政治理论课教员专业化发展的思考

在院校政治理论教员队伍建设过程中,加强教员专业化建设是提升教员素质、提高教学效果的关键环节。当前政治理论课教员专业化发展存在着专业意识较为淡薄、专业教学能力不够扎实、学科科研能力不够强等问题。为此,必须进一步增强教员的专业化发展意识,严格落实教员准入制度,加强专业培训力度,促进政治理论课教员的专业化发展。     

紧紧围绕加强素质教育充分发挥思想政治工作的服务保证作用

军校思想政治工作如何迎接素质教育的挑战,是军校政治工作面临的一个新课题。我们必须紧跟时代步伐,围绕培养高素质人才的要求,转变思想观念,牢固树立思想政治工作为素质教育服务、思想政治工作是素质教育基础、教员和学员是军校思想政治工作的主要对象、思想政治工作要扶持“英才”的观念。坚持把政治合格摆在首位,做好理论武装工作,深化政治教育改革,保持学员政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。充分调动教员教书育人和学员主动学习的积极性,保证知识的有效传播。创造良好的育人环境,让学员在潜移默化中提高素质。进一步加强政工干部队伍建设,为充分发挥思想政治工作的服务保证作用提供强有力的组织保证。     

把握教学关键环节着力提升政治理论威力

加强和改进新形势下的政治工作,是铸牢我军军魂的重要保证.军队院校落实习主席关于把政治工作威信在全军牢固立起来这一指示要求,要把握好教学关键环节,着力提升政治理论的强大威力,使军队院校教员夯实理论功底,以真理说服学员;改进课堂教学,以教学有效性吸引学员;注重实践教学,在亲身实践中塑造学员.     

人格素养催生课堂效益——提高军校思想政治理论课程教学实效的思考

在当前不断深化思想政治理论课教学改革的形势下，提高军校恩想政治理论课程教学实效需要教员人格素养的支撑。坚定的政治信仰、深厚扎实的理论功底、生动通俗的语言表达、知行统一的良好品质是教员的基本人格因素，是构筑教员人格素养不可或缺的要素。这些因素从各自不同的角度增强课程教学的感染力、说服力、渗透力、感召力，可以提高学员对其所授课程的兴趣，增强课程教学的实效性。     

围绕教员来做 紧贴教学而为——关于教学中思想政治工作的几点思考

切实加强和改进教学中思想政治工作 ,充分发挥其服务保证作用 ,为培养“打得赢”、“不变质”的新型军事人才提供强大精神动力 ,是院校各级党委、领导尤其是各级政工领导必须认真研究和思考的一个重大课题。充分调动教员的积极性创造性是教学中思想政治工作的基本职能 ,加强和改进教学中思想政治工作 ,就要坚持以人为本 ,发挥好激励效能教员是院校建设的骨干、教学改革的中坚。加强和改进教育中的思想政治工作 ,就要始终坚持以人为本 ,最大限度地调动广大教员的积极性、创造性 ,这既是院校各级党委实践“三个代表”重要思想的必然要求 ,也是…     

着力提高政治教员素质

政治理论课教学对增强学员思想政治教育的针对性实效性具有主导作用。部分政治教员的能力素质与履行职责的需要不相适应,影响学员思想政治教育的针对性实效性。提高政治教员的能力素质,要慎重挑选,保证其具有良好的素质基础;要加强培训,保证其具有不断提高素质的机会;要有效激励,保证其具有强劲持久的内在动力。     

克服逆反心理增强政治理论课教学实效性

青年学员的逆反心理是影响政治理论课教学实效性的重要原因之一。其成因主要是社会环境中消极因素、政治理论课教学内容和方式方法滞后、教员自身素质欠缺、青年学员自身综合心理因素的多重影响。要通过增强政治理论课教员的人格魅力、创新政治理论课教学内容、改革教学方式和方法、投入情感因素、优化教学环境等措施,克服逆反心理,增强政治理论课教学实效性。     

海军大连舰艇学院举办学习贯彻全军政治工作会议精神座谈会

海军大连舰艇学院党委把学习宣传贯彻全军政治工作会议精神作为一项重大政治任务,精心筹划部署,采取系列举措,努力在办学育人中确立党在新形势下政治建军的科学指南。2014年12月19日,学院举办学习贯彻全军政治工作会议精神座谈会,学院领导、教学实体党委书记、学院中国特色社会主义理论体系研究中心成员及教员、学员代表参加了座谈会。与会人员踊跃发言,气氛热烈,深入探讨了从思想上政治上建校育人、推进全军政治工作会议精神"三进入"、培育"四有"新一代革命军人等重大理论和现实问题。座谈会研讨主题鲜明、学术氛围浓郁、联系     

谈谈政治理论课的基地教学

当前,军队院校的政治理论课教学,以教员课堂讲授为主,重课堂理论教学、轻社会实践锻炼的现象比较严重。这种传统的教学模式不利于创新型人才培养和教育转型的需要。政治理论课必须向基地教学延伸。     

军校政治理论课的知识性探讨

军校政治理论课教学在突出政治性、思想性的同时，也应重视其知识性。体现知识性是政治理论课教学的必然要求，是提高学员思想政治素质的有效途径。应确立科学的教学理念，增强政治教员素质，形成教学合力，有效提高教学质量。     

Political games

A modification of the Shapley value is suggested, which takes into account the fact that (due to personal affinities among the players) certain coalitions are more easily formed than others. This is done by assigning to each player a point in space, and looking at the distances between pairs of points. The method seems to be especially applicable to voting games among political parties (in, e. g., parliaments), and, for such games, gives a value which is considerably easier to compute than the usual Shapley value. Some examples are considered.     

Political transition to democracy

This paper argues that the crisis of electoral democracy in Zimbabwe and Cote d'Ivoire is a result of underlying structural and institutional deficiencies within national and regional multinational institutions. It assesses the extent to which they have been ‘enablers’ or ‘spoilers’ of electoral-based transitions to democracy. Yet it avoids generalisations of the security sector's involvement in political transitions. In terms of structure, the paper is divided into four sections. Section one will briefly discuss the theoretical perspectives of the election-democracy trajectory. It argues that although elections are a major variable for democracy, unless the ‘ecology of elections’ is conducive, elections may not be an instrument of transition to democracy. The second section analyses the militarisation of politics and the role of the security sector in aiding or stalling democratisation. Section three will assess the role of regional organisations such as the Southern African Development Community, Economic Community of West African States and the African Union in electoral-based political transitions in Africa. Lastly, the paper will discuss how the security sector and multinational African institutions can aid political transitions to democracy in troubled African countries.     

边疆地区政治社会化有效性思考

边疆地区有其独特的历史文化等传统,有着复杂的自然条件和环境,特殊的地理位置,边疆地区的政治社会化程度直接影响到主导型政治文化的实现,影响到该地区的稳定和发展,关系到边防的巩固和国家的统一。该地区的政治社会化要在重点对象确定的前提下,既要注重发挥其主要途径的作用、又要注重其内容的针对性和时效性、更要注意较大地区差距的负面影响并努力将其缩小,才能使边疆地区政治社会化有较好的效果。     

试论加强思想教育工作者的审美素养

在现代思想政治教育过程中，要创新思想政治教育方法，提高思想政治教育的时效性，思想教育工作者须加强自身审美修养，按照美的规律教育人、塑造人，重视教育的审美艺术。努力学习美学理论、参加审美实践是加强审美素养的基本路径，教育者应在审美实践活动中塑造自身完美的人格。