部队实战化训练战场电磁环境构建

战场电磁环境构建是部队实战化训练的重要工作内容和现实难题。系统分析部队实战化训练的多层次需求和电磁环境构建现状,梳理总结战场电磁环境构建需求,总结概括了构建原则要求、构建对象和要素等战场电磁环境构建要点,并重点对构建实施的构建流程、构建方法和监测评估进行了设计分析。从装备要素、指挥控制和作战决策等方面,展望部队实战化训练的战场电磁环境构建,有益于部队实战化训练水平提升。     

新形势下提高集团军部队实战化训练水平的研究与思考

围绕解决当前制约集团军部队信息化条件下实战化训练水平提升的矛盾问题,着力在浓厚实战化训练氛围、设置实战化训练内容、创新实战化训练方式、创设实战化训练环境、健全实战化训练机制等方面研究提出具体对策措施,并充分发挥战法创新引领、"考比拉"促进、人才培养支撑和作风建设保证的作用,深入推进集团军部队军事训练向实战靠拢,提高部队"能打仗、打胜仗"能力。     

大力推进部队实战化训练中政治工作

推进部队实战化训练中政治工作,要加强党委统揽统筹,切实把"中心居中"抓到位;以纯正部队风气提振军心士气,凝聚兴训精武正能量;干部以身作则,带动官兵投身实战化训练;破除消极保安全的思想,为实战化训练减压增效。     

跨区基地化训练中政治工作需把握的问题

习主席指出,要突出使命课题训练,加大对抗性训练力度,走开基地训练的路子,在近似实战的环境下摔打锤炼部队。跨区基地化训练是贯彻习主席实战化军事训练要求的新突破,是今后全军部队实战化训练的新常态,也是各部队提高本领、锤炼作风、展示形象的新平台。政治工作如何围绕跨区基地化训练新任务发挥服务保证作用和提高直接作战功能水平,已经成为亟待研究解决的新课题。     

消防中队实战化训练实践与探索

结合实际,介绍了广州消防部队基层中队实战化训练的现状,论述了消防部队开展实战化训练的重要性和可行性,并对实战化训练任务的设置、训练方式、考评方法提出了建议,以便指导消防部队开展实战化训练工作。     

功能性军事体能训练与心理训练结合运用探索——以新兵体能训练为例

在军队改革的大环境下，军事训练从难从严向实战化聚焦将成为日常训练的常态，而体能训练就是其中最为基础和重要的训练。但是，现阶段的军事体能训练仍然存在着训练理论不系统、训练方法不科学、相关心理指导和心理训练缺乏等弱点，从而造成体能训练成绩提升缓慢、训练损伤居高不下的问题。本文运用功能性军事体能训练和心理训练相结合的方法，从新兵体能训练着手，对其进行身心干预，旨在增强心理适应能力、提高训练成绩、减少训练损伤，为提高部队实战化训练水平打下基础。     

推进装备保障实战化训练需要注重把握的几个问题

为扎实深入地推进装备保障实战化训练,全面提升部队装备保障能力,从未来信息化战争需要出发,针对近年来部队装备保障实战化训练存在的问题,以装备保障力生成为主线,从训练理念、训练内容、方法手段和体制机制等方面,有针对性地提出了推进装备保障实战化训练的对策建议。     

俄军精神心理保障及启示

军队心理服务工作是提高部队战斗力的一个新的增长点,借鉴和学习俄军的精神心理保障有益经验,是搞好军队心理服务工作的一个重要途径。在当前和今后一个时期,军队心理服务工作要学习俄军精神心理保障的＂指向性＂,打造军队心理工作的自身特色;学习俄军精神心理保障的＂实战性＂,树立军队心理工作的打赢意识;学习俄军精神心理保障的＂操作性＂,细化军队心理工作的方法手段;学习俄军精神心理保障的＂联动性＂,注重军队心理工作的联合意识。     

提高实战化飞行训练中政治工作实效

航空兵部队作为重要的空中突击力量和机动兵力，担负着当先锋、打头阵的重要使命。实战化条件下的飞行训练，是检验和提高飞行部队作战能力的重要途径。实战化训练中政治工作必须以胡主席关于大抓军事训练和实现军事训练转变的指示精神为指导，紧贴实战化训练特点，积极拓宽思路，加强研究演练，不断推进政治工作创新发展。     

推进院校教育实战化的三个维度

推进院校教育实战化是培养高素质新型军事人才,提高部队战斗力,实现强军目标的必然要求。推进院校教育实战化,教育者必须提高实战化素养;教育內容必须聚焦实战化训练与作战;教学模式必须贴近实战化要求。     

努力提高基层政工干部心理服务工作能力

加强军队心理服务工作,保持官兵心理健康,对增强部队凝聚力战斗力有积极意义.基层政工干部应深化对心理服务工作认识,准确把握在做好心理服务工作中的职责和定位,正视基层单位心理服务工作所面临的矛盾和困难,增强基层政工干部心理服务工作能力素质.     

新体制下军队院校教育实战化

加强军队院校教育实战化改革，提高基层指挥员实战化素养，是推动部队实战化训练末端落实的有效途径。在军队院校改革重组的背景下，应改善实战化教学条件，强化军队院校师资力量与部队接轨，创新实战化教学内容构建，提高军队院校教育实战化水平，实现人才培养与未来作战需求的最佳融合。     

增强“三度” 提高基层开展心理服务的质量

当前,普及心理健康知识、增加心理训练内容、提高官兵心理承受能力、发挥心理门诊作用等心理服务内容,已逐渐走入部队思想政治工作的视野,引起各级的重视,但要提高基层开展心理服务的质量,还应在增强"三度"上下功夫。一、转变思想观念,在增强心理服务的认知度上下功夫近年来,基层虽然越来越重视心理服务工作,官兵也或多或少掌握了一些心理方面的知识和技能,但对心理服务认识片面化、简单化的问题仍然存在。要提高基层开展心理服务的质量,必须首先在转变思想观念、提高认识层次上下功夫。走出"心理服务就是个别服务"的误区。在很多基层官兵脑海中,心理服务常常被认为是针对"重点人"、"问题人"的个别服务,实际上,从社会和部队开展心理服务     

武警院校“四位一体”心理服务模式探索与实践

武警院校“四位一体”心理服务模式的主要职能任务包括课堂教学、测试咨询、心理训练和部队服务,在制度保障机制、组织保障机制和物质保障机制下有效运行,能够增强院校心理课堂教学的效果,拓宽官兵维护心理健康的渠道,提升部队心理骨干的业务能力。     

推进模拟蓝军部队建设

通过模拟蓝军来砥砺和检验部队,是提升部队训练层次和战斗力的迫切要求,是推行实战化训练的有效手段。推进模拟蓝军部队建设,应基于任务,科学筹划设计,准确把握方向;应深研对手,完善训练体系,落实专业训练;应紧贴实战,抓住建设重点,推进深入发展。     

坚持以人为本开展心理服务工作

开展心理服务工作,是贯彻以人为本重要建军治军理念的内在要求,是保持和提高部队战斗力的重要环节.要把人文关怀贯穿心理服务工作始终,克服对心理服务工作的片面认识,真正实现心理服务工作的价值.     

坚持"根本指向"搞好"底层设计" ——关于加强基层部队实战化训练的思考

加强实战化训练是最直接的军事斗争准备,是部队履行职能使命的内在要求,是提升战斗力的永恒课题.作为战场主力军的基层部队,必须坚持战斗力标准"根本指向",从清扫思想雾霾提定力、释放科技红利促合力、纯正演训作风增动力、紧盯人才培养强能力四个方面入手,搞好实战化训练"底层设计",确保实战化训练成为各项工作聚焦的"靶心".     

我军装备保障实战化训练存在问题及对策

准确把握、科学认识、有针对性地解决制约部队装备保障实战化训练发展的突出现实问题,是推进我军装备保障实战化训练建设的有力举措。着眼于装备保障实战化训练的全要素、全过程,运用系统分析方法,梳理了当前我军装备保障实战化训练存在的理论研究滞后、对象要素缺失、内容设置不健全、环境构设相对片面、组织模式与时代要求脱节、考评规范化精确化程度不高等具体矛盾问题。结合客观实际,提出如下对策建议:创新发展训练理论、动态调整训练对象、充实完善训练内容、全面构建训练环境、优化训练组织模式及科学规范训练考评。     

海军学习贯彻习主席系列重要讲话精神集中轮训研讨交流文章摘编(之一)

扎实抓好部队通信战备值勤任务落实 海司某发信台台长徐宗桂：我们部队落实习主席、当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的蘑要指示,最基本的是要以实战标准加快通信战备值勤向体系化推进、向具体化延伸、向实战化转化,不断提升部队通信执勤训练能力。一是着眼有效履行历史使命,突出抓好战备教育,牢固树立官兵战备意识。加强经常性战备教育,突出针对性服务教育,强化形势政策教育,不断强化战备观念、紧绷战略之弦、浓厚战备氛同。二是着眼提升通信战备执勤能力,突出抓好训练内容,切实打牢战备基础紧贴使命任务,抓好战备值勤训练各项内容,科学构建训练内容体系。     

推进模拟蓝军部队建设的思考

通过模拟蓝军来砥砺和检验部队，是提升部队训练层次和战斗力的迫切要求，是推行实战化训练的有效手段。推进模拟蓝军部队建设，应基于任务，科学筹划设计，准确把握方向；应深研对手，完善训练体系，落实专业训练；应紧贴实战，抓住建设重点，推进深入发展。