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1.
白城预备役师为适应现代高技术战争的特点,着眼根本职能的需要,运用三种途径,狠抓了干部“两套本领”的培养提高,使工作成果和人才成果一起出。 凭借军地兼容的优势,互帮互学。预备役部队寓兵于民,预任干部多在地方担任领导职务,这是提高现役干部“两套本领”可借助的优势所在。该师通过现役干部和预任干部互帮互学,不  相似文献   

2.
编辑同志: 预备役部队调整改革以来,现役干部队伍按照新的编制体制调整配备,为促进预备役部队健康发展,提高预备役部队战斗力奠定了坚实的基础。但是,预备役部队现役干部队伍存在着:营职干部到职到杠无法调整配备,形成营职干部“积累”,而连职干部严重空缺的现象。据统计,某预备役团有50%的营职干部已满3年,有的超过4年仍原地不动,而基层该编配的连职现役干部不足20%,只好由现役营职干部代理或空缺。导致这一现象产生的原因主要是预备役部队现役干部进出渠道不畅。  相似文献   

3.
孟凡平 《国防》2002,(10):8-8
预备役坦克分队与现役装甲兵部队的挂钩训练,保障工作复杂,涉及面广,必须进一步区分任务、明确责任,确保各项保障工作落到实处。 1.理论教学的组织和保障以预备役部队为主,现役部队为辅。预备役部队体制编制调整以后,预备役坦克部队编有相当数量的现役坦克营长、连长和坦克专业出身的干部,再加上预编的坦克专业技术骨干,已经具备了坦克分队训练的组织和教学能力。因此,预备役坦克分队训  相似文献   

4.
由于预备役部队编制体制的特殊性,现役干部要经常到地方去协调工作,而协调的能力在很多方面又决定着落实工作的力度。笔者通过实践和调研,感到当前现役干部在协调中需把握以下几点:  相似文献   

5.
现役干部是预备役部队的骨干力量和战斗力基础,其思想观念、能力素质和精神状态,直接影响着部队建设的发展。要始终把现役干部队伍建设作为预备役部队建设的重中之重,抓住了这支队伍,就抓住了部队建设的关键。要以教为先,在激发干部内在动力上下功夫。预备役部队的现役干部,大多从作战部队交流而来。因此,要教育干部充分认清预备役部队和作  相似文献   

6.
预备役部队双重领导体制的特殊性,使现役干部“八小时以外、营区以外”与地方接触渠道多,给管理和监督工作带来了一定难度。加强预备役部队现役干部“两个以外”的管理工作,就要敢于突破传统的管理模式,在抓干部思想认识、落实监管机制、营造和谐环境上下功夫。[第一段]  相似文献   

7.
当前,因编制受限、干部渠道来源单一、激励机制不健全等因素,在一定程度上挫伤了预备役部队军官的工作积极性,极大地影响了预备役部队建设的发展。这种状况必须尽快予以改变。 在现役军官队伍建设方面,一是编制不合理。预备役部队现役军官多集中在师、团两极机关,且一般只编正职,大部分科(股)只有科(股)长编制,却无参谋、干事、助理员等下级编制,至于分队更是只有一名军事主官编制,军、政、后、装工作一肩挑。二是干部来源单一。预备役部队现役军官大多是从部队和机关抽调,导致这个群体  相似文献   

8.
组建预备役部队,是建立健全快速动员体制,提高后备力量质量,实现平时少养兵、战时多出兵、快出兵、出好兵,增强我国国防实力的重要措施。现役干部是预备役部队建设的龙头和骨干,他们的素质如何,对预备役部队建设影响很大。根据多年来的实践和探索,预备役部队现役干部的素质要求与现役部队干部的素质要  相似文献   

9.
现役军官的素质对预备役部队的全面建设起着举足轻重的作用。预备役部队的性质、任务和工作对象等均与现役部队有所不同,提高预备役部队现役军官的素质,应着眼特点。一是思想观念要由相对的“封闭型”向“开放型”转变。现役部队军官的活动范围基本限于军营。预备役部队工作涉及面广,现役军官应  相似文献   

10.
预备役部队的营长要有良好的军事素质。因为营长毕竟是军事干部,良好的军事素质是担任此职的基本要求。但是,从预备役部队的工作特点、尤其是营长一职的特点看,仪此还不足以胜任其职。预备役部队的营长是全营唯一的现役干部,从预  相似文献   

11.
加强首长、司令部训练,是预备役部队训练的重要课题。我们的体会是,搞好预备役部队首长、司令部训练,必须从自身特点出发。目前预备役师司令部的编制,除作训、通信、军务3个科编有部分现役军官外,炮兵、工兵、防化等科均编预任军官。如此军地合编的人员体制,如不配备好现役和预任干部,势必给首长、司令部训练带来困难。现役干部的选配力求“专多能”,师、团司令部现役干部的参谋业务素质,应高于野战部队同级司令部门的参谋人员,尤其是司令部的综合业务能力,应比野战部队司令部的下部要强。预任干部的选配尽量专业对  相似文献   

12.
李能祥  沈建忠  孙正 《国防》2010,(4):51-51
预备役部队军民结合、亦兵亦民,其建设必须处理好“三个关系”:部队情况特殊与坚持部队建设高标准的关系。预备役部队与现役部队相比,体制编制、保障渠道、任务要求等方面有许多不同之处,但其根本属性和职能任务与现役部队是一致的,因而在建设上不能降低标准。要着眼提高快速动员和遂行多样化军事任务能力,  相似文献   

13.
开展现役部队与预备役部队挂钩训练,是落实江主席“建设一支训练有素的预备役部队”等重要指示的具体行动,也是实现现役部队与预备役部队“联战联训”的客观要求。我们认为,在现役部队与预备役部队开展挂钩训练,要着重解决好以下几个问题。  相似文献   

14.
谈文虎 《国防》2005,(4):31-32
积极开展预备役部队与现役部队挂钩训练,是解决预备役部队因装备、场地、人才等因素限制而造成的训练落实难、层次低等问题的有效形式,是缩小预备役部队与现役部队训练差距、提高信息化条件下联合作战能力的有效途径,对于充分做好军事斗争准备,确保实现“打赢”目标,具有十分重要的意义。当前,提高预备役部队与现役部队挂钩训练的质量和效益,应注意把握好以下几个方面的问题。一、提高思想认识,解决好“能够挂”的问题预备役部队是我军的重要组成部分,是打赢未来高技术局部战争的一支重要力量。随着我军预备役部队体制编制的合理调整、武器…  相似文献   

15.
为了做好预备役部队的巩固提高工作,江西某陆军预备役师的许多干部提出要注意发挥预备役部队机关的职能作用。建立必要的机关工作日。从实际出发,司政后机关定期和不定期地集中机关的现役和预备役干部,传达学  相似文献   

16.
预备役部队干部编制的五分之四是预备役军官,预备役部队遂行任务的骨干力量是预备役军官。如何更好地发挥预备役军官在推动预备役部队全面建设中的作用?山西某预备役团党委根据新《预备役军官法》,与地方党委联手,采取双向管理、双向考评、签订《年度工作责任书》等方法,让预备役军官和现役官兵在教育、训练、管理等舞台上同台联手,进一步调动了  相似文献   

17.
四平预备役师有一条经验:现役干部要真正成为预备役部队的骨干,思想上必须过好三关。哪三关?怎么抓呢?第一,克服“松松气”,“过过渡”的临时观念,树立为国防后备力  相似文献   

18.
预备役部队现役干部应具备的能力素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
周君 《中国民兵》2010,(2):36-36
谋求预备役部队建设科学发展,现役干部的能力素质是关键。预备役部队在完成多样化军事任务中,不仅涉及政治、经济、军事等诸方面,还涉及到地方党委、政府和广大群众,这就要求预备役部队现役干部具有全面、扎实、过硬的综合素质。  相似文献   

19.
刘国辉  王睦伟 《国防》2005,(5):41-41
预备役部队与现役部队的“一体化”训练,就是把预备役部队与就近的野战部队、军队院校等非隶属单位挂靠协作,按照资源同用、成果共享的原则,所进行的有组织、有计划、有重点的互动式训练。这种训练模式,既是解决目前预备役部队武器装备陈旧缺乏、训练设施不配套、教学力量不足、训练层次较低等问题的有效途径,也是实现预备役部队与现役部队“通盘考虑、同步建设、协调发展、提升整体作战能力”的重要举措。下面仅就如何搞好预备役部队与现役部队的“一体化”训练,谈几点看法: 一、更新观念,营造氛围预备役部队与现役部队的“一体化”训练是…  相似文献   

20.
目前,预备役师的师长、政委基本上都是由军分区(警备区)的司令员、政委兼任。经过近两年的实践,我们感到这种兼职的办法弊多利少。一是兼职主官顾不上预备役部队建设,而专职领导的积极性不能充分发挥。军分区(警备区)司令员、政委本职工作就很忙,管辖现役部队的尤其如此。让他们再兼任预备役师的主官,确实没有那么多精力来考虑预备役部队的建设。他  相似文献   

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