全文获取类型
收费全文 | 1197篇 |
免费 | 152篇 |
国内免费 | 23篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 32篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 30篇 |
2014年 | 95篇 |
2013年 | 97篇 |
2012年 | 108篇 |
2011年 | 92篇 |
2010年 | 80篇 |
2009年 | 79篇 |
2008年 | 122篇 |
2007年 | 142篇 |
2006年 | 49篇 |
2005年 | 70篇 |
2004年 | 31篇 |
2003年 | 28篇 |
2002年 | 27篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1973年 | 1篇 |
排序方式: 共有1372条查询结果,搜索用时 140 毫秒
51.
52.
53.
54.
在中国革命史上,周恩来是一位伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、杰出的政治家和外交家,同时,也是一位杰出的军事家.他很早就认识到军队对于中国革命的重要性,大革命时期就重视革命军队的创建工作,后来对红军的建设和发展都作出了卓越的贡献. 相似文献
55.
56.
胡锦涛主席指出:"科学发展观揭示的是发展的普遍规律,对全国都有重要指导意义,各地区各部门都要认真贯彻落实."贯彻落实科学发展观,不仅是新形势下加强国防和军队建设的重要指导方针,也是推进国防后备力量建设又好又快发展的必由之路. 相似文献
57.
本文根据西部民族地区教育的特殊性和共性,从创建和谐社会的基本理念出发,提出发展西部民族教育的对策:促进民族教育与全国教育发展相协调;增强少数民族的自信心,促进民族地区的社会稳定;确立教育公平和补偿性投入的理念,实现民族教育超前发展;重视民族基础教育和高层次骨干人才培养;加强师资队伍的建设;加强发达地区对西部贫困地区的教育对口支援。 相似文献
58.
59.
侯树栋 《军队政工理论研究》2007,8(5):31-34
《实践论》和《矛盾论》是中国共产党人的哲学经典,其博大精深的理论体系和精神价值需要我们在新的实践中代代传承、体味和发展。"两论"对党的实事求是思想路线作出哲学上的理性回答;"两论"在实践上是中国革命经验的总结,在理论上则体现着世界观和方法论、认识论和辩证法的一致性;胡锦涛同志在新世纪新阶段继承和发展"两论"和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的科学思想,创造性地提出构建社会主义和谐社会的基本理论,深化了中国特色社会主义理论,拓宽了建设中国特色社会主义道路。 相似文献
60.
胡主席在十届全国人大四次会议解放军代表团的重要讲话中强调指出,要全面准确地理解和把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,自觉把科学发展观贯彻落实到国防和军队建设的各个领域和全过程."政治路线确定之后,干部就是决定的因素".目前能否把科学发展观真正贯彻落实到国防和军队建设的各个领域和全过程,关键就在于各级领导干部如何管理所属部队去贯彻执行之.总结军队目前乃至以往的管理经验和教训,笔者认为,必须突破传统管理存在的非闭合性模式,在管理形成闭合回路中落实科学发展观.如同胡主席指出的:"世界新军事变革不仅是一场军事技术和军队组织体制的革命,也是一场军事管理的革命. 相似文献