军事装备学学科建设现状与对策研究

介绍了军事装备学学科的历史变迁,从理论研究、学科建设和研究生培养3个方面分析了军事装备学学科的现状,指出了存在的问题,并提出了相应的对策.     

书讯

米东教授等担任主编的《军事装备学基础》(国家社会科学基金军事学项目)一书已由解放军出版社公开出版发行,全国新华书店经销。该专著分认识篇、建设篇、保障篇、控制篇四个部分,紧紧围绕军事装备活动这一基点去论述军事装备学,依据军事装备活动的主线业务,对知识单元系统进行分类,构建起军事装备学理论体系。米东教授先后担任军械工程学院科研处处长、系主任、训练部部长、副院长、院长等职务,现任国务院学科评议组成员、中国高等教育学会教育评估分会副理事长、军队学位委员会委员,是军事装备学学科学术带头人。     

关于军事装备学理论体系的几个关系

军事装备学是一门新兴的、迅速发展的军事科学。科学构建军事装备学理论体系,是加强军事装备学学科建设的基础,也是深化装备理论研究、指导装备实践活动的必要条件。通过分析多篇文献著作的一些观点,对军事装备学的理论体系与学科体系、基本理论与基础理论、技术理论与理论体系、层次理论与应用理论、基础理论与应用理论等关系提出不同看法,以期引起装备理论工作者的争鸣。     

军事装备学学科建设与发展研究

论述了我院军事装备学学科建设与发展的研究内容,包括学科方向调整与队伍优化、课程体系构建和课程内容优化、教材建设规划等.     

军事装备仿真学初探

随着军事装备学和系统仿真理论体系的完善,以及系统仿真技术在军事装备领域的广泛应用,军事装备理论与系统仿真理论相互渗透、融合,具备了形成军事装备仿真学的基本条件.就军事装备仿真学的定义、研究对象、学科理论,以及与各学科之间的关系进行了探讨.     

第三方复核评估在军事装备采购中的应用研究

本文对第三方复核评估的基本概念、主要内容、及其在军事装备采购中的应用进行研究.提出军事装备采购中引入第三方复核评估的基本思路,预测了可能的效益.     

军事装备学学科若干问题研究

阐述了军事装备学学科的基本概念、主要任务和基本特性;提出了由基础理论、方法理论和应用理论组成的学科理论体系框架;明确了学科体系中3个二级学科的内涵和研究内容;对相关学科进行了分类,并重点研究了与作战指挥学、武器系统与运用工程、管理科学与工程等学科的关系.     

军事装备效能及其评估方法研究

探讨了军事装备效能的定义、度量指标及其体系结构,提出了几个值得思考的问题,综述了效能量化方法、多指标效能的综合方法、权值的确定方法和军事装备效能评估的方法.     

军事零讯

中国海军装备试验学形成学科体系 我海军装备试验学形成 的学科体系在近年的新型水 面舰艇、潜艇、作战飞机、导 弹、电子战装备以及火控、水 深等装备试验中发挥了积极作用,取得显著 军事经济效益。 军事装备试验是军事装备建设的重要组 成部分。长期以来,海军在装备试验中积累了 一定的实践经验,但未形成系统的军事装备 试验与鉴定科学体系。     

军队“2110工程”重点建设学科军事装备学

军事装备学于2000年获得硕士学位授予权，2001年被确定为武警部队重点学科，20074列为全军“2110工程”重点建设学科。目前，本学科包括装备管理、汽车指挥、油料管理3个本科专业，军事装备学1个硕士点。     

装备体系贡献率评估综述

随着装备体系化作战模式在军事活动中的深入运用,其表现出的优势已被世界军事强国高度关注,装备体系贡献率作为衡量装备成体系化建设与作战运用优劣程度的重要指标,已成为当前军事学术中研究的热点.系统梳理与归纳了国内外对装备体系贡献率评估需求、评估理论、评估方法的研究现状,总结出研究成果中存在的问题,为下一步开展装备体系贡献率研...     

论“军事语言学”的学科建设

军事语言学是以军事语言为研究对象,以语言学和军事学相关原理为基础发展起来的一门边缘学科。对军事语言学研究及其学科的内涵进行了分析,论证了“军事语言学”学科建设的必要性和可行性依据,提出了今后学科建设的主要努力方向。     

以强军目标为统领 深化武警院校学科建设

针对学科建设在院校发展、人才培养中的重要作用,结合武警院校学科建设实际,探讨了如何以强军目标为牵引,把握武警院校学科建设着力点应关注的问题。强军目标指向清晰,决定人才培养目的,必须突出学科发展重点;强军目标内容完整,提出人才培养要求,必须优化学科体系架构;强军目标任务繁重,需要人才培养支撑,必须加大学科建设力度。     

构建武警法学学科体系

深化武警院校改革,聚焦“能打仗、打胜仗”这个强军之要,必须构建武警法学学科体系。武警法学经历了孕育萌芽、研究探索、创立形成的发展阶段。构建武警法学学科体系,必须紧贴武警部队职能任务实际,发展武警法学的特色和优势,为部队培养“会指挥、懂法律的指挥警官和初级指挥人才”。     

秦简中的军事法律制度

通过对睡虎地秦墓竹简的分析,指出秦朝已经建立了比较完善的军事法律制度:在军事训练方面有对基层军官、战马、驾车者的考核制度;在军事保障方面,利用法律手段保证军队的兵源、装备、军粮的供应;在军事奖赏方面则实行优厚的封爵制度;在军事纪律方面,对违反军事纪律者给予严厉的处罚。     

武警指挥特色学科建设的探索与思考

武警指挥学是武警部队学科体系中特色最鲜明的重点学科,对武警部队遂行多样化军事任务具有重要的支撑作用。加强武警指挥特色学科建设,要从武警部队履行职能使命任务的战略高度出发,要有超前大视野、超人大智慧、超常大手笔,从而更好地为武警部队发展建设提供强有力的人才和智力支持。     

通用雷达装备质量等级评定数学模型

在分析我军通用雷达装备质量等级划分的历史情况的基础上,依据装备的实际,从全寿命的观点出发,重点提出了进行质量等级划分和质量等级评定应考虑的要素,指出重新划分质量等级的依据,并首次提出了评定质量等级的数学模型。     

浅谈装备财务管理工作面临的问题及出路

装备财务管理工作是我军装备建设的关键点和枢纽,其管理效能的发挥直接关系我军装备建设经费的军事和经济效益。当前,受发展水平的限制,我军的装备财务管理工作任务十分艰巨,面临预算执行困难、开支随意性大、装备财务管理信息化水平低、专业人才数量少等问题,需要从内部控制机制建设、装备财务管理评价系统建设、人才建设三个方向,探寻解决问题的出路。     

军队院校人才培养质量保证体系运行研究

基于ISO9000族质量标准的军队院校人才培养质量保证体系，是提高军队院校人才培养质量的重要保证。军队院校人才培养质量保证体系的运行准备、运行机制、运行评价是军队院校人才培养质量保证体系高效运行的关键环节，也是军队院校人才培养质量保证体系发挥作用的重要依托。     

围绕“能打胜仗”目标加强武警院校学科建设

学科在武警部队的军事理论创新、信息化进程、武器装备发展和人才培养中具有重要作用。目前,武警院校学科发展现状与建设现代化武警需求还有较大差距。因此,要理清建设思路,打牢发展基础,注重建设实效,提高学科建设水平,为实现“能打胜仗”目标提供有力支撑。