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111.
王江华 《兵团教育学院学报》2016,(2):13-16
多元文化教育已成为世界民族教育的发展趋势.在我国民族地区实施多元文化教育对教师多元文化教育技能提出相应要求.而教师多元文化教育技能在本研究中被界定为教师多元文化教学、教研技能.为此,可以通过改革高等师范教育、完善在职培训等来提高民族地区教师多元文化教学技能;通过鼓励教师开发校本课程、提倡教师进行民族教育研究等来提高民族地区教师的教研技能,进而实现振兴民族地区教育这一宏伟目标. 相似文献
112.
定量评价西部地区城乡义务教育资源配置效率对实现城乡义务教育优质均衡发展具有重要的现实意义。本研究基于DEA-BCC模型和Malmquist指数,对西部地区12个省(市、自治区)2017-2021年城乡义务教育资源配置效率进行静态描述和动态测算分析。研究结果表明:西部地区12个省(市、自治区)城乡义务资源配置效率整体有所提高,但省际间、城乡间存在差距,且乡村地区的义务教育资源配置效率低于城市;西部地区12个省(市、自治区)城乡义务教育资源配置的全要素生产率整体呈下降趋势,纯技术效率和规模效率对全要素生产率的影响较大。因此,本研究基于研究结论提出了提高西部地区城乡义务教育配置效率的政策建议:一是统筹规划,保障西部城乡义务教育资源的均衡配置;二是科学预算,确保西部城乡义务教育资源投入的合理性;三是完善机制,提高西部城乡义务教育资源配置效率。 相似文献
113.
《兵团教育学院学报》1995,(2)
奎(屯)、乌(苏)、独(山子)地区是新疆的“金三角”,但存在土壤盐碱化、沙化、草场退化、工业“三废”、地膜与农药污染及水质低劣等生态环境问题,日益成为本区表来发展的严重隐患。运用国内外有关绿洲生态问题的最新研究成果,较全面地分析了各种技术防治措施;又尝试提出区域生态再生产理论,并结合市场经济的发展,首次采用边际分析方法,研究区域生态建设的合理规模、价格与利润问题,探求解决生态环境问题的经济制约机制。 相似文献
114.
民兵基层建设是一项长期性、动态性的工作,它既不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸。因此,抓基层、抓落实必须做好建章立制的工作,通过定制度、立规矩,保持对基层建设经常抓、反复抓的耐力。据此,我们长治军分区在长期的实践中逐步形成了如下各项工作制度: 相似文献
115.
安庆市,素有“枕三吴而控全楚,背淮泗而吭豫章”之险要,为历代兵家必争之地,国防文化源远流长。国防建设指导思想实行战略性转变以后,安庆市很快掀起国防教育的热潮,曾多次受到总政治部、南京军区和安徽省的肯定和表彰。 相似文献
116.
117.
118.
119.
发达国家的核电站大多建在内陆滨河滨湖地区。要加快发展我国核电事业,必须加紧研究解决内陆核电站建设中的几个关键问题。 相似文献
120.