高等数学多媒体教学的现实困境与对策

结合高等数学教学实践,分析了多媒体教学的优势和目前高等数学多媒体教学所面临的现实困境,并具体探讨了高等数学多媒体教学走出现实困境的种种对策。     

信息技术与初中数学课程整合的实践

当前我国基础教育领域正在进行一场意义深远的课程改革,促进信息技术与课程整合成为其中的重要内容之一。信息技术与中小学数学学科的整合,使得中小学数学教学中学习内容和学习形式、教学观念和教学方式都产生了一系列的变化,本文通过在初中数学教学中进行的信息技术与课程整合实践尝试,总结了将信息技术有效地与中学数学课程整合,可以培养学生学习数学兴趣和实践能力。     

对提升民兵军事训练质量效能的两点思考

信息化战争是精兵利器的对抗,与之相适应,民兵军事训练必须围绕提高质量效能下功夫。一方面,要积极创新民兵军事训练方法手段。针对民兵训练人员难集中、缺少教练员、装备器材不足的矛盾,积极探索新的组训形式。一是大力开展基地训练。当     

多媒体语言对部队思想政治教育的影响

多媒体语言是伴随着多媒体技术的发展而产生的一种新型的综合性语言,它已成为信息技术环境下部队开展思想政治教育的一个重要载体。这种语言的运用,在部队思想政治教育中是一把双刃剑。运用得当,能够增强思想政治教育的效果;运用不当,则会带来许多负面影响。本文从多媒体语言的构成角度展开论述,分析其对思想政治教育的影响,以期更好地发挥多媒体语言在部队思想政治教育中的优势。     

发挥政治工作服务保证主题主线作用

胡主席关于主题主线的重大战略思想,给新时期部队政治工作提出了新的更高要求。准确把握政治工作与加快转变战斗力生成模式之间的辩证关系,更好地发挥＂生命线＂服务保证功能,既是机遇,也是挑战。需要我们深刻认识、悉心领会、准确把握,紧跟战争形态、作战样式训练手段、装备保障转变,突出     

信息化条件下联合作战战场优势转化

信息化条件下联合作战战场优势转化具有信息依赖性、对抗强烈性、效果综合性等特征.组织战场优势转化,必须遵循信息优势、决策优势、行动优势递进转化的规律,搞好总体设计、综合运用各种转化手段,并加强控制和协调,以提高战场优势转化的效率.     

加强国防信息动员建设的对策思考

新形势下,加强国防信息动员建设,提高信息动员能力,对于有效支援和保障军队完成多样化军事任务、维护国家安全和构建和谐社会,具有十分重要的意义。     

提升执勤作战能力应确立理论先导的观念

理论是行动的先导。军事发展的历史表明,尽管军事变革的基础是军事技术的进步与物质手段的运用,但它的最终实现仍有赖于军事理论的创新和突破。因此,边防部队应紧紧抓住理论创新这个关键,以促进提升执勤作战能力方法手段的创新。一是要在保持先进的理论上求突破。战争史告诉我们,军事理论落后,往往比武器装备落后更可怕。没有掌握先进理论的军队,将是一支难负重任的军队。因此我们必须增强紧迫意识和责任意识,不能抱残守缺,就是对边防部队传统的执勤作战理论也应自觉地坚持在继承中发展,在发展中突破。二是在借鉴外军执勤作战理论上求突破。     

论公共消防安全管理中的利益诱导手段

强制手段、利益诱导手段、劝告与指导手段是管理学中所倡导的主要管理手段。在我国利益诱导手段尚未引起重视。以“以人为本,构建社会主义和谐社会”为指导,分析讨论了利益诱导手段在公共消防安全管理中的应用,并详细分析了经济手段、保险手段、激励手段的具体内容,意在改变我国公共消防管理手段单一的局面。     

谈地理教学中对教材中图表的运用

高一地理教材每一课由课文、阅读材料和活动三部分组成,而图表(包括图下的小字说明或提出的问题)是课文的有机组成部分,它们往往储存大量的信息。注意对图表的观察、分析和运用,是地理教学的重要手段。高一地理上下册共有图表300多幅,在2004年的新疆维吾尔自治区普通高中毕业会