北航通过考核培养年轻学术带头人

最近,北京航空航天大学对破格晋升的年轻教授和年轻博士生导师进行了考核,以检验学校近些年提拔培养的跨世纪人才的合格程度和状况.考核结果表明,这批教师货真价实,令人满意,无愧于学科带头人的荣誉称号.     

警苑学人——冯庆夫教授

冯庆夫，男，河北邢台人，1945年10月生。1970年毕业于吉林大学经济系政治经济学专业。1983年9月调入武警学院任教，先后担任边防系边境管理教研室主任、边防战术教研室主任，1996年晋升为教授。冯庆夫教授是中国法学会、中国警察学会、中国老教授协会会员。他长期从事公安边防部队业务和边防专业教学工作，在边防学科的建设上做出了开拓性的成就，是边防战术学学科带头人。任教以来，     

突出边防专业特点 搞好专业课教学

武警边防院校担负着为武警边防部队培养专业警官的重任,能否培养出更多的合格人才,达到胜任本职工作、部队满意的目的,取决于边防专业课教学的质量高低。笔者就如何搞好边防专业课教学,谈点粗浅的看法。     

边防英语是ESP的一个分支

边防英语既不同于普通的大学英语,也不同于专业英语。大学英语是大学各专业的共同必修课,其教学目的是提高学生的文化素质,并为进一步学习、运用英语打下基础;专业英语则以培养语言人才为目的。而边防英语是边防人员的专业技能之一。边防英语教学是要为培养边防人才服务,应属于特珠用途英语(English for Special Purposes),简称ESP。     

警苑学人——靳娟娟教授

靳娟娟,女,汉族, １９６３年 １１月生, １９９６年 ５月毕业于武汉大学情报科学系,获情报学专业博士学位。现任武警学院边防系边防情报教研室主任、教授。廊坊市第三届政协委员,第九届全国青联委员,河北省青联委员,公安部特殊津贴获得者,武警学院中青年学科带头人。毕业后一直从事情报学教学与科学研究工作,主要研究方向为普通情报学和边防情报学,是我国首次提出情报宏观研究、中观研究和微观研究类型观,建立普通情报学观点的情报学学者,从而构建了我国普通情报学学科体系。主要学术科,成果有：《信息产业结构研究》、《普通…     

边防专业英语教学中存在的问题及对策

边防专业英语自身的特点和目前专业英语教学中面临的实际问题值得关注,改革边防专业英语教学,重视专业特色语言的教学,应采用任务式和讨论式教学来平衡学生的输入与输出,采用合作学习方式,注重学生的个性发展,培养复合型人才。     

利用多媒体进行边防专业日语教学的发展趋势

边防专业外语教学,作为培养边防专业人才的重要手段之一,无论从规模还是从效率上都发展迅猛,取得了引人瞩目的成绩.由于语言教学具有很强的时代性,其教学目标、内容和方法都会因社会的需要和语言的变化而变化.就面向21世纪边防专业外语教学的特点和发展趋势,多媒体辅助外语教学能否适应这些发展趋势、同传统外语教学有何关系等问题进行了探讨.     

天山南北铸坚盾——新疆边防基础设施建设纪实

我国陆地边界线总长2万余公里,周边与15个国家接壤,沿边有9个省、自治区, 边疆人口近3亿。新中国成立55年来,边防建设取得了辉煌的成就,特别是,1994-2004 年跨世纪的10年里,国家投资共建成1.5万余公里边防巡逻路、4600余公里边境铁丝网以及300余套视频监控等设施,边防旧貌换新颜。前不久,国家边防委组织记者深入云南、广西、吉林、黑龙江、内蒙古和新疆等边防一线,耳闻目睹、亲身体验了10年陆地边防基础设施建设给共和国边疆带来的沧桑巨变。本期推出的是本刊记者行走新疆边防见闻录。     

试谈加强艺术教育的必要性

《中国教育改革和发展纲要》指出:“美育对于培养学生健康的审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。要提高认识,发挥美育在教育教学中的作用,根据各类学校的不同情况,开展形式多样的美育活动。”这一点,对于培养跨世纪人才而言,无疑是     

边防系召开专业及教学学术交流会

5月25日,边防系针对专业及教学中的疑难问题,召开学术交流会。17篇论文在会上进行了交流。主要论题有:边防专业教学的特点及实施;如何培养成功的学习者;学同队管理才法探讨;海上缉私的组织程序及方法;新形势下打击毒品犯罪问题;偷渡活动的动向及预防等。     

深化教改打基础 志创特色促发展

公安边防指挥学校如何深入进行教学改革 ,办出特色 ,培养高质量人才 ?文章结合地区与学校实际 ,对办学指导思想及观念、师资队伍、课程建设、教学管理、素质教育及办学特色等问题作了总结探讨 ,对公安边防部队教育有一定的指导和借鉴意义。     

教学基本建设要适应教育形势发展的需要

进行素质教育培养创新人才已成为世界教育发展的总趋势.结合边防专业教学实际,从教材建设、教学方法改革及师资队伍建设等方面,对教学基本建设适应教育形势发展需要的必要性进行了阐述.     

边防涉外警务基本问题研究

边防涉外警务是边防工作的重要内容.在广泛论证的基础上,将原"边防外事"选修课扩充并修订为"边防涉外警务"必修课,现已纳入武警学院新的教学大纲并组织教学.但因该课程产生、发展的时间很短,许多基本问题需要作进一步的分析与探讨.文章对边防涉外警务基本概念进行了界定,对边防涉外警务工作范畴作了梳理.     

浅议边防部队人才培养面临的问题及对策

一、边防部队人才培养面临的主要问题目前,部分边防部队干部的综合素质与建设现代化边防的要求还不相适应,知识断层、能力断层、人才断层已经成为制约边防建设与发展的“瓶颈”,主要表现为:一是培训层次低。院校培训层次直接影响军事人才素质的高低,边防人才培养没有专业院校作依托,军官培养层次难以提高,普遍缺乏厚实的基础知识,发展潜力明显不足。二是人才培养定位不准。长期以来,边防人才培养与步兵人才培养相互交叉,按照步兵指挥专业培养的干部到边防后难以适应边防工作,存在着不会运用边防政策处理涉外事件,不会组织边防会谈会晤等问题…     

宋万民:全心全意为“万民”

“老万”,真名叫宋万民,其实“老万”不老,今年才29岁,毕业于呼和浩特边防指挥学校,在武警山东边防总队滨州市边防支队岔尖边防派出所工作仅仅3年多的时间。那么,是什么让岔尖村父老乡亲如此亲切地称呼他为“老万”呢?     

论边防警察的心理应激与应对

心理应激是一种特殊的情绪状态,在这种情绪状态下个体会有很多特殊的反应和举动。边防警察由于其工作的特殊性,难免会产生心理应激。边防警察的心理应激源包括工作方面、环境方面、生活方面。分析了边防警察心理应激的类型及表现,主要从培养品质和意志,学会放松,取得社会、家人、亲友的支持和理解,加强心理训练等方面论述了应对边防警察心理应激的措施。     

国防科工委抓紧培养跨世纪人才

国防科工委抓紧培养跨世纪人才国防科工委最近组织由１０名中科院和中国工程院院士、４２名高级专家组成的咨询委员会,就如何加快实施跨世纪国防科技人才培养进行了决策咨询,研究制定培养科技人才的新措施。国防科工委十分重视国防科技跨世纪人才的培养,近年来,先后制...     

对提高军队院校政治理论课教学质量的多维思考

江泽民总书记在十四届五中全会上发表了《领导干部一定要讲政治》的重要讲话之后,为军队院校政治理论课教学创造了十分有利的社会环境。作为担负培养我军现代化建设人才的院校,要抓住有利时机,努力开创政治理论课教学的新局面,更好地发挥政治理论课在培养跨世纪优秀人才中的重要作用。     

多媒体网络环境下的英语教学初探

网络与多媒体计算机辅助语言教学是当前国内外现代外语教育的一个重要组成部分,已成为外语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的重要途径。应充分利用多媒体网络技术推进边防英语教学改革,对多媒体网络技术环境下的边防英语教学方法进行深入探讨。     

发挥家长委员会的作用 全面提高教育质量

<正>团场家长委员会是由教育行政部门或学校组建的.经学校、连队和家长们协商推荐作风正派,懂教育,热心教育,又有一定组织能力的家长所组成的网络化的社会组织.家长委员会参与学校的行政管理,对学校德育工作,执行教育方针,深化教育教学改革,全面推行素质教育和全面提高教育教学质量,培养跨世纪人才起着极其重要的作用.