重要作用,做出了卓越的贡献。作为母校培…     

创建优良校风 提高育才质量

校风是一个学校教风、学风、工作作风的综合表现,校风好坏如何,直接影响着学校的发展、声誉和育才质量,因此高校应该注重校风建设。     

院校思想政治教育应注重培养学员的优良学风

优良学风在培养高素质新型军事人才中起着重要作用,必须把优良学风建设作为院校思想政治教育关键环节抓出成效;遵循循序渐进的原则,有针对性地抓好学员优良学风的培养;加强师德建设、队风建设促进优良学风的养成;加强校园文化建设,为优良学风的形成创造良好环境。     

俄军后勤院校教育窥探

俄军后勤院校教育主要由高、中、初三级后勤院校构成。俄军十分重视院校教育,选拔最优秀的军官到军校任教,最先进的装备优先装备到院校;充分利用地方教育资源,注重发挥离退休教员的作用;教员资格审查严格,标准高,建立了院校、部队、机关人才交流制度;教学内容突出军事特色,贴近实战,可操作性强;教学方法灵活多样,注重学员创新能力培养;营造良好的学术氛围,调动学员学习积极性。     

论当前大学生学风建设

学风建设是高校的生命线,加强学风建设已成为各高校的共识。学风建设是学校的灵魂,好的学风是学校最宝贵的财富之一,是学校创品牌、树信誉、谋求生存发展的基础。学风建设的有力措施是:以科学的理念指导学风建设;以学风建设为核心,抓好学生管理工作;以“三课堂”为阵地,抓好学风建设;营造良好氛围,培育优良学风;加强教风管理,促进学风建设。     

论加强党风建设对促进高校发展的作用

该文从加强和改进党的作风建设对高校校风建设的重要性和紧迫性为出发点，分析了高校在党风建设上存在的突出问题，并对如何切实加强党的作风建设，营造以党风促教风，以教风带学风的良好氛围提出了切实有效的措施。     

狠抓“三讲”教育打牢思想基础

如何适应新形势下专武工作的需要，培养出“打得赢，不变质”的专武干部队伍，政治思想工作是关键。近年来，人武学院在全校教职工及学员中深入扎实开展“讲学习、讲政治、讲正气”的学习教育活动，有力地促进了学校校风、学风、教风的好转。     

基于红蓝对抗的实战化教学组训方法研究 —— 以航空兵初级指挥专业为例

红蓝对抗训练是实战化训练的最高形式,近年来在部队演习演练中被广泛采用,效果显著。军队院校教学向部队靠拢,向实战聚焦,可在航空兵初级指挥专业的人才培养中引入红蓝属性,开展实战化教学的探索和实践。本文提出“模拟环境+师生对抗+硬度可调”的实战化教学组训方法：一是红蓝对抗模拟训练环境,可支撑航空兵初级指挥专业学员开展“规划-部署-实施-评估”的航空兵作战全流程红蓝对抗实战化教学;二是“蓝”教员和“红”学员师生对抗教学组织实施程序;三是适应学员能力渐进式增长的关于训练想定、蓝军能力、导调方式和评定标准的“硬度可调”机制。此外,为确保红蓝对抗实战化教学的顺利实施,给出了锻造“红蓝兼备”院校“蓝”教员队伍的几点建议。     

对搞好本科学员毕业实习的思考

本科学员的毕业实习是院校教学的一项重要工作,也是学员走上工作岗位前的一次重要“练兵”。文章认为:要搞好实习,需要院校的精心准备,密切监督和严格考评;需要部队创造条件,进行严格管理,搞好“传、帮、带”;要求学员提高认识,虚心学习和加强对自身的严格要求。     

扎实推进任职教育中的案例教学

案例教学是一种适应任职教育需要的实践性教学方式，能够培养学员问题意识、激发学员认知潜能、促进学员能力生成。扎实推进案例教学，要求教员掌握组织实施案例教学的程序方法，要求院校更新教学理念、提高教员水平、建设高质量案例库。     

教员下部队代职不能走过场

有计划安排教员下部队代职是院校丰富教员经历、提高教员素质、加强教员队伍建设的实际行动，也是院校了解部队情况、进行调查研究、增强教学针对性、提高教学质量的重要举措。从近几年情况看，代职教员作风不实、使用不够、管理不严等问题还客观存在，应引起各级重视，坚决杜绝教员下部队代职走过场。     

试谈教学管三位一体的辩证关系

教、学、管是院校建设的三个基本要素,是系、队日常工作的主要内容。弄清教学管三位一体的内在辩证关系,并正确处理三者之间的关系,对于营造良好的教风、校风和学风氛围,提高管理质量和人才培养质量具有十分重要的意义。本文试图通过对教学管三者关系的探讨,对提高教学管理水平有所帮助和启迪。 一、教、学、管的基本函义 “教”一词最早出现在我国古籍《尚书·尧典》:     

公安现役院校“五位一体”育人队伍建设的战略构思

公安现役院校是公安现役警官的摇篮,在人才培养过程中,要加强机关干部、任课教员、学员队干部、学员骨干和后勤保障人员"五位一体"育人队伍建设,充分发挥其综合职能作用,更好地培育适合部队需要的高素质公安现役警官。     

关于加强军校学风建设的几点思考

军校与地方院校相比,比较注重学员的整齐划一共性管理培养,要求学员一切行动听指挥,一切行动有组织领导和纪律约束,这从某种程度上掩盖了学风的瑕疵与不足。对照学风构成基本要素开展学风调查实际情况来看,有些学员学习目的不明确,     

省军区部队改进训风考风研究

正训风考风是部队军事训练"软环境"的重要组成部分,训风实则武艺精,考风正则士气振。省军区部队担负平时应急、战时应战的"双应"任务,只有把改进训风考风作为部队建设的重要抓手,抓紧抓实,真抓实改,才能不断提升打赢能力,有效履行职能使命。     

关于课堂教学的几点思考

课堂教学是教员与学员在认识客观规律方面相互联系又相互作用的矛盾运动,因其复杂多变,主要依靠教员的感性经验,所以要做到适应客观情况,自如的驾驭课堂教学,实乃是一种创造性劳动.现结合《部队管理学》课堂教学实践,谈几点粗浅看法.     

部队院校教员的任务及应具备的素质

依据武警部队院校的特点,着重论述了部队院校教员的任务和责任,以及应树立的新现念;重点论述了部队院校教员应具备的政治素质、知识素质、能力素质、道德素质、军人素质。     

把握教学关键环节着力提升政治理论威力

加强和改进新形势下的政治工作,是铸牢我军军魂的重要保证.军队院校落实习主席关于把政治工作威信在全军牢固立起来这一指示要求,要把握好教学关键环节,着力提升政治理论的强大威力,使军队院校教员夯实理论功底,以真理说服学员;改进课堂教学,以教学有效性吸引学员;注重实践教学,在亲身实践中塑造学员.