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随着士官制度改革的不断深入,士官逐步成为部队建设发展的主体力量,他们在实战化训练中发挥着不可估量、不容替代的重要作用,其能力的强弱、素质的高低直接影响部队战斗力的提升。建设一支听党话跟党走、能打仗打胜仗的士官队伍,成为各级党委必须持续关注的重大现实课题。 相似文献
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7月29日晚10时许,搭载着参加“和平使命-2014”联合军演300余名空降兵的列车缓缓驶入朱日和基地站,透过车窗,入眼是一片绵延的灯光和隐约可见的整齐宿营区。“快看,朱日和基地到了!”不少战士都是第一次来到这个神往已久的地方,不禁激动的叫了起来。入住3号板房区后,随着联演任务的展开,对朱日和训练基地的认识也一步步加深,其中,三个方面的印象尤为深刻:一是实战化的训练。 相似文献
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正2014年5月11日,北京阴雨连绵,气温下降至7℃。清晨6点钟,武警北京总队某部作战值班室内电话骤响。上级通报,一伙"恐怖分子"抢劫某商店后,劫持3名"人质"潜入京郊北部山区一居民区。上级命令防暴小分队快速机动对其进行捕歼。特战分队闻令而动,顷刻间,防暴队员已经登车完毕,车声隆隆,朝"任务现场"而去……这是武警北京总队某部采取不打招呼、不定科目,对所属防暴小分队进行实战化考核的一个场景。7时30分,该部所属的防暴小分队全部准时到达。考核在风 相似文献
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基于实战化条件下人民防空装备体系管理能力建设应着眼国家安全利益拓展,人民防空转型建设需求和完成多样化任务需要,强化顶层设计,搞好储备,坚持信息主导,着眼"能打仗、打胜仗",坚持"战斗力这个唯一的根本的标准",建设与发展相适应的人民防空装备体系管理能力。 相似文献
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文章分析了信息化条件下实战化训练的源动力、决定性因素、作战实践需求和军事理论牵引创新等因素,从理论上回答了信息化条件下实战化训练动因问题。 相似文献
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院校实战化教学训练创新 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了军事院校实战化教学训练创新的客观要求、创新内容和创新的方法手段,提出了一些值得思考的问题和解决办法,对于推动院校实战化训练创新具有一定借鉴指导作用。 相似文献