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101.
目前,西方对三语习得的研究不断深入,但国内对少数民族地区的三语习得研究亟需关注与深入探索.因此,本文从三语习得探讨新疆少数民族大学生英语学习,以期通过分析提高新疆少数民族大学生英语水平、跨文化交际能力和多元文化的素质,并为国内少数民族地区的三语习得研究供以借鉴. 相似文献
102.
103.
朱琳 《兵团教育学院学报》2016,(2):81-84
主题式课程整合是以主题为核心,结合学生的生活经验与学科知识,对课程内容和结构进行统整融合的过程.作为小学课程整合的一种有效模式,主题式整合旨在减轻师生负担,优化课堂教学,建构更适合小学生综合素质发展的课程体系.其实践逻辑主要有整合主体的构建、校本主题文化的建设、课程主题的设计、课堂教学的要求等方面. 相似文献
104.
105.
106.
放心吧,爸爸。我一定会把边防线守好、看好的。我一定不让你失望……今年1月15日,对于农五师87团畜牧公司哈萨克族职工斯卡克来说是个不同寻常的日子。这一天,他光荣退休了。退休前,斯卡克忽然觉得,要离开自己坚守了40个春秋的阿拉套山和巡逻了40载的边防线,是一件很痛苦的事。让斯卡克感到无比欣慰的是,儿子别里泉特在父亲退休当天接过了这一守边、巡边、护边的接力棒。这一天,斯卡克特意领着别里泉特和家人,端着他家 相似文献
107.
依法管理宗教事务是现代国家的基本职能。但宗教的复杂性决定了依法管理宗教事务还需要与社会其他方面的工作相统筹。本文结合当前面临的国内外新形势,就四个方面探讨在新疆地区如何做好这一工作,以期真正实现依法管理宗教、宗教与社公的和睦。 相似文献
108.
去年隆冬时节,记者随新疆生产建设兵团建工师和人武部领导赴新疆、内蒙古、广东、陕西等省区由该师所属企业承建的高速公路、铁路和机场等重点工程项目工地检查工作,有几多没想到:没想到所到之地随处可见飘扬的民兵突击队队旗.没想到每天早晨还有队伍喊着震天的呼号出操,没想到不论是工程管理技术人员还是施工人员,都身着迷彩服进行工作……正当记者迷惑不解时,建工师人武部部长张建峰解开了谜团:“这是我们按照科学发展观要求统领国防后备力量建设与经济建设协调发展,统筹规划同步运转,以创建‘民兵号’工程打造品牌企业,以企业科学发展带动国防后备力量建设同步发展的具体体现。” 相似文献
109.
我干这一行40多年,从来没有感到枯燥过。我喜欢研究、开发农机。我越干对这个行业的感情越深,我乐在其中。每当一项科研成果变成了产品,特别是被大规模地应用的时候,我就感到无比快乐。我干这一行40多年,从来没有感到枯燥过。新疆农垦科学院研究员陈学庚说。 相似文献
110.