浅论中国近代政治制度的特点及成因

中国近代社会经历了从经济变革到政治制度变化再到思想文化变革这样一条与欧洲不同的轨迹而使近代中国政体变革具有特殊性.中国近代半殖民地半封建经济本身具有复杂性、多属性的特点及近代中国政治思想的多样性、复杂性必然导致中国近代政体的多样性、复杂性.半殖民地半封建的社会性质又决定了中国近代政体带有浓厚的封建性、买办性.……     

教育评价与测量理论的新发展

一、课堂教学评价的基本概念 　　(一)促进学生发展,“以学生的发展为本“的理念在课堂教学评价中应首先体现在教学目标上,即不仅要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序的教学,完成知识、技能等基础性目标,同时要从学生全面发展的需要出发,注意学生发展性目标(以学习能力为重点的学习素质和以情感为重点的社会素质)的形成.其次,在教学过程中,教师要认真地研究并有效实施课堂教学策略,激发学生学习热情,体现学生主体性,尊重学生人格和个性,鼓励学生发现、探究与质疑,高效实现目标.再次,在教学效果评价上,要以评学为重点,“以学论教“,并以此来促进教师转变观点,改进教学.……     

中学物理教师在目前教改中存在的困惑

近几年来,由于各级教育部门的重视,中学教育的改革在全国各地展开,有些地方相当深入.各种不同教育理论的实施,各种不同风格的流派,已经取得了许多成功的经验和可喜的成绩.但是,形式的发展要求改革进一步深化,改革步伐进一步加快,尽快缩小各地区之间的差距.由于当前人们在改革过程中认识不够统一,加之升学率、社会待遇和传统教育模式的束缚,使中学物理教学改革深入遇到了困惑,在此卑人有以下几种看法与同仁们共勉:     

地理教学中国情教育与爱国主义教育的功能

初中地理3、4册的教学内容就是以我国全部国土作为一个整体,比较详实的反映了全国范围内的自然条件、资源、人口状况及劳动力资源、社会经济条件等总体特征,以此指导我国工业、农业等主要产业部门的布局和发展方向,是对学生进行国情教育、爱国主义教育的优秀素材.     

化学教学中学生能力的培养

学生思维能力的培养是指在化学教学中发展学生用辨证的观点和逻辑方法对自然现象、实验现象和教材知识进行分析、综合比较、抽象、概括做出合理的判断和正确推理能力.思维能力是智力的核心成分,创新能力是智力的高度发展.培养创新能力的核心和关键是发展学生的创新思维,使学生的思维开阔,不拘于传统观念和自己知识局限,能迅速把握事物之间的内在联系,富于想象,兴趣广泛,能把探索的目光投向未来,全面掌握知识.使所学知识早日为社会服务产生效应.     

关注构建和谐社会--国防科技工业系统代表委员观点选登之四

构建社会主义和谐社会张华祝委员:党中央"构建社会主义和谐社会"的提出非常及时而且很有必要。目前,我国人均收入已超过1200美元,进入社会发展的关键期。这个时期,社会民主与法制发展的很快,但是社会矛盾也很多,各种社会问题逐步暴露出来。有些问题如果我们不及时发现,采取妥善措施来解决,容易引起不稳定的因素。所以在矛盾凸显期,需要国家制定有力政策,政府坚持依法行政,共同搞好和谐社会的构建。让我们既能够保持一定的社会发展速度,又拥有一个稳定和谐的社会环境。     

中国首次公开提出“经济外交”

国务院总理温家宝1月12日主持召开国务院常务会议．讨论并原则通过《国务院关于鼓励支持和引导非公有制经济发展的若干意见》。《若干意见》对保证非公经济健康发展,消除非公经济发展的体制性障碍,实现公平竞争做出了明确规定．其中包括放宽非公资本市场准入领域．拓宽非公经济融资渠道、完善非公经济社会服务体系、     

国防科技工业资源优化配置探析

资源优化配置的方向是实现军民一体化 我国国防工业一直独立于民用工业之外,军工企业很 难转入民用,特别是民用工业更难转入军用。这种状况造 成社会资源的浪费,影响了军事保障的效率和效益。如果 仅从国防科技工业本身考虑资源优化配置问题是没有出路 的,国防科技工业资源优化配置的方向是实现军民一体化。     

抓质量谋发展

自1978年9月设立全国质量月以来,到今年9月,全国质量月已经历了28个年头。28年来,伴随着改革开放和社会进步,质量在人民群众的日常生活和国民经济发展的各个方面,越来越受到广泛关注。提高产品质量,走质量效益型道路已成为政府和民众的共同追求,成为建设中国特色社会主义市场经济的重要基础。28年来,质量工作为适应对外开放和经济建设的发展要求,在质量管理理论、质量工程技术、质量法制建设和质量基础建设方面不断发展,并逐步实现了与国际接轨,为国民经济持续健康发展做出了重大的贡献。同时,随着对质量重要性认识的逐步深化,也涌现出像海尔一样的一批质量效益型企业和名牌产品,成为民族工业的骄傲。     

宏观宏观

科技战略修整将改变地方政绩考核模式;商务部官员表态不会取消鼓励外资的优惠政策;各地不可“一窝蜂”地发展重化工业;周光召痛斥科技工作者热衷做官现象;政府应该鼓励民企“办社会”。