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71.
72.
党的十八届三中全会作出了全面深化国防和军队改革的战略部署。本文深入阐述了三中全会关于深化国防和军队改革的重大意义,同时就设立国家安全委员会、深化军队体制编制调整改革、推进军队政策制度调整改革等几个关键环节涉及的重大理论和实践问题进行了系统阐述。 相似文献
73.
加快培育和发展战略性新兴产业,是抢占新一轮经济和科技发展制高点的重大战略。把培育发展战略性新兴产业与国防和军队建设有机结合起来,走军民融合式发展的道路,具有重要的现实意义。当前的重点工作是:完善顶层设计,加强法制建设;深化体制改革,完善运行机制;加快产业调整,促进转型升级;完善科技创新体系,加强产学研的互动合作。 相似文献
74.
贯彻落实《军人保险法》应从当前我国军人保险体制改革的实际出发,以改革管理机构设置为基础,理顺基金管理流程,健全监督管理渠道,强化责任约束;以效率公平为价值导向,扩大保险范围,提高保障水平,优化保险制度设计;以调整运营方式为手段,确保基金管理方法的规范化、投资渠道的多样化、管理手段的信息化,促进基金保值增值。 相似文献
75.
正2013年,江西省征兵工作积极适应调整改革,超前谋划,主动作为,圆满完成了1.86万名新兵征集任务,其中大学生占36.8%。我们的主要做法如下。一是组织领导坚强有力。突出发挥地方党委、政府主导作用。积极用政府行为传导压力,用具体任务牵引工作,由省、市、县三级政府牵头,逐级召开会议部署工作、细化任务,明确提出了大学生征集比例要达到35%以上的目标。突出发挥兵役机关牵头作用。围绕调整改革带来的影响,专题组织调研。分析 相似文献
76.
尤靖雯 《武警工程学院学报》2014,(5):17-20
党的十八届三中全会的最大亮点和理论创新之一就是,提出了要实现市场对资源配置的决定性作用。这是思想解放的重大突破,也是深化经济体制改革以及引领其他领域改革的基本方针。阐述了改革开放35年党对市场经济地位和作用认识的历史进程,以及我国社会主义市场经济地位转变的必然性,提出了全面深化经济体制改革、实现市场经济地位转变的举措。 相似文献
77.
新疆非物质文化遗产资源丰富,在高校开设新疆非物质文化遗产概论课程是传承、传播新疆多民族非物质文化遗产的重要途径。新疆非物质文化遗产课程的教学目标、课程体系、教学方法、考核方式要适应新疆高校的实际情况。课程的构建与改革要凸显新疆特色,课程的教学要与新疆非物质文化遗产的保护与研究相结合,以便达到激发兴趣、促进科研、培养人才的目标。 相似文献
78.
郑宪恒 《兵团教育学院学报》2014,24(5):68-75
普通中小学堂图画课程是中国近代化的产物,从1902年"壬寅学制"在政策层面上确立了图画课程的地位开始一直到1911年,普通中小学堂图画课程进行了多次改革。这些改革开启了学校制度下中小学美术教育发展的进程,形成了重"技"的教育指导思想影响下的普通中小学堂图画课程,体现了浓厚的日本学校图画课程色彩,编纂了我国第一批普通中小学图画课程教科书。虽然受时代条件所限,这一时期课程实施效果不尽如人意,但却反映了近代中国美术教育学人在这一时期的艰难探索和追求。 相似文献
79.
美国政府和军方在美国发动和参与的历次战争中除了宣扬战争的正义性和崇高性外,还不遗余力地钳制反战宣传、反战言论和反战人士,主要手段包括制定法律、引导舆论、限制新闻报道、妖魔化反战人士等,以确保民意对战争的支持以及战争行为的正常进行,实现战争宣传的终极目的。 相似文献
80.
邓小平军队改革思想从"和平与发展"这一时代主题出发,始终保持正确的政治方向,把"坚持人民军队的性质"作为改革思想的根本立场,以"利于提高战斗力"作为改革思想的核心,把"调整编制、完善制度",着力推进组织形态现代化作为改革思想的重要内容,解决了新时期建设什么样的军队、走什么样的建军之路这一根本问题,对新形势下深化国防和军队改革具有重要启示和指导意义。 相似文献