奉献爱心回报社会 五粮液再获“中华慈善奖”荣誉

近日,由民政部主办的第七届"中华慈善奖"表彰活动在北京隆重举行,五粮液在践行企业社会责任方面所做的贡献再次得到肯定,荣获本届中华慈善奖"最具爱心捐赠企业"称号。五粮液集团公司总经理、股份公司董事长刘中国参加此次表彰活动,并与其他获奖者在中南海受到党和国家领导人的亲切接见。"中华慈善奖"由国家民政部设     

运用系统思想抓好征兵工作

系统思想是解决复杂问题的科学方法,强调从整体上对对象进行认识和把握.随着经济社会全面发展,支撑征兵工作的基础层面已由传统意义上的军队、公安、民政、教育、卫生等几个领域,拓展延伸到经济社会存在的多个领域,征兵工作的时间、空间跨度随之拓展延伸,涵盖了组织保障、兵役登记、宣传教育、征集入伍、优抚安置和征集机构等系统工作,是一个复杂的系统.做好新形势下的征兵工作,就要全面把握征兵工作的系统性,使整个征兵工作系统的行为和功能得到充分发挥. 突出领导机制完善,强化征兵工作的组织保障.新《兵役法》规定,省市县军事机关兼该各级人民政府兵役机关,在上级军事机关和同级人民政府领导下,负责办理本区域的兵役工作.     

抓好新形势下民兵军事训练应做到“三个必须”

必须紧贴使命任务统筹规划,不断增强训练针对性.①紧贴实际抓训练.着眼维护社会稳定、构建和谐社会的需要,突出抓好抢险救灾、反恐维稳、核生化救援、应对公共突发事件等内容的训练.注重对辖区内可能发生的自然灾害、公共突发事件等情况进行科学预判,有针对性地组织快速动员、机动展开、应急行动的实案化演练;根据不同地区突出不同的训练重点,如江河沿岸地区以抗洪抢险为重点,交通沿线地区以保交护路、协助处置铁路重大行车事故为重点,城区以生化救援、反恐维稳为重点,山区以预防地质灾害、森林防火为重点,从而增强训练的实效性.     

关于省军区系统做好维护社会稳定工作的认识与思考

一、准确把握省军区系统担负的职能任务,以高度的政治责任意识积极做好维护社会稳定工作 省军区系统作为本地区的军事领导指挥机关,战时负责组织指挥所属部队和民兵作战,平时负责组织指挥辖区部队和民兵参加处置突发事件.随着社会转型的深入发展,深层次矛盾和问题趋于尖锐复杂,参与维护社会稳定已成为省军区系统的一项重要任务和履行职能的重要方式.根据法律规定和上级指示,省军区系统参与维护社会稳定主要担负五个方面任务. (一)掌握涉稳情报信息.发挥军队情报系统优势,综合运用各种渠道、手段、资源和力量,搜集、研判、报送各类涉稳情报信息.一是了解掌握驻地或任务区的人文、地理、民情、社情、敌情、舆情等情况;二是利用民兵预备役人员隐蔽身份侦察、监控骚(暴)乱事件动向,跟踪掌握有价值的内幕性、预警性信息;三是分析、研判整理涉稳情报,及时向上级报告和向地方有关部门通报;四是为公安、武警和部队开展情报侦察和维稳行动提供向导.     

让谣言没有市场

无论浏览互联网,还是人们生活中聊天交流,总有五花八门的谣言流言充斥其间,让人说不清、辨不明、把不准。在当今这个"自媒体"时代,通过网络渠道获取信息的人越来越多,而利用网络传播谣言流言的人成分越来越复杂。有调查显示,79%的人阅读网络新闻属于"浮光掠影""、走马观花"型,只要能吸引眼球、引起兴趣,不管什么事,全当热闹看、当笑话听、当段子传,致使一些谣言流言由一点向多点传播辐射,如同池塘中的水波,越传越远。对于谣言流言,许多具有社会正义感的人口诛笔伐,及时辩驳,匡正祛     

解决基层干部心理问题须做好“四个结合”

通过对部分基层干部心理状况的调查了解,我们感到诱发基层干部心理问题的因素主要有以下三个方面:一是社会因素。基层干部正处于创业的关键阶段,大多想在部队这块热土上有所作为。与在"市场"中通过追求经济利益体现自身价值的同龄人不同,他们的社会价值需要通过扎根基层、无私奉献来体现,如果得不到社会和亲友的承认支持,势必影响他们立足本职、建功立业的信心,     

流动儿童城市人角色认同与家庭社会经济地位的关系:社会支持的中介作用

采用家庭社会经济地位问卷、肖水源编制的社会支持评定量表(SSRS)和城市人角色认同问卷,对重庆市6所中小学的547名学生进行问卷调查,考察家庭社会经济文化地位与流动儿童角色认同的关系,探讨社会支持在其中的中介作用。结果表明:(1)流动儿童与城市儿童的城市人角色认同不存在显著差异;(2)不论是流动儿童还是城市儿童,社会支持在家庭社会经济地位与城市人角色认同之间均起部分中介作用。     

对校园文化建设的思考

<正>对于一所学校来说,竞争的优势从某种意义上讲在于其个性发展和其独具的特色。特色意味着人无我有、人有我优、人优我精、胜人一筹。学校有特色,会更容易获得社会的帮助,会更容易拥有好的知名度和美誉度,会为学校发展提供更多的社会资源。把学校办成一所个性彰显、充满生命活力、能充分满     

营造独特的兵团学校文化

<正>学校是以文化传承文化,以文化滋养文化的特殊社会组织,学校文化是学校魅力和个性的特显,是影响教育效果的重要手段和支配力量。学校文化的品位直接影响到教育环境的品位,影响到学校所造就人的品位。加强学校文化建设,创建具有独特品质的学校文化,是提升教育内涵的重要方面。     

关于繁荣中国“社会美”的断想

社会美的具体形象的力量与导向是多种因素的综合反映,要把社会美放到具体的田野工作中去考察,把富于创新理念的美育理论置于具体的背景中去理解,这样有利于深入发掘蕴含于群众之中的社会美资源。要在悬置经验本位和相关理论假设的前提下得出个案研究的新结论。在美育领域,无论是教育者还是受教育者都是审美主体,因为两者的目的都是为了更好地对待审美对象,实现主体与客体的互通共融。社会美的无限的丰富性内容有待于我国美学美育工作者去发现,重要的是要从具体的鲜活的事例出发。