开展适应任职教育特点的数字化图书文献信息服务

任职教育是以岗位任职需求为牵引,以能力培养为本位的教育。与学历教育相比,任职教育对象的知识结构已发生了根本变化,任职教育的教学起点和教学要求已经提高。任职教育具有培训周期短、实践能力强、培训层次高、专题研讨深等特点。培训时间一般在三个月到一年之间,学员在校时间短、学习节奏快;     

试论高职教育考试方法的改革

随着教育体制的改革和科学技术的迅速发展,对学生的知识结构也提出了更高的要求,因此,考察一个学生主要看其具备的获取知识的能力,解决实际问题的能力和分析评价能力。学生要想获取这三个方面的能力,必须进行自学能力,理解能力,判断能力,综合能力和创造能力的锻炼,知识是培养能     

对复合型人才的几点认识

论述了什么是复合型人才。作者认为,复合型人才是指掌握两个或两个以上专业知识体系及相应能力、素养,能够在具有学科交叉、专业交合、岗位交替特点的职业岗位从事较复杂工作的,德、智、体全面发展的人。它与专才、通才的区别是相对的,联系是绝对的。复合型人才的个性在于复合,优势源于复合,品质依赖于复合。合训是培养复合型人才的有效途径。     

做学习型政治干部

21世纪是强调构建学习型社会的世纪,学习力已成为社会、企业、单位和个人适应时代、把握变化的核心能力。江泽民同志提出了“构筑终身教育体系,创建学习型社会”的要求。这一要求,关系到军队能否永远保持坚定正确的政治方向,履行神圣使命的重大战略问题。军队政治干部要在新世纪担负起党赋予的重大使命,就理应走在全社会前列,努力争做新世纪学习型政治干部,与时俱进地全面提高自身素质。着眼21世纪知识经济浪潮冲击影响的迫切需要,政治干部要充分认识学习的必要性,切实构建和改善自身的知识结构。知识经济浪潮促进了人类社会和人们思想观念…     

幼教专业学生幼儿性教育知识结构现状与建议——基于福建省一所学校的调查

幼儿性教育是成年后性心理教育的基础。采用问卷调查法对幼高专幼教专业学生幼儿性教育本体性知识和实践性知识进行了现状调查,调查显示幼高专幼教专业学生所掌握的与幼儿性教育有关的本体性知识不全面、实践知识也不合理;同时,学生本体性知识的缺乏又使得幼儿性教育难于实施。在此基础上,本文提出发展学生幼儿性教育知识结构的途径:幼儿性教育课程化;重视以学生为主体的性教育教学实践,引导学生主动建构幼儿性教育知识结构。     

新形势下火灾调查人员的素质要求

社会、经济及科技发展给火灾查处带来许多新课题。新形势下火灾调查人员要具备良好的职业道德修养 ,要有丰富的相关知识 ,要精通专业知识和与业务有关的法律知识。     

太康县机构改革：专武干部三不变

河南省太康县在县乡机构调整改革中,认真贯彻党管武装原则,坚持专武干部“三不变”,使“老武装”走的明白,“新武装”留的安心。 为了进一步加强基层武装建设,该县在机构改革过程中,着眼加强领导、优化结构、稳定队     

注重培养现代军人的直觉思维能力

直觉思维是灵感和潜意识的结合体,是思维主体在知识和经验基础上,从感性的形象材料中直接捕捉、迅速领悟事物本质的活动。《科学研究艺术》一书中对直觉思维的定义是:“思维对感性经验和已经有的知识作持续思考时,不受逻辑的约束而直接领悟事物的本质,豁然洞察问题实质的一种认识飞跃。”军事领域是直觉思维驰骋的广阔空间。直觉思维在军事活动中的运用,即军事直觉思维方法,就是指挥员对军事资料、感性经验和已有的素材进行思考时,通过联想、潜意识、灵感等形式,直接领悟、洞察军事活动的本质及其发展规律的思维过程。在军事领域的认识活动…     

广泛征集高学历青年面临的问题及对策建议

近几年,我国在推进征集主体转变,改善兵员知识结构方面取得很大成绩。2009年冬季征兵,国家又出台了一系列鼓励大学生入伍的优惠政策,对调动高学历青年入伍积极性起到了明显作用,大学在校生、应届毕业生的参军热情空前高涨。但在征集高学历青年入伍的实践过程中,也出现一些不容忽视的问题,需要认真研究和解决。