创建优良校风 提高育才质量

校风是一个学校教风、学风、工作作风的综合表现,校风好坏如何,直接影响着学校的发展、声誉和育才质量,因此高校应该注重校风建设。     

关于抓考风促学风的思考

一所院校的校风是由干部的思想作风、教员的教风和学员的学风构成的,考风、学风、校风是一个相互关联的统一体.学风要上去,考风是关键,只有有了好的考风,才能促进学风和校风的根本好转.要使考风好转,教师的教风也举足轻重.该文综观学员、教员在考风、学风建设中存在的问题,认为抓考风促学风正校风必须固本清源,标本兼治.首先要统一认识抓思想,一方面要适应市场经济和部队现状要求,深化教学改革,另一方面,又要遵守院校培养人才的客观规律,为部队培养更多的复合型人才;其次,要健全制度抓管理,抓好教风促教学,实行教、考分离,提高命题质量,杜绝考场作弊,严格补考制度.再次,健全队伍抓落实.成立院系两级教学指导组深入教学第一线调查研究;充分发挥学风监督岗的作用.最后,常抓不懈保成效,坚持不懈.     

一位军嫂的国防情缘——记河北省张家口市桥东区吉林综合学校校长袁金霞

在河北省张家口市有一所特色学校,它与其他学校不同的是,师生都要早晨出操,课间训练,晚上点名,实行的是准军事化管理;更具特色的是,学生除了完成正常的学业外,还要把国防教育和军训列入必修课。这所学校创建时间虽然不长,其升学率却已跃至全市前茅,已经成为当地家长和学生青睐的一所学校。创办这所特色学校的,是一名退休军嫂。她,就是张家口市桥东区吉林综合学校校长袁金霞。     

做好班级工作浅见

<正>班主任是学校基层工作的主体.我校现有60个教学班,有学生2000人,学校要加强德育教育,形成良好校风,不断提高教育教学质量,就要依靠班主任.因此,加强班主任工作具有十分重要的意义.     

我军最高学府沿革简介

1931年1O月,我军第一所高等学校——中央军事政治学校在瑞金县城附近成立。它是由中国红军学校一分校、闽西红军学校和红三军团随营学校合编的,校长肖劲光(何长工代)。1932年春,该校改称中国工农红军学校,刘伯承任校长兼政治委员。 1933年10月17日,红军学校根据中革军委命令,     

电雷学校的未解之谜

上世纪30年代中期，在江苏镇江北五省会馆旧址和北固山甘露寺两处地址上，出现了一所军事院校，人们惊奇地发现，这所新建的军事院校颇与众不同，大门上方赫然挂着“电雷学校”的牌子，仿佛是一所陆军学校，而里面走出来的学生却又穿着清一色的海军军服。在当时的人们眼里，这是一所神秘而奇特的学校。其实，这所学校的奇特之处还不止这些，关于它的创办人欧阳格，至今还留着解不开的谜团。     

军民携手建设新农村

去年12月16日,四川省眉山军分区刘定富政委第五次率工作组到彭山县彭溪镇兴崇村,对两户“军民共建双文明户”和一所“军民共建文明学校”逐一进行检查验收并授牌,为眉山地区社会主义新农村建设加油鼓劲。 新农村建设是眉山地区农村建设的先行和样板。眉山军分区按照地委、行署的安排部署,结合分区特点,与联系农户和学校组成军民共建关系,共同学习新农村建设标准要求,树立高标准建设意识;共同研究住房、居室改进方案和院坝、林园绿化美化标     

天津大学

<正>天津大学(Tianjin University),简称天大,其前身为北洋大学,始建于1895年10月2日,是中国第一所现代大学。1959年被中共中央指定为国家首批重点大学。改革开放后,天津大学是"211工程"、"985工程"首批重点建设的大学,入选国家"世界一流大学建设" A类高校。建校以来,学校秉承"兴学强国"的使命、"实事求是"的校训、"严谨治学"的校风、"爱国奉献"的传统和"矢志创新"的追求,为国家经济社会发展作出了卓越贡献,迄今为国家和社会培养30余万高层次人才。     

略述西北中山学院和中山军事学校始末

第一次国共合作时期,孙中山先生在苏联与中国共产党的帮助下,创办了中国第一所革命军事学校,这就是驰名中外,彪炳史册的“黄埔军拉”。然而,曾负“西北黄埔”或“第二黄埔”之誉的西北中山军校和中山学院,却鲜为人知。这两所学校同样是大革命时期两党合作的产物,它们为共同组建革命军队,完成国民革命的任务,在革命史册上写下了光辉的一页,故应当重视和研究。     

浅析中国人民抗日军政大学证章

<正>中国人民抗日军政大学(简称“抗大”)创立于1936年6月1日,是中国共产党创办的专门培养抗日军事政治干部的军事学校,也是抗日战争时期中国共产党创办的最有影响的学校。毛泽东曾亲任抗大教育委员会主席,并为抗大制定了“坚定正确的政治方向,艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校风。抗大从成立至1945年抗战胜利共举办8期,先后创办14所分校,培养了10多万名优秀的军政干部,^[1]为夺取抗日战争和全国解放战争的胜利作出了重要贡献。抗大办学期间制作颁发了多种证章,本文将主要讨论其毕业证章、教职学员证章、纪念章、模范奖章4种类型,这些证章是抗大光辉历史的重要见证。     

狠抓“三讲”教育打牢思想基础

如何适应新形势下专武工作的需要，培养出“打得赢，不变质”的专武干部队伍，政治思想工作是关键。近年来，人武学院在全校教职工及学员中深入扎实开展“讲学习、讲政治、讲正气”的学习教育活动，有力地促进了学校校风、学风、教风的好转。     

充分发挥军营文化的功能作用

军营文化是指在一定的社会历史环境条件下,从事军事生活的所有成员,受共同目标的驱使,在共同军事实践中所形成的心理定势、行为准则、价值取向以及据此而创造的文化特质的总称。它是军人的道德、思想、价值观、人生观的特殊载体,是思想政治建设的重要组成部分。军营文化一     

山区“希望工程”的拓荒牛——记热心办教育的优秀退伍军人徐天青

在莽莽苍苍、群峰巍峨的天台山区,有这样一所特殊学校,它专门招收公立学校淘汰的学生,这就是浙江省第一所私立学校——天台青梅中学。创办这所学校的就是优秀退伍军人徐天青。1985年10月,徐天青退伍回到阔别4年的故乡官塘下村。在车站里,他看到本村一群孩子嘴里叼着烟,手上捏着纸牌在闲逛。他拉住一个孩子询问,才得知他们都是因成绩差,被学校淘汰下来的失学孩子。看着这群东游西荡的辍学孩     

普及和加强国防教育是全社会的共同责任

目前,普及和开展全民国防教育主要通过两种形式,一种是学校国防教育,一种是社会国防教育。按照《国防教育法》“普及和加强国防教育是全社会的共同责任”的规定,社会国防教育是指除学校以外的,一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及城乡     

关于学校定位的理性思考

每一所学校的建设与发展,都离不开先进、准确、合理的学校定位。学校定位的准确与否,直接关系着学校办学的前途和命运。学校定位对学校办学行为起着规范、约束和自我评估的作用。能否为自己的学校建设与发展找准定位,是衡量一所学校高层决策水平高低和教学工作水平优劣的重要依据。所以,要准确把握学校定位的含义、依据、内容及特征。     

略论军校校园文化建设的基本内核

文化是人类在社会实践中创造的物质和精神财富的总和。作为社会亚文化系统的校园文化 ,从校园逐渐形成一定范围相对独立的社会群体开始 ,就存在并发挥着作用。高校校园文化就是由体现一所学校的办学理念、学校精神和风气以及传统的行为文化、制度文化、精神文化和物质文化等共同构成的一种文化。军校向来以重视校园文化建设而著称 ,文化育人 ,在不同历史时期从军校走出了一批又一批治党治国治军的栋梁。在新时期 ,军校校园文化建设如何以“三个代表”重要思想为指导 ,坚持与时俱进 ,适应培养打得赢、不变质现代化建军人才的特殊要求 ,是一个…     

人文管理 让每一个人全面健康发展

<正>聆听兵团二中杨学东校长《阳光下,我们共同成长》的专题报告,很受启发。兵团二中是一所久负盛名的兵团名校。兵二以其丰富的办学经验和厚重的文化积淀,独特的魅力享誉疆内外。杨学东校长从学校的历史、教师成长、学生成长、校园成长等方面,以及一些具体的做法进行了详细阐述,理念明确,层次清晰,特别是在学校的人文关怀、教师发展等方面,具有很强的实用性,非常值得学习和借鉴。     

校长做好管理工作的三要素

<正>随着教育改革的深入,如何科学地管理学校,已经成为教育部门和全社会所关注的热点.学校管理千头万绪,是一项比较复杂的工作,它存在着人与人、人与物等方面的关系.只有处理好各方面的关系,才能科学地管理好学校,才能切实地、正确地贯彻党的教育方针、政策,才能顺利地进行教学工作、培养合格的社会主义接班人.作为一位校长,在这千头万绪中,要处理好各种关系的前提则是正确对待组织、自己和群众.就目前来说,这是做好学校管理工作的三要素.     

明道 优术 聚心——浅谈“企业核心价值观群体化途径”

企业文化是一个企业所崇尚并践行的思想和行为的综合,它的核心是价值观,有共同价值观和企业文化的员工是企业的最大财富。     

浅析东北抗日游击战争中特殊形式的根据地

东北抗日联军在东北抗日游击战争中所建立的密营 ,实际上是一种特殊形式的根据地。它是抗联游击战争战略战术运用的重要依托 ;是抗联储备战略物资 ,从事后勤补给的基地 ;是抗联安置伤病员、培训干部的后方。当然它与八路军、新四军在关内所建立的抗日根据地无法相提并论 ,但具有一些共同的基本特征。