新疆南北疆高等教育发展非均衡的比较分析

新疆的高等教育自改革开放以来取得了巨大的成就,但目前新疆南北疆高等教育在数量、规模与发展速度、办学条件、综合实力及师资等方面存在明显差距。本文以新疆南北疆普通高等院校为实例,比较分析南北疆高等院校发展非均衡的现状,并提出加快南疆高等教育发展的建议,以期逐步缩小南北疆高等教育发展的差距,促进区域高等教育协调、均衡发展。     

建设资讯

今年春运部分列车票价浮动;今年高等教育计划招生570万人; 铁路大提速“十一”前准备到位;煤炭运力将向居民生活领域倾斜;卫生部要求各地建立平价医院或平价病房;[编者按]     

简讯

为进一步推动师范学院教育学科的发展,为以后开展交流合作奠定良好的基础,近日,北京大学教育学院陈学飞教授、郭文革教授、施晓光教授及丁小浩教授一行四人来我校讲学,分别做了题为《国际视野下的研究生教育改革与发展》、《技术进步与人类学习方式的变革》、《西方现代大学制度的形成》及《高等教育与劳动力市场》四场教育系列讲座。     

论高等教育改革中的高校学生工作

本世纪90年代是中国高等教育改革和发展的一个十分重要的阶段。高等教育的改革为高等教育事业的发展注入了新的活力，同时也给高校学生工作提出了新的要求。在这新旧交替的历史时期，高校教育工作者怎样抓住这一机遇，结合高等教育改革和发展中出现的新情况、新问题，积极探索和改进学生管理工作，这对保证高等教育改革的各项措施的顺利实施，乃至整个高等教育的发展，都是十分有益的。     

关于军队高等工科院校课程的现代化

本文阐述了课程现代化的意义,详细研究了课程的观念、结构体系、内容、教学方法手段、评价诸方面的现代化,提出了课程现代化需要把握的几个问题.     

关于学院发展的几点思考

从分析学院面临的形势入手,对学院在军队高等教育中的位置以及学院的特色进行了探讨,并总结了近几年学院发展的基本经验,提出了继续发展的设想。     

非政治理论课教学过程中的德育

本文从简要分析非政治理论课德育的历史与现状入手,论述了非政治理论课的德育功能,研究了非政治理论课的德育目标,探讨了非政治理论课的德育方法,提出了非政治理论课教师做好德育工作应具备的素质。     

研究课程理论 促进课程建设

以培养跨世纪的高质量人才为出发点,简述了当代课程建设的发展趋势,初步分析了军队院校课程建设的得失,就与军队高等工科院校课程建设相关的某些理论问题,阐述了见解。     

对影响课程建设若干重要问题的认识

就课建和课程评估中所提出的若干重要问题,进行了理论探讨,提出以下观点:转变观念,进一步认识课程建设在建一流院校中的作用和地位;把握好评与建的辩证关系,明确评建结合的指导思想;制定评估体系时把握尺度的先进性与可行性的统一;工作安排上应以突出主干课程的建设为重点,每门重点建设课程也应有自己的特色;课建是系统工程,应调动各方面的积极性。     

教学管理与科学思维

运用高等教育学、现代管理学和思维科学的基本原理,阐明了教学管理思维的概念和意义;提出了教学管理思维的特性,以及运用思维科学,提高教学管理水平,深化教学改革的思路和途径.