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“保障有力”是我军建设的一个重要标准,是对我军平战时后勤保障的共同要求。文章认为,“保障有力”从总体上说,就是充分利用可动用的现有后勤资源,最大限度地满足部队建设需要,优质高效地保障部队应付各种突发事件和战时作战任务的完成。其标准可概括为:物资保障基本满足需求,基本设施完善配套,装备性能先进,技术状态良好,后勤战备工作落实,组织指挥反应快速高效,后勤队伍素质全面过硬,使后勤保障达到“充分及时、准确可靠、连续不间断”。实现“保障有力”,一要建立一支高素质的后勤队伍,二要改革现行后勤体制,三要进一步强化管理,四要坚持科技先行。 相似文献
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21世纪第一个深秋,我军首批空降系学员首次在当年刘邓大军战斗过的大别山亮相,成功在进行了多机型、多伞型、多地形、多课目的空降空投演练。 空降系学员上蓝天,标志着我军空降兵指挥军官培训步入正规化。一批空中能飞翔、地面能战斗、合成能指挥、平时能管理的新型空降指挥人才群体正在崛起。 相似文献
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楚汉分争,刘邦项羽两人之斗不仅仅是武力的角逐,更是心力的较量。项羽曾谓刘邦说:“天下凶凶数岁,徒以吾两人。愿以王挑战,决雌雄。”刘邦笑谢回答:“吾宁斗智,不斗其力。”八个字再精确不过地概括了刘项两人截然相反的人格特征:项羽是一个斗力的无心人,刘邦是一个斗智的有心人。斗力,是项羽的长项;斗智,是刘邦的绝活。刘邦“居山东时,贪财、好色”,一入关,“屠物无所取,妇女无所幸”,秋毫不犯,一身清风。把尾巴夹了起来的刘邦摇身一变,从一个五毒俱全的财色之徒变成了道貌岸然的正人君子。范增是个极有眼力的人,一眼看出了刘邦的野心,曾告 相似文献
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预征民用运力的加装改造,是在原有总体结构和运输功能的前提下,通过一定的工程技术改造措施,使之达到军事用途目的的一项具体工作,是民用运力国防动员准备的一项重要内容. 相似文献
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4月8日至18日,吉林省军区司令部联合吉林省教育厅分别举办了“吉林省第二期普通高校军事教师培训班”和“吉林省第一期高级中学军事教师培训班”。培训注重打牢“三个基础”:一是针对高等院校和高级中学从事学生军训工作人员更新较快的特点,深入系统地学习有关学生军训工作的政策、法规,使军事教师进一步掌握学生军训工作的大政方针,理清工作思路,明确学生军训的重大意义,增强学生军训工作的责任感和使命感,打牢思想政治基础。二是依据《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》,安排部队和军事院校有关专家给军事教师讲授中国国防、军事高技术和高科技战争、朝鲜半岛和台海形势分析等示范课,使其掌握军事理论基础知识,了解当代军事前沿相关知识,拓展其军事知识结构,打牢军事理论基础。 相似文献
80.
在党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出,“国防科技工业,要坚持军民结合、寓军于民,继续调整和优化结构,健全军民互动合作的协调机制,提高产品的研发和制造水平,增强平战转换能力。”这63个字,是中央对国防科技工业“十一五”发展与改革的总体要求,也是国防科技工业“十一五”规划应当把握的主脉主流。其中,健全军民互动的协调机制是保障军民结合、寓军于民发展方针实现的战略措施,也是建设新型国防科技工业的关键环节,我们可以从三个方面加以理解和深入研究。一、准确把握国防科… 相似文献