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批评和自我批评是我们党的优良作风,也是当前"三讲"活动的重要形式。然而,在党内,特别是在一些领导干部中,批评和自我批评开展得相当不够。这个问题总起来讲,是知易行难。其具体表现怎样?原因何在?解决的办法如何?需要深入探讨。一、党内开展批评与自我批评知易行难的表现党内开展批评和自我批评知易行难,主要有三个方面的表现:1.一些干部不能在党内开展批评与自我批评。这些人不是不知 相似文献
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批评与自我批评是我们党的三大作风之一,是我们党坚持真理、修正错误、增进团结的有力武器。进行严肃认真的批评与自我批评,是开展党的群众路线教育实践活动的重要内容,是反“四风”的一把利器。正确开展批评与自我批评,需要辩证处理以下几个关系。 相似文献
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延安整风运动是我们党进行思想建设的一次成功实践。通过加强理论学习、开展批评与自我批评和深入调查研究等举措,将我们党进一步统一到马克思主义上来。延安整风的成功表明,新时代全面推进党的思想建设,必须毫不动摇加强理论学习,必须紧紧抓住党的高级干部这个“关键少数”,必须正确使用批评与自我批评这一思想斗争的有力武器。 相似文献
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当前一些单位民主生活会开展批评与自我批评的质量不高,直接影响了党委自身建设。要增强批评与自我批评的自觉性,突出批评与自我批评的重点,注重开展批评的方式,发挥党委正副书记的模范带头作用,努力提高民主生活会开展批评与自我批评的质量。 相似文献
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近年来,云南省昭通军分区党委加强党管干部力度,把从严治官落到实处,促进了干部队伍建设。云南省军区党委转发了他们的经验。 善于开展批评与自我批评。昭通军分区党委认识到,加强党管干部的力度,就必须善于运用批评与自我批评的武器,勇于揭短亮丑,树立正气。 相似文献
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党小组既是党组织教育管理监督党员的重要组织形式,又是党员接受党的教育、交流思想、了解工作情况、开展批评与自我批评的一个载体。基层党组织活动中,充分发挥党小组的功能和作用至关重要。 相似文献
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正确开展批评与自我批评韩耀玉孙红旗自我批评要防止和克服“隔靴搔痒”的倾向一些同志自我批评缺乏深度,对自身的问题讳疾忌医,是影响党内原则性的重要因素。(一)讲轻不讲重。对自己的问题纠缠于细枝末节,陷于鸡毛蒜皮,而对一些诸如执行上级指示、实行民主集中制等... 相似文献
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深入开展保持共产党员先进性教育活动,必须积极有效地开展批评与自我批评。通过总结近年来的教育活动,我认为要积极有效地开展批评与自我批评,应在提高自觉性、增强有效性、锤炼坚定性、强调示范性、保持长期性上下功夫。加强学习,提高自觉性。保持共产党员先进性教育,是一次普遍的马克思主义教育活动,要通过马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习,积极引导党员干部认识到开展批评与自我批评是我党区别于其他政党的显著标志,是我党的优良传统和作风,是增强党组织思想性、原则性、战斗性的强大武器,从而提高党员干部开展批评与自我批 相似文献
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眼下,党的群众路线教育实践活动已经进入查摆问题、开展批评与自我批评的重要环节。之所以重要,是因为查摆问题是解决问题的前提,摆不出问题,解决问题便无从谈起。要把“四风”方面的问题查摆清楚,就必须借助批评与自我批评。然而,当前一些单位和部门,批评与自我批评还开展得不够好,质量不高、流于形式的现象还比较普遍,需要认真加以解决。 相似文献
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中共中央在全党开展保持共产党员先进性教育活动的《意见》中明确要求,分析评议阶段党员之间要进行评议,开展批评与自我批评。因此,我们每个党员干部都要勇于拿起批评和自我批评这个锐利武器,以党内生活质量的提高,保证教育取得成效。 相似文献
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开展批评与自我批评是领导班子解决自身问题和矛盾,提高凝聚力和战斗力的有效武器。可如今,批评与自我批评很难开展起来,即使开展批评,也被“艺术”掉了,还谓之为“批评的艺术”。因此,要从新拿起批评的武器就需要对“批评的艺术”进行批评,还批评以“利剑”。 相似文献
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基层党支部定期召开组织生活会,党员之间开展批评与自我批评,这是组织生活的重要内容之一,为的是要解决党员中存在的不符合党的先进性要求的党性、党风问题,以达到统一思想、提高认识、增强党组织的凝聚力与战斗力的目的。在开展批评时要避免五种现象。一要避免无限上纲的现象。要诚心诚意地帮助批评对象客观地分析存在的缺点和问题,找出产生问题的主客观原因,指出问题的危害性和克服的办法。要坚持做到就事论事、就事论理,判断正确、定性准确,不夸大、不拔高、不牵强,不扣帽子、不打棍子。要坚决防止和克服放大问题、无限上纲的左的思想倾… 相似文献
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左战军 《武警工程学院学报》2005,21(2):29-29
开展“保持先进性,提高四个本领”的教育活动,其中一项重要内容就是在党内开展批评与自我批评。尤其是要提高党委(支部)民主生活会的质量,增强批评的效果。为此,应注意做好三个方面的工作: 相似文献
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批评与自我批评开展不起来的主要表现(一)开展批评与自我批评不自觉、不主动。在自我批评上,有的主动从主观上找问题的少,强调客观的多;有的发生了问题,如果领导不点、同志不提,本人能不讲则不讲、能少讲则少讲。在批评上,有的以和睦相处为“最高原则”,事不关己,高高挂起;有的 相似文献