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81.
一、体制意识——由陆缘为主向陆海并重转变
中国是传统的农耕文明国家,社会管理体制运作依赖人与土地的紧密结合.历史发展到今天,大多数人的海洋思想仍是陆缘主导下的农耕思想,与外向型经济社会的发展不相吻合.只有转变陆缘为主的农耕思想,树立海缘为主的思想体制,海洋意识发展才会获得最强大、最持久的动力.
一是培育蓝色领海的思想.蓝色领海即蓝色国土.从地球空间海洋与陆地分布看,海洋是看不见泥土的大地,陆地是看不见蓝水的海洋.黄色领土意识是中国人民的天然情结.人们常以我国拥有960万平方公里的国土而自豪,认为国土就是国家管辖的陆地.一段时期以来,人们几乎把海洋、海防、海权、海军看为同义词,蓝色领土观念较为贫乏,致使国家在制定一些政策过程中较少考虑海洋因素,对海底资源、海洋水产、海洋运输、海区管辖等也较为忽视,海洋意识和海上力量因此受到严重束缚."国土=陆地国土+海洋国土+领空+管辖海域;海洋=未来生存空间+可持续发展不可或缺的物质条件."陆地领土与海洋领土均是国土,国土区分颜色. 相似文献
82.
83.
为解决长期以来存在的技术与市场“脱节”、研发与产业化“断链”等问题,最大限度地开发中国工程物理研究院(简称“中物院”)的科技资源,促进中物院科技成果、技术创新能力向现实生产力的转化, 相似文献
84.
知识产权是重要的战略资源,知识产权的创造、运用、保护、管理对于提高国家的科技实力和综合国力具有重要的现实意义。我国顺应时代变革趋势,把国防知识产权作为专项任务列入《国家知识产权战略纲要》。通过建立合理的知识产权管理制度,保护创新者合法权益,促进技术的原始创新、集成创新和引进、消化、吸收再创新,推动技术有效转移。 相似文献
85.
86.
袁志业 《武警工程学院学报》2012,(5):91-93
针对武警部队集中学习相对困难的情况,对当前远程教育培训模式进行了探讨,分析了远程教育中的资源建设问题,并以《汽车构造》课程为例进行了网络课程的开发,为武警部队培养高素质的现代官兵队伍提供有益参考。 相似文献
87.
维吾尔族数学文化调查分析 总被引:3,自引:0,他引:3
维吾尔族传统文化中包含着丰富的数学元素。充分挖掘和展示维吾尔族文化中的数学知识,重视课程资源开发,提倡数学学习方式的多样化,深化多元文化视野下的数学教育对于推进少数民族地区数学课程改革具有积极的现实意义。此外,有关民族数学教育学的理论体系的建立及实践探索也是必须涉及的一个重要方面。 相似文献
88.
马兴 《兵团教育学院学报》2012,(6):19-19
<正>对于一所学校来说,竞争的优势从某种意义上讲在于其个性发展和其独具的特色。特色意味着人无我有、人有我优、人优我精、胜人一筹。学校有特色,会更容易获得社会的帮助,会更容易拥有好的知名度和美誉度,会为学校发展提供更多的社会资源。把学校办成一所个性彰显、充满生命活力、能充分满 相似文献
89.
张道昱 《军队政工理论研究》2012,13(6)
用红色文化资源推动军营廉政文化建设,要深刻领悟红色文化资源蕴涵的精髓要义,铸牢官兵崇廉尚廉思想根基;弘扬红色文化资源承载的民主建设经验,不断提升廉政监督实效;提升红色文化资源运用的质量效益,积极探索军营廉政文化建设长效机制. 相似文献
90.
能源市场的改善,会带来更大规模的液态能源市场,更精确的投资价格信号,更低的投资风险。不过。缓解地区紧张局势是由此带来的最大好处。这是因为,泛东南亚多边基础设施——包括陆地和海上基础设施——将允许南海石油和天然气资源得到更有效地开采。 相似文献