贯彻落实习主席关于增强思想政治教育时代性和感召力重要指示的思考

为贯彻落实习主席提出的"着力增强思想政治教育的时代性和感召力"的重要指示,部队思想政治教育必须把举旗抓纲作为增强思想政治教育时代性和感召力的根本遵循和方向;把深化拓展强军目标教育内容作为增强思想政治教育时代性和感召力的思想源泉和动力;把破解现实问题作为增强思想政治教育时代性和感召力的突出环节和抓手;把掌握官兵思想、心理和行为特征作为增强思想政治教育时代性和感召力的现实基础和依据;把构建网络平台作为增强思想政治教育时代性和感召力的重要阵地和手段;把创新教育方式方法作为增强思想政治教育时代性和感召力的有效途径和关键;把揭示教育效果形成的内在机理作为增强思想政治教育时代性和感召力的客观要求和遵循;把健全完善教育机制作为增强思想政治教育时代性和感召力的基本规范和保障;把打造过硬施教队伍作为增强思想政治教育时代性和感召力的内在支撑和驱动。     

紧紧围绕强军目标 努力培养武警部队新型政治人才

强军目标不仅为武警部队全面建设和履行使命提供了根本遵循,也对武警院校建设发展提出了更高标准和要求。院校培养高素质新型政治人才,必须把听党指挥作为根本政治素质突出出来,努力培养绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治人才;把能打胜仗作为核心能力素质突出出来,着力按照战斗力标准改革创新政治人才培养模式;把作风优良作为基本形象素质突出出来,切实保证政治人才意志坚定、作风扎实、纪律严明。     

党委议教要注重提升质量

党委议教是思想政治教育的一项基本制度.提升党委议教质量,要解决好“仓促上阵”的问题,坚持把功夫下在做好充分准备上;解决好“回避矛盾”的问题,坚持把功夫下在着力解决问题上;解决好“问效不力”的问题,坚持把功夫下在提升教育效能上.     

求真·崇变·整合——增强思想政治教育的针对性实效性

求真：善于调查研究。注重化“虚”为“实”。使思想政治教育有的放矢、有章可循思想政治教育作为精神性的实践活动,表面上看是务虚,实质上更要以求真务实为核心,才能增强质量效益,充分发挥服务保证作用。但现实中对思想政治教育的各类情况认识和把握不够,致使教育贴近官兵不够,浮于表面、大而化之的问题依然存在。根本原因在于对军队建设环境、官兵真实思想、教育特点规律研究不够、把握不实。要解决这一问题,关键要把求真务实的作风贯彻到对思想政治教育新情况、新问题的调查研究中,把教育建立在对教育形势和教育规律真实把握的基础之上。     

求真·崇变·整合——增强思想政治教育的针对性实效性

求真:善于调查研究,注重化“虚”为“实”,使思想政治教育有的放矢、有章可循思想政治教育作为精神性的实践活动,表面上看是务虚,实质上更要以求真务实为核心,才能增强质量效益,充分发挥服务保证作用。但现实中对思想政治教育的各类情况认识和把握不够,致使教育贴近官兵不够,浮于表面、大而化之的问题依然存在。根本原因在于对军队建设环境、官兵真实思想、教育特点规律研究不够、把握不实。要解决这一问题,关键要把求真务实的作风贯彻到对思想政治教育新情况、新问题的调查研究中,把教育建立在对教育形势和教育规律真实把握的基础之上。新…     

军事科研单位党组织能力建设的几个着力点

加强军事科研单位党组织能力建设 ,应突出军事科研单位特点 ,着力提高准确把握政治方向的能力 ,确保所属人员坚定与党中央、中央军委保持一致 ;着力提高全面领导科研工作的能力 ,把“建设信息化军队”、“打赢信息化战争”作为根本标准 ;着力提高依法从严治研的能力 ,推进正规化建设 ;着力提高勤政廉政的能力 ,切实解决作风建设上存在的问题。     

把培养能打胜仗的人作为办学治校的根本着力点

军队院校的存在价值和根本使命是培养人才。究竟培养什么样的人？这是办学治校必须深入思考和首先要回答的问题。习主席提出党在新形势下的强军目标,为院校人才培养指出了明确方向、提供了根本遵循。作为院校,学习贯彻习主席系列重要讲话精神,就要自觉做到“聚焦强军目标办学,瞄准能打胜仗育人”,把根本着力点放在培养能打胜仗的人这一终极目标上,扎实推进教育教学改革,力求在“四个贴近”上下功夫、见成效。     

着力增强部队形势政策教育的时效性

加强形势政策教育,应抢占先机,着力解决"慢半拍"的问题,牢牢把握主动权;创新载体,着力解决方式方法单一的问题,增强教育吸引力;提高本领,着力解决教员队伍素质不高的问题,打牢开展教育的基础。     

加强作风建设 推动工作落实

胡主席倡导的"八个方面良好风气"和"三种意识",为我们加强干部队伍作风建设指明了方向。作为"一线指挥部"的团队,认真贯彻胡主席的重要指示,就要着眼部队全面建设的实际,把根本出发点和落脚点放在改进作风、推动工作、促进落实上。要勤奋好学,学以致用。作为基层干部,要着力解决学习的紧迫感不强、自觉性不够、为应付考核而学、为提升学历而学等现象;真正把学习作为生活的第一需要,按照"掌握基本的、精通本职的、博览相关的、了解前沿的"原则,勤奋学习,并把学习的成果转化为科学发展的能力、履职尽责的动力。     

按照强军目标要求加强基层干部队伍建设

正基层作为部队建设的基础,干部队伍能力素质如何,直接影响战斗力建设质量,关乎强军目标能否落地生根。因此,必须把加强基层干部队伍建设作为一项战略任务紧抓不放,努力为实现强军目标提供坚强的组织保证和人才支撑。一、坚持标准,着力解决好"选用科学"的问题。就当前来讲,必须用强军目标这个根本的"度量衡"来选拔任用干部。一是突出"忠诚度"。要重点考察世界观、人生观、价值观这个"总开关",看贯彻党     

泰安市郊区民兵应急分队编组实行“四为主”

山东省泰安市郊区人武部党委在充分调查研究的基础上,坚持民兵应急分队编组以乡镇企业为主、以退伍军人为主、以重点目标为主、以成建制系统应用训练为主的原则,使难题迎刃而解。以乡镇企业为主,就是把民兵应急分队队员全部定编在企业内;以退伍军人为主,主要是解决应急分队队员素质不够高、整体战斗力不够强的问题;以重点目标为主,主要是解决“兵”力不足、重点目标安全保障系数不高的问题;以成建制系统应用训练为主,能解决科技迅猛发展而应急分队科技含量不高的问题。     

着力解决新形势下部队政治工作面临的几个矛盾问题

适应形势和任务要求,加强政治机关和政治干部队伍建设,要以强军目标为统领,着力解决政治机关建设层次与职能任务不适应的问题;以人才建设为核心,着力解决政治干部培养体系与岗位要求不对接的问题;以改革创新为动力,着力解决政治工作制度机制与转型发展不合拍的问题。     

大抓基层要着力解决难点问题

着力解决“双争”活动动力不足的问题。从目前情况看 ,一些单位还存在思想上重视不够、活动不经常、减化评比程序、标准掌握不严格等问题。有的没有把评比过程作为年终评比的基本条件 ,有的一到年终就另搞一套 ,削弱了“双争”活动劲头和动力 ,影响了基层官兵争先创优积极性 ,进而影响基层建设的动力和活力。因此 ,要深入搞好再学习再教育 ,经常组织基层官兵学习上级关于开展“双争”活动的指示要求 ,提高官兵对开展“双争”活动目的和意义的认识 ,熟练掌握评比程序方法。要加强组织领导 ,抓好平时督促检查 ,做到部署任务有“双争”内容 ,检…     

努力提高基层管理的整体效应

一、针对管理目标上存在舍本逐末的问题 ,坚持标本兼治 ,在增强官兵自我约束能力上下功夫。管理教育工作主要是管人做人的工作 ,不仅要着眼于制约、规范人的行为 ,更主要的是以培养锻造合格军人为根本目的。然而 ,一些基层干部对此认识不够 ,工作中只重视解决浅层次、表象性、直接性的问题。有的仅仅把管理教育工作视为“保底”的权宜之计 ,立足于“战士不捅娄子、连队不出事故” ,工作常常是“不出问题不上心 ,出了事故抓整顿” ;有的工作模式化 ,方法简单化 ,很少花气力追根求源 ,摸“门道”、寻规律 ,而一旦出了问题 ,也只满足于就事论事…     

部队基层思想政治教育中亟待解决的几个问题

贯彻落实新的《军队思想政治教育大纲》,部队基层必须着力解决重视不够、摆位不正的问题,转变与时代不相符的思想政治教育观念,创新和改进思想政治教育的内容和手段,提升思想政治教育队伍的综合素质,创新和完善思想政治教育机制,进一步优化思想政治教育环境。     

着力解决实际问题确保教育效果落实

针对教育中的“大呼隆”问题,细化教育内容,确保贴近官兵思想。从实际情况看,“大呼隆”问题主要表现在三个方面:(一)声势较“大”。个别单位片面追求大课上了多少、人员到了多少、心得写了多少,忽视联系本单位实际,没有紧扣官兵思想,缺少针对性的细化,基层一味造势,官兵无动于衷,教育走了过场。(二)目标较“高”。长远目标比较明确,阶段目标不够具体,无论什么时期、什么阶段、针对什么人,都笼统地把培育“四有”新人、确保官兵政治坚定和思想道德纯洁作为教育目标,而缺少细致的实施步骤、落实计划和具体标准,官兵感到教育内容和自己挂不上…     

增强教育实效要在“五性”上下功夫

增强教育目标的具体性。调查发现，一些基层单位对政治教育效果要求过高，期望一两次教育就把官兵培养成“四有”革命军人，不注重解决具体问题，不注重循序渐进、潜移默化。久而久之，使不少官兵对政治教育以培养“四有”军人为目标产生了误解。因此，要把政治教育放到部队全面建设的大局中来考虑，把对上负责和对下负责统一起来，吃透上级精神，摸准下情，形成自己的特色。要在坚持根本目标的前提下，从官兵的思想基础、接受能力和实际需要出发，制定具体的目标，做到开展一次教育，     

军校开展创先争优活动的几点思考

发挥创先争优的推动作用不断提高院校人才培养质量,必须着眼军队院校科学发展,把坚持办学育人正确方向作为创先争优的根本要求;着眼有效履行职能使命,把培养高素质新型军事人才作为创先争优的重要目标;着眼弘扬我军优良作风,把培育当代革命军人核心价值现作为创先争优的重要内容;着眼坚强党的基层组织,把解决党支部建设存在的突出问题作为创先争优的着力点.     

邓小平军队改革思想对当前深化国防和军队改革的启示

邓小平军队改革思想从"和平与发展"这一时代主题出发,始终保持正确的政治方向,把"坚持人民军队的性质"作为改革思想的根本立场,以"利于提高战斗力"作为改革思想的核心,把"调整编制、完善制度",着力推进组织形态现代化作为改革思想的重要内容,解决了新时期建设什么样的军队、走什么样的建军之路这一根本问题,对新形势下深化国防和军队改革具有重要启示和指导意义。     

切实把握基层干部队伍能力建设的根本要求

把能打胜仗作为基层干部队伍能力建设的根本要求,应当着眼坚定政治信念,切实铸牢基层干部敢打必胜的思想根基;聚焦核心军事能力,着力提升基层干部胜任本职的综合素质;围绕实现强军目标,进一步优化基层干部积极进取的良好环境.