军地合力共同搞好普通高校军事理论课建设

军队院校是学生军训军事理论课教学的主力军。搞好军事理论课教学,需要军地双方院校围绕共同的目标,构建合理的保障机制,加强合作,相互支持,密切配合。一、合理的机制是军地院校合作的保证军队院校与地方院校虽然有着搞好学生军训的共同目标,但双方毕竟不是一个体系。况且一所军队院校要与若干所地方院校建立合作关系,容易顾此失彼。实践证明,双方要保持良好的合作关系,圆满完成教学任务,军队院校必须发挥主导作用,按照上级有关学生军训的指示精神,结合工作实际,与地方院校一起,构建军地双方协作配合的工作机制,确保军事理论课教学顺利进行…     

适应形势任务 加强研究探索 在新的起点上推进学生军训工作科学发展

在普通高校和高中阶段学校开展学生军训,是贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的客观要求;是落实《中华人民共和国兵役法》、为国防建设培养高素质后备人才的战略举措;是深入开展学校国防教育、增强青年学生国防观念的具体行动。新形势下,我们要主动适应发展要求,加强研究探索,积极破解难题,在新的起点上推进学生军训工作科学发展。     

江苏省军区组织全省普通高校武装部长集训

江苏省军区针对部分武装部长使命意识不强、职责任务不清、业务素质不强、作用发挥不够等问题,前不久组织全省126所普通高校武装部长集训。集训期间,安排了国防教育、学生军训、兵员征集、民兵预备役建设和民兵武器装备管理等5个专题8个内容的理论辅导;组织到省军区舟桥某旅开展军营文化活动,听取大     

《普通高校军事课教学资料信息系统》2.0版通过鉴定

由全军学生军训工作办公室立项、石家庄陆军指挥学院研制的《普通高校军事课教学资料信息系统》2.0版,最近在北京通过鉴定。该《系统》包含2000多万字文字资料、1.2万余条图文信息,另有大量军事课课件范本、模板以及军事图片等资料。参加鉴定会的领导和     

广东省普通高等院校师资队伍建设模式探讨

广东高校师资建设主要采用实施人才引进计划、强化师资培养培训和执行校内激励措施，但也存在人才引进需求分析缺乏、选拔方式不合理、后继服务管理不到位、缺乏完整科学的师资培养体系、激励措施效率不高等问题。针对目前现状，在师资队伍建设上要结合高校实际突出特色，研究完善激励机制，建立起一整套行之有效的人才引进机制和人才培养体系。     

用科学发展观指导国防生培养工作

依托地方普通高等学校为军队选拔培养国防生,是军队干部培训制度的重大创新,是实施军队人才战略工程的重要举措.     

陕西国防工业职业技术学院

陕西国防工业职业技术学院是一所由陕西省人民政府举办的全日制普通高校。学院创建于1958年,先后隶属于国家第二、第一、第三、第五机械工业部.兵器工业部、兵器工业总公司等国防工业部门。学院立足于国防科技工业,面向全社会实施高等职业技术教育,     

普通高校国防教育资源配置研究

普通高校国防教育是提高当代大学生综合素质,特别是国防素质的重要途径,是培养国防后备力量、实现国防建设可持续发展的必要措施.近年来,在各级的共同努力下,普通高校国防教育得到了长足发展,取得了良好成效.然而,时代的快速发展也对普通高校国防教育提出了新的更高的标准,客观要求我们必须对高校国防教育资源进行认真研究,努力使其优化组合、合理配置,从而促进普通高校国防教育向广度和深度发展.     

当前高校学生军训存在的薄弱环节及对策

当前,普通高校的军事训练如何适应新的形势,沿着“面向现代化、面向世界、面向未来”的方向持续、快速、有效地发展,是摆在我们面前亟待研究的重要课题。 一、高校学生军训工作存在的薄弱环节     

中俄普通高校国防教育比较研究

俄罗斯在普通高校国防教育的法律保障、机构设置、教育内容和形式以及人才培养等方面都取得了一定的成效。借鉴俄罗斯的经验对提升我国全民国防意识和国防素质将具有重要意义。