对指技合训教育中几个问题的哲学探讨

从教育哲学的角度,对指技合训教育的本质模式、时空观念、知识、能力与素质观、以及教育方法论等领域的有关问题,进行了较全面的分析、探讨,对于深入认识指技合训的教育哲学思想将会有所帮助.     

中国经济平稳转轨的关键:正确处理改革与发展的关系

中国推进改革不宜采取激进式,应是渐进式。在渐进式改革的过程中,要抓住时机,大步前进,走持续、快速、健康发展的道路。不仅要注意一个时期的数量和速度,更应该重视质量和效益。在处理改革与发展的关系时,一方面,发展要由改革作依靠;另一方面,要把深化改革与加速发展结合起来,在改革中谋求发展,在发展中推进改革。     

中国引进外资的潜力、问题与对策

中国引进利用外资的方式包括国外贷款和外商直接投资。改革开放以来,引进和利用外资,促进了我国经济快速增长,弥补了国内建设资金不足,引进了国际先进技术和设备、增加了企业活力、扩大了就业渠道等等,但也使一些外资企业在许多方面比国内企业具有许多优越性。因此,我们在引进和利用外资的同时,要努力提高引进外资的质量;继续改革投资环境,采取经济和法律手段,改进和提高对外资企业的管理水平。     

论区域经济的非平衡发展

区域经济的非平衡发展,是实现共同富裕的正确道路。邓小平同志的这一构想丰富和发展了科学社会主义的理论。中国的国情决定了搞地区经济平衡发展,是不可能实现共同富裕的。“江海先行”方案是实现共同富裕的理想实施方案。率先发达的沿海地区和长江流域应当通过多种途径,给生产落后的老、少、边、穷地区以扶持和帮助,逐步实现共同富裕。     

军品基础论

军品是直接满足军事需求的一切社会产品,它包括军事人员的生活用品、军事设施和武器装备三大类。军品是历史的产物,在人类社会的一定阶段上开始萌芽、产生,随着人类社会进步而发展,当人类社会跨入高级阶段,它将随之而消亡。军品和其它社会劳动产品一样,也有生产—交换—分配—消费的过程,它经过循环、重复,更新了军队的内部关系和军力,再生产了“保卫”和“安全”。因此,军品的循环过程可以看作是军品的再生产,但和社会再生产相比有其特殊性,表现在:军品再生产的依赖性、历史性,军品再生产不必是扩大规模的再生产。军品再生产与社会经济是辩证统一的关系。社会经济对军品再生产有决定作用,军品再生产对社会经济起着重要的作用。     

论高等军事院校的科学研究工作

从论证高等军事院校科学研究在人才培养和军校建设发展中的地位和作用出发,探讨了军事院校科学研究与教学的辩证关系,分析了处理好这一关系应把握的原则,阐明了军事院校开展科学研究的主要任务,提出了院校成为“两个中心”的主要标准和为实现这一标准而应努力的方向,并得出结论：教学和科研二者是相互补充。相得益彰的,都是军事院校人才培养的重要途径。     

三维数据场可视化的视觉模型

通过建立视觉模型,把三维数据场３种常用的可视化方法──几何方法、颜色方法、体绘制方法有机地结合起来,发挥各种方法的优势,克服其不足,为最大限度地表现三维数据场的分布奠定了基础。     

形成新装备教学能力的几个重要环节

从课程建设的角度,探讨了形成新装备的教学能力要抓住几个重要环节。指出:形成新装备的教学能力,修订教学大纲和编写教材是前提,教员的知识更新是根本,建设现代化的教学手段是核心。     

信息概念与信息量概念的讨论

本文对信息与信息量的概念进行了讨论,并给出了新定义。同时就信息量与认知结构、知识量、教学的关系也进行了讨论,获得一些新结果。     

《计算机组成原理》课程的授课分析与改进

本文首先对计算机组成原理这门课程的地位、作用和学习这门课程的意义作了说明;接着围绕如何讲好这门课,重点对这门课的主要内容、授课的方式和方法作了详细论述,再对授课所涉及到的一些难点问题作了探讨,最后对本课程的授课效果作了分析,同时对如何搞好这门课的教学工作提出了几点改进意见.