中国国防经济理论研究二十年回顾与展望

1985年,在北京、武汉相继召开了中国首次国防经济学研讨会和军队院校国防经济学研讨会。这两次研讨会成为新时期中国国防经济理论研究兴起的重要标志。文章回顾了新时期中国国防经济理论研究的兴起与发展过程,阐述了新时期中国国防经济的理论创新内容及创新特色,探讨了21世纪中国国防经济理论研究面临的任务及发展趋势。     

OFDM系统中一种基于离散导频的粗频偏估计方法

本文从文献[1]提出的粗频偏估计算法出发．把原来基于连续的训练序列的估计算法扩展到基于离散的导频的估计算法。仿真结果表明,通过合适的选择一致相位带宽,该算法可以实现整数倍频偏的可靠估计·在一定程度上提高了系统的效率。     

基于上下文的快速自适应运动估计算法

高效的运动估计算法是实时视频编解码技术的研究重点。为降低视频编码中运动估计的高计算复杂度问题,提出了基于上下文的快速自适应运动估计算法。该算法在运动估计过程中引入了次最佳匹配点,并且使用了一种基于平行四边形模式的方向性搜索策略。该算法的基本思想是:在块运动矢量估计过程中,利用前面搜索步中得到的块运动矢量及次最佳匹配点与最佳匹配点之间的位置关系,自适应选择一种平行四边形搜索模式,并确定下一步搜索的方向,进行更精确运动矢量的搜索。实验结果表明,该算法有效降低了视频压缩编码中运动估计的运算复杂度。     

航天遥感监测信息态势感知能力分析

针对遥感监测信息的效用评估问题,提出了一种态势感知能力定量分析的新方法。首先利用NIIRS等级尺度和GIQE模型建立了遥感图像与地面目标检测率之间的联系,由此得到这些目标在监视区域出现的概率分布。然后,以地面目标在监视区域的实际分布表示使用者信息需求,并利用信息理论中的Kullback Leibler距离来度量不确定性分布和信息需求之间的差异,从而得到不同遥感侦察与监视系统态势感知能力曲线,给出了传输处理时延对态势感知能力曲线的影响。     

做好与外军联演中的政治工作

两国联合军演,是当今国际社会军事领域交流与合作的主要途径之一。近几年,随着国际形势的发展变化,双边或多边组织军事演习活动日益频繁,规模日趋增大,课题日渐增多,倍受国际社会关注。从今年中俄组织的“和平使命——2005”联合演习的实际看,要保证与外军联演任务的圆满完成,政治工作应当着眼于联演任务的性质特点和要求,切实强化四种意识,增强工作针对性。一、强化政治意识,始终把统一思想、提高认识放在首位。联合军演的质量不仅体现着两国军事合作交流的水平,而且反映着两国政治和外交的交往程度。因此,政治工作必须着眼于联演政治含量…     

努力提高国防生管理效能

根据有关文件规定,依托普通高等院校培养的国防生(人称“地方高校的军校生”),将成为未来我军军官队伍的重要来源。因此,加强国防生管理,提高国防生管理效能,保证国防生培养质量的实现,对军队现代化建设具有重要意义。管理就是设计并保持一种良好环境,使人在群体里高效完成既定目标的过程。国防生管理是指国防生管理者通过有效履行领导、计划和控制等职能,充分调动国防生的积极性和能动性,建立正规的国防生军政教学训练和活动秩序,创造有利于培养国防生综合素质与能力的良好环境,保证培养目标实现的活动过程。从国防生“寓军于地”的特点看,…     

国防科技工业实施人才战略之我见

在贯彻落实科学发展观和构建和谐社会中,中央领导同志对国防科技工业的改革与发展提出了“四个坚持”的根本指导方针。其中,把“坚持以人为本,实施人才战略,培养一大批高素质的国防科技人才”作为一项根本性和战略性的任务,结合国防科技工业“十一五”规划的研究和制订工作,就国防科技工业实施人才战略谈谈学习体会,提出以下意见:一、从战略资源、紧缺资源和财富资源的高度看待人才在国防科技工业改革与发展中的地位和作用党的十五大,把国防科技工业确定为国家战略性产业。我们认为有四方面涵义:一是体现国家意志、关系国家安危,作为大国之…     

让人生与“一流”同行

＂一流＂是目标,理想高远,抱负宏远,走得就远;＂一流＂是标准,定位高,起点高,质量就高;＂一流＂是追求,顽强拼搏,百折不挠,困难面前就会愈挫愈勇。人生短暂,光阴似箭,若要实现价值,就必须与＂一流＂同行。     

国际交流 全球合作

组织有关军民融合与和平利用军工技术的国际交流与合作,帮助会员单位开拓国际市场,是中国和平利用军工技术协会的重要任务之一,也是中国和平利用军工技术协会新形势下推动军民融合深入发展的一项非常重要的工作。应该说,中国和平利用军工技术协会在这方面的工作还仅仅是个起步,有大量工作要做。六年来,中国和平利用军工技术协会一方面按政府有关部门和军队的要求,     

开展军事理论课程教学的思考

军事理论课程教学,在武警部队“合训”院校课程设置中所处的位置越来越重要。如何在由培养工程技术类干部向指挥类干部“学历教育合训”为主的转变过程中,提高军事理论课程讲授的效益和质量,关键在于军事理论课程教学方法的选择与应用。