任职教育院校教员队伍建设目标分析

任职教育院校教员队伍建设目标设置,对提升教员队伍素质,优化教员队伍结构,促进教员队伍整体转型具有重要的导向、牵引和助推功能。从数量、质量、结构三个维度对任职教育院校教员队伍建设的共性目标进行细化分析研究,有利于推进人才培育质量的整体跃升。     

把握讲话精神实质以实际行动向十七大献礼

7月31日,兵团党委宣传部组织召开座谈会,学习贯彻胡锦涛总书记6月25日在中央党校的重要讲话精神。兵团纪检委、组织部、宣传部、政法委、政研室、兵直党工委、党史研究室、文联、党校以及兵团新闻单位的同志,分别从不同角度对胡锦涛总书记的重要讲话进行了学习、讨论,并结合兵团实际和本职工作,畅谈体会、认识。大家一致认为,胡锦涛总书记的重要讲话高瞻远瞩,内容丰富,思想深刻,富于创新,深刻阐述了事关党和国家工作全局的若干重大问题,为党的十七大胜利召开奠定了重要的政治、思想和理论基础,具有重大的现实意义和深远的历史意义。这一期,本栏目特刊出他们的发言摘要,以供学习交流。     

以提高学员任职能力为牵引 推进任职教育深入发展

提高学员任职能力,是任职教育深化发展的内在要求,也是适应军队建设发展形势任务的迫切需要。军队院校必须以提升、发展学员任职能力为突破口,准确把握学员任职能力提升发展的关节点,构建学员任职能力提升发展的新体系,开拓人才培养新局面。     

努力做好国防生干部学员的培养教育工作

国防生在地方高校毕业后一般都需要在军事院校进行相关专业的任职培训。做好国防生干部学员的培养教育,关乎我军干部队伍建设的大局。转变角色,牢固树立军人意识。国防生在进入后备军官队伍之前,都经过了学习成绩、身体素质、     

以“贴近纳新”理念改进 任职教育军事专业课教法的几点思考

深化以任职教育为主体的教学方法改革，是顺应当前武警部队职能任务多样化的必然要求。任职教育适应岗位任职能力的需要必须注重加强军事专业课教学方法的改革与探索。“贴近纳新”把贴近职能需要纳入教学理念、贴近任职实际纳入组教模式、贴近岗位实用纳入课题施教为着眼点，旨在适应任职教育岗位任职能力培养的需要。     

任职教育背景下军校外语教师专业发展途径探析

任职教育对外语教师的专业发展提出了新的要求，军校外语教师不仅要有精深的语言知识，还必须具有较高的军事理论水平。根据合作学习理论与目前军校任职教育的发展，合作学习是符合当前军校外语教师实际的专业发展途径。     

是它帮我走出迷茫

去年6月,我到湖南省江永县人武部报到,干起了人武工作,第一任职是军事科参谋。报到之前,我就听过"到了人武部,别想再进步"的说法。大学4年我学的是自动化专业,任职培训时学的是工程机械专业,虽然谈不上什么高科技,但与民兵预备役工作可是八杆子打不着。一时之间,我迷茫不已,觉得专业不对口、工作不对劲、前程不对路,什么事都提不起兴趣。一天,我到资料室查东西,随手在桌上拿了本页面已经发黄的《中国     

讲好政治教育课须把握六要点

讲好思想政治教育课，是基层政治干部必须具备的基本功。经验表明，一堂成功的思想政治教育课，其基本要求应该是把基本道理讲清，把大道理讲实，把难道理讲懂，把歪道理驳倒，把思想疙瘩讲通；注意理论灌输与交流互动相结合，思想启发与典型引导相结合，心理疏导与知识启迪相结合，     

以教学内容优化更新为主线 推进任职教育新一轮改革创新发展

在新形势下，学院要按照第十五次全军院校会议和武警总部党委的指示精神，扎实推进任职教育取得新成绩，就要认真总结学院任职教育的经验，找出存在的不足，通过准确把握任职教育的本质，深化对任职教育的研究，增强使命意识，真抓实干，加快学院任职教育教学改革步伐，推进任职教育创新发展。     

基层党委（支部）书记培训要防止和克服三种倾向

一、防止和克服“为了培训而培训”的倾向，注重在端正指导思想上下功夫。 对新任职党委（支部）书记进行培训，是引导书记队伍工作入门的有效办法。但是，由于工作冲击或重视不够，有的单位组织培训随意性较大，出现走过场、应付差事的现象。为此，要切实纳入年度工作抓实抓好。