基于网关的LVC互操作研究

仿真体系结构解决了各自领域内仿真资源的互操作问题,而体系结构间的互操作是解决多种仿真资源互操作的有效方法.由于通信协议、中间件和对象模型的不同,体系结构间不能直接进行信息交互.对象模型间的相同点是异构仿真系统间互操作的基础.建立异构系统对象模型与通用数据交换模型的映射关系,通过模型转换实现各异构系统间的数据交互,最后通过"点对点"和通用网关间的时延比较,总结了通用网关的性能特点.     

住在山上的女孩

在团场,女人当兽医是个稀罕事,女大学生住在山里当兽医那就更稀罕了!在四师六十七团畜牧中心,就有两名科班出身的女大学生兽医——王晓玲和胡敏艳。6月28日,笔者在猪舍边见到了王晓玲和胡敏艳。只见她们一会儿察看猪耳上的免疫标识、猪的皮肤、毛色、眼结膜,一会儿踢一踢猪的后腿,之后认真地出具产地检疫证明。"做兽医,整天钻猪舍、羊圈、鸭栏,又脏又苦,后悔过吗?"笔者问2012年7月被招聘到团场畜牧中心工作的女大学生王     

国防教育融入校园——河北省军地携手开展国防教育工作侧记

近年来,河北省积极适应新形势新任务新要求,针对国防教育对象的全民性、教育领域的整体性、教育内容的多元性、教育过程的长期性这些特点,军地携手积极创新方法,采取富于时代特色、群众喜闻乐见的形式,使国防教育活动更具时代感、吸引力和感染力,走出了一条环境布置体现国防、日常管理突出国防、课堂教学渗透国防、实践活动围绕国防的特色教育之路。这方面,     

当事人

张小鲁第二炮兵某旅技术二营下士"三军司令"在某旅技术二营,提起张小鲁这个名字,恐怕没几个人知道,但只要一说"三军司令",那可是无人不晓。张小鲁"统帅"的可是真正的"陆海空三军"——母鸡、黑鸭和鸽子。只要张小鲁一吹哨子,这些"兵"们便在他面前迅速"列队集合"。家禽养殖在别人看来是个既脏又累的苦差事,可张小鲁却干得津津有味,不仅干出了成绩,更干出了学问。他摸索并练就出了各种不同的哨音,分别作为"集     

着力解决实际问题确保教育效果落实

针对教育中的“大呼隆”问题,细化教育内容,确保贴近官兵思想。从实际情况看,“大呼隆”问题主要表现在三个方面:(一)声势较“大”。个别单位片面追求大课上了多少、人员到了多少、心得写了多少,忽视联系本单位实际,没有紧扣官兵思想,缺少针对性的细化,基层一味造势,官兵无动于衷,教育走了过场。(二)目标较“高”。长远目标比较明确,阶段目标不够具体,无论什么时期、什么阶段、针对什么人,都笼统地把培育“四有”新人、确保官兵政治坚定和思想道德纯洁作为教育目标,而缺少细致的实施步骤、落实计划和具体标准,官兵感到教育内容和自己挂不上…     

选好接好带好新兵——做“五勤”接兵干部

新兵是部队的新鲜血液。为确保输入的新鲜血液纯洁可靠,接兵干部要做到“五勤”。     

利用ASP实现对SQL Server远程数据库的访问

要介绍了ASP的一般特点及其访问数据库的基本原理 ,并较为详实的讨论了它的对象模型。     

基于扩充关系模型的MDBMS研究

讨论了多媒体数据库管理系统 (MDBMS)中扩充关系模型的研究问题。阐述了在关系模型基础上建立层次—关系模型和对象—关系模型的思路 ,分析了它们的逻辑与物理结构 ,并结合Illustra系统使用SQL语句举例进行了说明     

论武警法是独立的部门法

武警法究竞是否独立的部门法,是由来已久且必须回答的重要命题。《中华人民共和国人民武装警察法》的颁布为武警法的独立性提供了实证。武警法与相关法律部门,如军事法、行政法、警察法有本质的区别。武警法是我国法律体系中具有独立地位的部门法。     

浅议中学化学概念教学

化学概念能深刻地反应化学过程中最本质的特征,是人们思维的结晶.在教学过程中,要尽可能通过观察、实践或对物质变化现象的分析,经过抽象概括形成概念然后将初级水平的抽象概括上升到高级水平的具体概念,抽象概念是指对客观事物某个方面本质的反映,而具体概念则指人脑对客观对象各个方面本质的统一反映,在化学概念之间的相互关系,既要搞清一般概念和后继概念之间的相互关系,又要耐心地一个环节一个环节地上升,这样才不会犯认识上的错误.由此可见,教师不能单独地就概念论概念,而应把概念的教学作为一个不断运动变化、发展的过程,这才是提高化学教学质量的关键.